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刘云朝 《课程教材教学研究(小教研究)》2004,(Z6)
初中语文第五册《麦琪的礼物》的预习提示中有这样一句话:“尊重他人的爱,学会去关爱他人,是人类文明的一个重要表现。”所以,我认为,对学生进行爱的教育,引导学生去关爱社会,关爱他人,从而使学生养成健康而又健全的个性,应当是语文教师义不容辞的责任。而利用语文教材中的爱情诗文来对学生进行教育,则可能收到事半功倍的效果。初中语文教材中的爱情诗文数量虽然不多,但无一不是精典之作。这些爱情诗文,有的表现了绵绵不绝的情思以及至死不变的深厚感情,如第四册中李商隐的《无题·相见时难别亦难》;有的歌颂了男女之间忠贞不渝的爱情和面对… 相似文献
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一八七三至一八七七年,列夫·托尔斯泰整整花了五年的紧张劳动,完成了他的第二部里程碑式的代表作品《安娜·卡列尼娜》。这部作品直接取材于六七十年代的俄国现实生活。小说以女人公安娜·卡列尼娜的名字命名,这就强调了在这部小说中,安娜的形象以及安娜的爱情悲剧占着首要的地位。关于安娜的婚姻、爱情和家庭生活的基本情节是这样的:安娜是一个二十六七岁的贵族少妇。在 相似文献
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《师资培训研究》2005,(4):63-64
总论国际视野中的教师教育研究:课题与展望:日本学者佐久间亚记记谈/钟启泉∥《全球教育展望》2005·7教师教育亟待加强∥《光明日报》2005·9·15对我国建立教师教育认可制度的思考/谢安邦、荀渊∥《教师教育研究》2005·5中外中小学教师培养模式述评/穆岚∥《外国中小学教育》2005·7完善中国教师资格制度的建议/季凌芸、沈惠君、鲁素凤∥《教育发展研究》2005·7教师教育模式:走向开放/母小勇∥《教育理论与实践》2005·9全面创新教师教育,推进“教师成长工程”/赵士勋∥《上海教育科研》2005·5新教师专业发展的趋势与策略/姚红玉∥《教… 相似文献
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一提起19世纪英国小说家夏洛蒂·勃朗特的著作《简·爱》,人们想到的总是女主人公简·爱的激情、幻想和反抗精神以及她与男主人公罗彻斯特惊世骇俗的爱情。然而,笔者在本文中所关注的却是小说中的教育问题。概括起来说,《简·爱》中有三种教育方式:一种是牢沃德学校的司库、监察——布洛赫斯特先生对学生的教育方式;一种是牢沃德学校的教师——斯盖切德小姐对学生的教育方式;一种是牢沃德学校的学监——丹波尔小姐对学生的教育方式(简·爱作为家庭教师,对阿黛拉的教育方式也属于这一种)。三种不同的教育方式产生了三种大不相同的结果,孰优孰… 相似文献
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《河南教育》2005,(12):50-54
教育时空●地平线1·1做交流型的教师/霍力岩2·1努力成为一名教育家/袁振国3·1拥有一颗爱学生的心/李镇西4·1认识校本培训的特点/郑金洲5·1信息时代教师的独特使命/袁振国6·1活力:评价课堂和校园生活的尺度/张文质7·1学校:勿忘“简政”/王淦生8·1教师的课程意识/肖川9·1那是你的眼睛——为教师节而作/易名10·1让学生掌握科学方法/袁振国11·1“地理成绩零分,幽默感一百分……”/钟志贤12·1兴趣——点燃激情的火种/李开复●工作指导3·4以科学发展观统领教育工作全局/蒋笃运12·4以示范性高中建设为抓手促进高中教育的均衡发展/訾… 相似文献
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叶齐华 《黄冈职业技术学院学报》1999,(1)
一、悲剧根源:女人是男人的附属品 安娜·卡列尼娜和周蘩漪是两个不幸的异国姐妹。一个出自俄国作家托尔斯泰的小说《安娜·卡列尼娜》,另一个出自中国作家曹禺的话剧《雷雨》。《安娜·卡列尼娜》是一部上、下两卷的巨著,而《雷雨》则是一部四幕话剧。它们都是以爱情为主线,叙说美丽动人女子的悲剧爱情故事。两部作品都深刻反映了各自所处的时代背景,对封建男性婚姻观进行了有力的批判,为争取妇女的爱情自由、平等摇旗呐喊。 安娜和蘩漪二人是貌美、感情丰富的年轻少妇。然而她们与丈夫结合却 相似文献
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廖敏 《乐山师范学院学报》1997,(2)
在《红与黑》中,司汤达怀着极大的热情塑造了对主人公于连的命运产生了重大影响的德·雷纳尔夫人这一艺术形象。他认为德·雷纳尔夫人对于连的爱情是“心坎里的爱情”,在小说中谈到德·雷纳尔夫人时也说:“她的灵魂是一个高尚而热情的灵魂,由于未能完成它认为可能完成的壮丽行为,几乎就像犯了一桩罪恶那样感到内疚”,并安排她在最后独享了于连的爱情。 许是因为作家的态度再明确不过,或者因为于连这个人物过分的光芒四射以致人们根本就忽略了他的似乎并不具有复杂性格特征的第一个情人,文学批评界众口一词给她下了这样的评语:她是个美丽纯洁、端庄善良的少妇,富有同情心和自我牺牲精神。 然而,对于这个没有争议的人物,我却有新的理解。中国有一句老话叫做:仁者见仁,智者见智。因之我不揣冒昧地讲出我的意见。 相似文献
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把刘兰芝与安娜·卡列尼娜相提并论。似乎有些牵强。她们一个是我国东汉末年受苦受难的小媳妇．一个是19世纪俄国上流社会贵族阶级的少妇：一个是我国古代浪漫主义诗歌中的艺术形象。一个是有“俄网革命的一面镜子”之称的文学巨匠——列夫·托尔斯泰现实主义作品中的艺术典型。但经过比较我们不难发现：作为封建礼教、封建家长制的抗争者．作为自由爱情和个性解放的追求者，作为为爱而自我牺牲的爱情悲剧中的典型形象．她们有着同样的道德价值、 相似文献
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《聪明泉(少儿版)》2007,(9)
数学家眼中的爱情:一个男人在茫茫人海中喜欢上一个女人并鼓起勇气约会她的概率是1/2000;这个女人和男人约会4次后,喜欢上他的概率是1/4;而男人坚持约会同一个女人 相似文献
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杨利明 《教育前沿(综合版)》2007,(3)
爱情题材作品,在语文人文教育中有着不可替代的作用。当前中学语文爱情题材作品教学存在着突出的问题是:“爱情教育”方法不当,语文能力训练不足。教学爱情题材作品对教师也是一个挑战,需要教师多方面的素养。本文以中学生认知水平、心理发展和语文教育的特点,以新的语文课程标准提出的基本理念,对爱情题材作品教学进行探讨并提出一些策略。 相似文献
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高中《代数》(甲种本)第二册第42页有这样一道例题: 写出数列的一个通项公式,使它的前4项分别是下列各数: (1) 1,3,5,7; (2) 2~2-1/2,3~2-1/3,4~2-1/4,5~2-1/5; (3) -1/1·2,1/2·3,-1/3·4,1/4·5。我们不难得出它们的一个通项公式: 相似文献
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对大学生爱情教育的理性思索 总被引：3，自引：0，他引：3
本研究认为,对大学生进行爱情教育是必要的,爱情教育应该走在性教育的前面;爱情教育的基调应该是人性的、生活化的;爱情教育目的在于形成健康的爱情观;爱情教育的形式应该是非教条的,重在观念的养成.同时也探讨了大学生爱情教育的内容. 相似文献