浅论成人高等教育的管理

成人高等教育在国民教育中作用重大,我国虽然已实行成人教育多年,成绩不小,但依然存在不少问题。本文针对成人教育中的管理工作,谈了自己的一些看法,主要包括如何加强成人教育的宏观管理、教学管理、学生管理、教材管理和档案管理等。     

成人高等教育人才培养目标定位研究

我国目前的成人高等教育沿袭了普通高等教育的培养目标,这与成人教育应有的定位严重不符,文章从成人高等教育的地位与作用出发,分析其与普通高等教育在培养目标、教育对象和办学目标定位上的区别,探索成人高等教育的主要发展方向,探讨成人高等教育人才培养目标,进一步提高成人高等教育培养质量。     

成人高等教育人才培养目标定位摭谈

在中国高等教育大众化时代,无论是顶层设计还是基层实践,都要有一种重新的认识,方能取得教育大众化的成功.在新时期,成人高等教育作为高等教育的一分子,在国家经济社会发展中的作用发生了变革,在高等教育体系中承担的责任和使命发生了转变,地位和角色发生了改变,原有成人高等教育的人才培养目标需要重新定位以适应新时代的需要.     

成人高等教育的统筹管理

近２０年来 ,我国成人高等教育事业成绩显著 ,培养了８４０多万名本、专科毕业生 ,有３５００万人次受到高层次岗位培训和继续教育 ,这对于提高全民族文化素质、促进区域经济建设和社会发展起到了极其重要的作用。然而 ,随着经济体制、教育体制改革的不断深入 ,成人高等教育的统筹管理存在着一些问题 ,我们应认真研究 ,积极寻求对策。以促进成人高等教育事业的健康发展。一、问题１．生源匮乏 ,经费短缺 ,大量教育资源闲置和浪费 ,低效益办学状况严重。生源匮乏是成人高校普遍存在的老问题 ,仅以煤炭系统２９所成人高校为例 ,在校生不足３０…     

成人高等教育信息化管理研究

介绍了学分制条件下成人高等教育的特点和工作流程，阐述了学分制条件下信息化管理的功能组成、理论基础、结构模型和总体规划．     

成人高等教育教学质量管理浅议

随着社会教育观念的逐渐转变,成人高等教育在近年来有了一个突飞猛进的发展———以江苏省为例,从１９９０年招生２．２５万人至１９９７年招生６．９２万人,招生数增加了２倍多;专业类型也有了很大拓宽。成人高等教育事业的发展,对于社会经济的发展产生了极其重要的...     

成人高等教育研究性课程的内涵、目标与构建

本文主要从理论和实践相结合的角度，探讨了成人高等教育研究性课程的内涵、目标与构建问题。     

成人高等教育学籍管理创新研究

推行成人高等教育,是现代社会提升国民教育水平、优化素质能力的通行做法。但受制于面向的对象层次类型多、基础差别大、分布地域广等因素,成人高等教育的学籍管理工作面临着诸多难题和考验。伴随学分制在高职院校的逐步推开,必须尽快建立与之相适应的学籍管理规章制度,努力促进学籍管理工作的改革发展,以提升整体教学效果和办学水平。阐述了学籍管理对成人教育的重要性,分析了当前我国成人教育学籍管理的基本现状,结合学籍管理工作实践,提出了改进成人教育学籍管理工作的若干建议措施。     

与时俱进 改进成人高等教育的学籍管理

成人高等教育在创建学习型社会中应担当起主力军的作用,应结合成人高等教育的特点,分析当前成人高等教育学籍管理中存在的问题,改革和完善学籍管理的办法,使成人教育更加适应社会主义市场经济,为社会培养更多的合格人才。     

控制论视角下成人高等教育目标控制的优化策略

控制论作为20世纪科学的重大成就之一,已经被广泛应用到社会的各个领域。而对于成人高等教育来说,在对成人高等教育目标进行控制时,势必会应用到控制论的方法。因此,从成人高等教育目标出发,通过分析成人高等教育目标控制的必然性,进一步提出行之有效的成人高等教育目标控制的策略。     

成人高等教育品牌管理探析

实行成人高等教育品牌管理,有利于实现成人高等教育的合理竞争,有利于增强成人高等教育机构内部的凝聚力,有利于树立成人高等教育良好的社会形象.成人高等教育实施品牌管理可以从品牌形象的树立、品牌专业的开设、品牌课程的设置以及品牌管理制度的建立等四个方面进行策略构建.     

略论成人高等教育的档案管理优化问题

加强成人教育的优化管理是保证与提高成人高等教育办学质量与效益的重要条件。本文结合成人高等教育档案管理的特点 ,有针对性地提出了几条优化成人高等教育档案管理的措施以便使档案管理趋于高效化、合理化与科学化     

浅谈高校成人教育的综合档案管理

成人教育档案是高校档案的一个重要组成部分,本文介绍了成人教育综合档案的特点、归档范围,并着重提出了如何搞好成人教育档案管理工作的几点思考。     

普通高校成人高等教育教务管理工作探讨

教务管理是对学生从入学到毕业的常规管理，是教学管理不可分割的一部分，教务管理工作贯穿于成教教学管理的全过程。要保证教学质量，为社会培养有用人才，就要严格规范教务管理制度，以达到提高教学质量、促进成教发展目的。本文分析了当前成人高等教育教务管理存在的问题，并提出改进的对策与建议。     

教育服务理念:成人高等教育管理理念的核心

21世纪是高扬服务的世纪,教育服务理念经过不断演进已发展成为教育管理理论的核心理念。目前我国成人高等教育中教育服务理念的缺失已成为严重制约成人高等教育管理成效的瓶颈,因此应积极探索成人高等教育管理服务化的有效途径。     

高等学校成人教育管理战略研究

我国的成人教育建立在社会经济发展需要的基础上。长期以来,全日制普通本专科教育的发展管理战略为成人教育的发展提供了经验上的指导．但是随着市场经济的不断深化,这种管理战略已不完全适合成人教育特点。如何建立适应成人教育特点的管理战略,培养出更多高质量的应用型、复合型、实用型人才,已成为成人高等教育共同关注的焦点问题。文章结合我国高等学校成人教育管理的实际情况,分析了我圆成人教育的必要性．成人教育管理的现状和存在的问题,并就问题的解决,提出了对策和建议：通过创新管理理念,把握管理目标．注重管理过程．优化管理手段,改革管理组织等管理战略来促进成人教育更好地发展。     

信息技术背景下的成人高等教育管理

信息技术(IT)以及以网络为基础的学习与研究的迅猛发展,使得教育信息化成为现代教育发展的必然趋势.教育信息化管理恰到好处地解决了现今成人高等教育管理模式在教学管理、资源管理和行政管理上存在的几个典型问题,展现了多方面的显著优点,形成协作型与服务型相结合的开放式管理模式(T型模式),因而呈现出巨大的发展优势.     

成人高等教育管理的人本化分析

人本管理理念经过不断演进已发展成为管理理论的核心理念;目前我国成人高等教育管理中人本理念的缺失已成为严重制约成人高等教育管理成效的瓶颈,因此应积极探索成人高等教育管理人本化的途径。     

成人高等教育学籍管理工作探讨

成人高等教育要在创建学习型社会中担当起主力军的作用必须有所创新,要不断探讨成人高等教育的发展规律,结合成人学生特点,改革现行学籍管理制度,为成人学习创造良好条件和环境,使学生能自主学习,体现以人为本的教育思想,促进成教事业的发展。