结合小学语文教材 加强小学生的挫折教育

当前,很多家庭中就一个孩子,家人们的溺爱导致很多小学生承受不了一点压力,在面对困难的时候经受不住考验,甚至成为人生的逃兵,这对于小学生以后的发展是十分有害的。这实际上对我们的义务教育敲响了警钟,我们当前小学阶段的教育应该渗透挫折教育,增强小学生的耐挫力,提升小学生的综合素质,为小学生的未来发展奠定基础。本文主要在分析小学生挫折教育必要性的基础上,重点从小学语文教师的角度探析了如何充分利用语文教材,加强小学生的挫折教育。     

关于加强小学劳动教育的意见

为了加强小学劳动教育,我省教育厅于一九五五年三月下旬,召开了小学劳动教育会议。在交流经验的基础上,会议的研究组制订了“加强小学劳动教育的意见”。茲交由本刊先行发表,作为各校全面、经常进行劳动教育的参考。希望各校在试行中及时提出意见,以便修改和补充。     

结合教材探讨小学六年级语文教育的“读”和“写”

正随着教育的发展,小学语文教育越来越重视对学生阅读能力和写作能力的培养和提高。这不仅有利于小学生形成较为扎实的语文素养,还有利于其全方位的发展。小学六年级学生在语文学习上已经积累了相应的基础,而对其在阅读能力和写作能力上也提出了更高的要求。语文教师     

运用小学语文教材进行审美教育

美育具有自己的特点,即以美育人,寓教于美。现行小学语文教材中有许多美的篇章。这些篇章里美的人、美的事、美的物,可以唤起学生情感共鸣,使他们在赏心悦目中自觉接受美的熏陶,获得科学知识,接受思想道德教育。     

语文教师应结合教材进行传统美德教育

中国是世界四大文明古国之一,有着五千年的文化史,其丰富、悠久的传统美德是一笔珍贵的遗产。因此,中学语文教师应在语文教学中结合进行传统美德教育,让学生既学到语文知识,又能受到传统美德的熏陶。一、品德教育是中学语文教育的重要内容中学阶段是青少年学生的世界观、人生观逐步形成的重要时期,中学生的道德意识、道德观念也正是在这个时期开始形成。因此品德教育是中学教育的重要内容。     

小学六年级语文试卷

一、看拼音把词语匀称地写在田字格里。(7分)Pdn shdn甲Qll粗zhdn ydng六、把下面排列错乱的一段话重新整理一下,将序号填人括号。再按要求回答。(6分)巨口匡卫」巨皿 you IQ pi’do巨口巨卫」我高兴地喊起来。一天晚_L,我吃完了饭,下了一会儿棋,刚、、2、、夕工r‘、r矛、二、给带点字选择正确的读音,填人括号。(2分) 阻挠()1,ydo 2.r如3.ndo 4.rdo 传说()1.zhuan 2.ehudn 3 .eudn 4.zuan三、查字典。(3分) 1.“承”用数笔画查字法应查()画。“承”的第六笔是()。 2.“凌”用音序查字法应查大写字母();用部首查字法应先查()部,再查()画。…     

我准备这样对六年级毕业生进行劳动教育

我们都知道教育的根本目的,是为了培养有觉悟、有文化教养的社会主义建设者,而不是为着培养大批脱离生产的人。因此,必须加强对学生进行劳动教育,培养他们热爱劳动,认识到劳动在我们国家里是光荣和崇高的事业。从而使他们在毕业后能够以正确的态度去迎接新的生活。     

小学三年级语文复习意见

一、基本要求小学三年级的语文复习,要着重抓好三个重点项目的训练。一是段的训练,用段带词句,以段连篇章,认真培养学生分段和归纳段意的能力。二是抓好读写重点训练项目的归类复习,重视相应的习作练习方法的指导,培养学生看图作文和写简短记叙文的能力,以及观察事物和分析事物的能力。三是用综合归纳、分析比较的方法抓好字词句和朗读等一般基本技能的训练,重视自学能力的培养。     

小学一年级语文复习意见

根据一年级语文教学重点及训练要求,复习仍以识字为主,结合进行词句和听说读写方面的训练。一、汉语拼音 1.区别形近的声韵母 b——d p——q——g t——f m——n——h ie——ei ie—üe     

记铁心桥小学对六年级生进行劳动教育的情况和问题

江宁县八区铁心桥小学本届六年级学生共十四人(系五、六复式),其中有十二人都是农民家庭出身。在上届六年级毕业生中,考取中学的一人,由於教师平时没有很好进行劳动教育,所有落榜的学生,一度思想很混乱,不愿参加劳动生产,家长也意见纷纷。自本学期以来,在县、区教育行政部门     

从读学写 读写结合——结合小学六年级语文教材谈“读写结合”

对于小学六年级的学生来说,正处于小学的高年级的阶段,在语文知识方面是需要有所拓展,有所提升的;阅读教学是语文教学中一个十分重要和关键的组成部分,对于学生的知识储备的加深和知识范围的拓展,都具有十分重要的作用;而小学语文高年级的学生更需要关注语文阅读的方法和养成良好的阅读习惯。本文对小学六年级读写结合的教学方式进而探讨和研究,力争促进学生的读写效率及教学效果的改进,进而提高学生的阅读能力和写作水平。     

小学六年级语文复习提要

我市小学六年级使用五年制教材作过渡,本学期教学第十册后六组课文以后,将完成小学阶段的语文教学任务,达到《语文教学大纲》的四项具体教学要求。为了使学生进行全面复习,又不增加过重的负担,草拟以下复习提要以供参考。     

小学六年级语文复习三字经

小学语文毕业总复习的根本目的是帮助学生系统地整理小学阶段已学过的语文知识和技能,使学生某些遗忘的内容得以牢记,某些薄弱的环节得以巩固,某些零散的知识得以系统化、网络化,从而形成语文综合能力,作者从“讲博爱．养情操”、“定规矩,来行为”、“增趣味,提兴致”、“巧方式,解难点”、“实教学,牢基础”等方面进行了论述。     

小学六年级语文阅读教学之我见

阅读是开阔视野、增长见识的最佳途径,它不仅有助于小学生语言能力的提高,还有利于小学生心理健康的发展。为了营造出良好的阅读氛围,吸引学生们积极参与到阅读中。本文具体介绍几种阅读教学的方法,以此来探究培养学生良好阅读习惯的影响。     

小学六年级语文复习指要

小学六年级的语文复习,需要将小学六年当中的所有语文知识进行一次系统的复习,并在复习中进一步加深理解所学的内容。     

小学六年级语文综合练习题

一、看拼音写词语:r荟nj白nb白jTn P6n xu6n jidng己()()()mi石0 sh了11己ng qi己ngy石0 xi6()()()z合ng 11己ngq(hudy了e石oh白b白t6u()()()m6ng Iong xu己n t6uk石ne合()()()二、按要求填空:突然(t口t臼)竣工(z己nj己n)厌恶(w己息)成绩(j了j了)相处(ch口eh白处理(ehD eh匕)似的四、(s了sh了)坟空:查带点}一*一!商首刃一石瓜止几瓦可点丁隐,………馨:、犷。…废”忘食…:一:一}:,…暮琴溉羁,室。…..:...:三、下列词语中带点的字应读什么音,在正确的拼音后打“了” 计较(ji石0 ji占。)几乎(j7 jT) ①选字填空: _模(揩楷)_赛(竞竟) _不留…     

小学六年级语文阅读题

<正>感动自己一本书里叙述了这样的一个故事。一个年轻的女钢琴家重病垂危,绚丽的生命就要结束。某日,一个小偷敲开了她的房门,这小偷手里捧着一束鲜艳的玫瑰。这是小偷惯用的伎俩,若无人应门,他便撬     

小学六年级语文复习指导

小学六年级语文复习指导●太原市南城区教研室张云霞小学六年级语文总复习的要求,应该是系统、牢固地掌握“大纲”所规定的基础知识和基本技能,进一步培养学生的听、说、读、写能力,养成良好的学习习惯,并在语言文字训练的过程中,进行思想品德教育。鉴于毕业班复习面...