2001年高考作文试题

有一个年轻人跋涉在漫长的人生路上,到了一个渡口的时候,他已经拥有了“健康”、“美貌”、“诚信”、“机敏”、“才学”、“金钱”、“荣誉”七个背囊。渡船开出时风平浪静,说不清过了多久,风起浪涌,小船上下颠簸,险象环生。艄公说:“船小负载重,客官须丢弃一个背囊方可安渡难关。”看年轻人哪一     

诚信是否可以抛弃—2001年高考作文题分析

2001年高考作文讲述了这样一则寓言: 有一个年轻人跋涉在漫长的人生路上,到了一个渡口的时候,他已经拥有了“健康”、“美貌”、“诚信”、“机敏”、“才学”、“金钱”、“荣誉”七个背囊。渡船开出时风平浪静,说不清过了多久,风起浪涌,小船上下颠簸,险象环生。艄公说:“船小负载重,客官须丢弃一个背囊方可安度难关。”看年轻人哪一     

2001年高考作文题精选

一、全国高考作文题。阅读下面一则寓言 ,根据要求作文。(60分 )有一个年轻人跋涉在漫长的人生路上 ,到了一个渡口的时候 ,他已经拥有了“健康”、“美貌”、“诚信”、“机敏”、“才学”、“金钱”、“荣誉”七个背囊。渡船开出时风平浪静 ,说不清过了多久 ,风起浪涌 ,小船上下颠簸 ,险象环生。艄公说 :“船小负载重 ,客官须丢弃一个背囊方可安度难关。”看年轻人哪一个都舍不得丢 ,艄公又说 :“有弃有取 ,有失有得。”年轻人思索了一会儿 ,把“诚信”抛进了水里。寓言中“诚信”被抛弃了 ,它引发你想些什么呢 ?请以“诚信”为话题写一篇…     

稳中出新 综合考查——谈2001年高考作文试题的几个特点

“稳中出新,综合考查”是2001年高考作文试题的显著特点。这首先表现在试题类型上,今年仍如往年是“供料话题作文”。试题如下: 阅读下面一则寓言,根据要求作文。(60分) 有一个年轻人跋涉在漫长的人生路上,到了一个渡口的时候,他已经拥有了“健康”、“美丽”、“诚信”、“机敏”、“才学”、“金钱”、“荣誉”七个背囊。渡船开出时风平浪静,说不清过了多久,风起浪涌,小船上下颠簸,险象环生。艄公说:“船小负载重,客官须丢弃一个背囊方可安度难关。”看年轻人哪一个都舍不得丢,艄公又说:“有弃有取,有失有得。”年轻人思索了一会儿,把“诚信”抛进了水里。     

丢弃诚信以后

一个年轻人跋涉在漫长的人生旅途上,到了一个渡口的时候,他已经拥有了七个背囊,分别是金钱、荣誉、美貌、健康、才学、机敏、诚信。他正准备找船时,不远处有一只小船正向这边驶来,年轻人急忙喊道:“老公公,我要乘船选”不一会儿,船停在了码头边。年轻人上了船。刚开船时,海面上风平浪静,可过了没多久,海面上波涛汹涌,小船上下颠簸起来。老公公说:“客官,您必须丢弃一个背囊才能渡过难关。”年轻人犹豫了一下,终于把诚信背囊抛进了水中。年轻人安全地渡过了难关,船驶到一个叫“快乐岛”的港口。年轻人下了船,他决定在“快乐岛”上寻找快乐。…     

关于诚信的思考

有一个年轻人，跋涉在漫长的人生路上，到了一个渡口的时候，他已拥有了“健康”、“美貌”、“诚信”、“机敏”、“才学”、“金钱”、“荣誉”七个背囊。渡船开出时风平浪静，说不清过了多久，风起浪涌，小船上下颠簸，险象环生。艄工说：“船小负载重，客官须丢弃一个背囊方可安度难关。”年轻人哪一个都合不得丢，艄工又说：“有弃有取，有失有得。”年轻人思索了一会儿，把“诚信”抛进了水里。     

我改2001年高考作文题

２００１年高考作文题（全国卷）是：阅读下面一则寓言，根据要求作文（６０分）。有一个年轻人跋涉在漫长的人生路上，到了一个渡口的时候，他已拥有了“健康”、“美貌”、“诚信”、“机敏”、“才学”、“金钱”、“荣誉”七个背囊。渡船开出时风平浪静，说不清过了多久，风起浪涌，小船上下颠簸，险象环生。艄公说：“船小负载重，客官须丢弃一个背囊方可安渡难关。”看年轻人哪一个都舍不得丢，艄公又说：“有弃有取，有失有得。”年轻人思索了一会儿，把诚信抛进了水里。寓言里“诚信”被抛弃了，它引发你想些什么呢？请以“诚信”为…     

2001年高考全国卷作文题丢弃“诚信”之后……

阅读下面一则寓言,根据要求作文。有一个年轻人跋涉在漫长的人生路上.到了一个渡口的时候.他已经拥有了“健康”、“美貌”、“诚信”、“机敏”、“才学”、“金钱”、“荣誉”七个背囊。渡船开出时风平浪静.说不清过了多久.风起浪涌.小船上下颠簸.险象环生.艄公说:“小船负载重.客官须丢弃一个背囊方可安度难关.“看年轻人哪一个都舍不得丢.艄公又说:“有弃有取.有失有得.”年轻人思索了一会儿,把“诚信”抛进了水里. 寓言中“诚信”被抛弃了,它引发你想些什么呢?请以“诚信”为话题写一篇文章,可以写你的经历、体验、感受、看法和信念,也可以编写故事、寓言,等等。所写内容必须在“诚信”的范围之内。注意:1.立意自定2.文体自选3.题目自拟4.不少于800字     

2001年黑龙江省高考优秀作文选载

作文题目:下面一则寓言,根据要求作文。有一个年轻人跋涉在漫长的人生路上,到了一个渡口的时候,他已经拥有了“健康”、“美貌”、“诚信”、“机敏”、“才学”、“金钱”、“荣誉”七个背囊。渡船开出时风平浪静,说不清过了多久,风起浪涌,小船上下颠簸,险象环生。艄公说:“船小负载重,客官须丢弃一个背囊方可安度难关。”看年轻     

因意外而惊喜

今天依然天气炎热。我正在上第二节语文课,向学生提出“秋风吹黄了什么”的问题,想由此引导孩子们去观察秋天的树叶。突然有一个学生小声叫了一声:“小鸟!”这一叫可让教室里炸开了锅,同学们议论纷纷,目光不住地搜索小鸟的行踪。我一看,这下课可上不成了,按照常规,应该迅速制止孩子们的举动。但我灵机一动,反而很平静地问了一声:“小鸟在哪?”孩子们异口同声地说:“在电视机上面!”这时,同学们各抒已见起来:有的说:“小鸟迷路了。”有的说:“小鸟太热了飞进来乘凉。”有的说:“小鸟太寂寞了,想和我们交朋友……”同学们争先恐后地发表自己的…     

名人谈高考作文

今年的高考作文题是这样的 :一个年轻人 ,在漫漫人生路上经过长途跋涉 ,到达一个渡口的时候 ,他身上已经有了 7个背囊 :美貌、金钱、荣誉、诚信、机敏、健康、才学。渡船开出的时候风平浪静 ,过了不知道多久 ,风起浪涌 ,上下颠簸 ,险象环生。老艄工对年轻人说 :“船小 ,负载重 ,客官你必须丢掉一个背囊 ,才可安全到达。”看年轻人不肯丢掉任何一个 ,老艄工又说 :“有弃有取 ,有失有得。”年轻人想了想 ,把“诚信”丢入了水里。“诚信”被丢掉了 ,引发你想到了什么 ?请以“诚信”为题 ,写一篇作文 ,可以是自己的经验、体会、经历 ,或信念、看…     

由话题作文引出的话题——二○○一年高考作文简析

今年高考作文题是阅读一则寓言,根据要求作文:有一个年轻人跋涉在漫长的人生路上,到了一个渡口的时候,他已经拥有了“健康“、“美貌“、“诚信“、“机敏“、“才学“、“金钱“、“荣誉“七个背囊.……     

哪两个月

今天,老师在黑板上出了这样一道题:奶奶在姑姑家连续住了两个月,这两个月的天数和最大,你猜是哪两个月? 同学们纷纷举手,老师让钱靖回答,钱靖说:“是七、八两个月。”老师问:“为什么?”同学们立即争先恐后地     

用神笔画什么

在学习《神笔马良》这篇课文时,一位老师向学生们提出了这样一个问题:“如果你有一支神笔,你会用来画什么?”学生议论纷纷,有的说:“我要画许许多多的树,让美丽的绿色美化我们的地球。”有的说:“我要画很多个机器人,让它们来管理这个世界,让世界不再有战争。”有的说:“我要画宇宙飞船,让人类乘坐飞船到遥远的星球去旅游……”这些想法都很好,这些想法自然也会让老师感到惊喜。学生中也常常有另类高见:“我要画很多很多的钱。”一石激起千层浪。围绕这一问题学生展开了激烈的辩论。有的说:“他这种想法是对的。因为,他有了很多的钱以后就可…     

一枚戒指

一个小伙子非常苦恼:“老师,我觉 一个金币。也许可以换到两个或 3 个银得自己什么事也做不好,大家都说我没 币。”用,又蠢又笨。我该怎么办呢?” “年轻人,”老师微笑着说,“首先, 老师说:“孩子,我很遗憾,现在帮 我们应该知道这枚戒指的真正价值。你不了你,我得先解决自己的问题。”他停 再骑马到珠宝商那里去,告诉他我想卖顿了一下,说,“如果你先帮我个忙,我 这枚戒指,问问他给多少钱。但是,不管的问题解决了,之后也许我可以帮助 他说什么,你都不要卖,带着戒指回…     

读书的“三七开”

南京大学历史系李良玉老师让我去给他带的博士生做一个讲座，无意中说到读书的“三七开”。我和同学们说，一个人真想做学问，在准备阶段，读书有三个“三七开”，这就是七分专、三分杂，七分精、三分泛，七分读、三分疑；而到了研究阶段，“三七开”就该倒过来，变成三分专、七分杂，三分精、七分泛，三分读、七分疑。过后，李老师对我说：“你说的两种‘三七开’，应该写篇文章。”     

一枚戒指

每个人都有一种不能贱卖的东西叫“我”,弄明白自己的真正价值,是做好一切的关键。(良册)一个小伙子非常苦恼:“老师,我觉得自己什么事也做不好,大家都说我没用,又蠢又笨。我该怎么办呢?”老师说:“孩子,我很遗憾,现在帮不了你,我得先解决自己的问题。”他停顿了一下,说:“如果你先帮我这个忙,我的问题解决了,之后我也许可以帮你。”“哦……如果能帮您的忙,我很荣幸,老师。”年轻人很不自信地回答说。老师把一枚戒指从手上摘下来,交给小伙子,说:“骑着马到集市去,帮我卖掉这枚戒指,我要还债,要卖一个好价钱,最低不能少于一个金币。”年轻人…     

“蜜蜂真的会引路吗？”

一天,我在教学《蜜蜂引路》这篇课文时,刚出示课题,就有一个学生站起来问:“吴老师,我想问一下,蜜蜂真的会引路吗?”这一问,打断了我的教学思路,因为我预先设计的是先教学课题中的“蜜”、“蜂”两个生字,再让学生根据课题提出问题,没想到这小家伙先行一步了。我灵机一动,快速在黑板上写下了这一问题,并兴奋地说:“这位同学真会学习,把老师的提问抢去了。这节课,我们就来讨论这个问题。"话音刚落,同学们就议论开了,有的说蜜蜂会引路的,有的说蜜蜂不会引路,各抒己见。我示意大家停下,说:“同学们,今天,我们针对这个问题,来进行一场辩论赛,认…     

老师的魔术

在—次课外活动中,老师对同学们说: “请同学们随便拿出—张月历,随便哪—年哪一月的都可以,然后用铅笔按我的要求圈出几个数,只要你们告诉我,你圈出的这几个数的和,我就能马上说出你圈出的这几个数分别是多少。”     

记一次课外活动

今天下午第三节课,老师对我们说:“这节课,我们到操场上去上课外活动课。”我们听了可高兴啦!这次老师让我们进行跳绳接力比赛。首先,我们听老师讲游戏规则,然后我们分成四个小组,看哪组同学跳得又好又快。游戏开始了,我和同学们又紧张又兴奋。每组同学都在为进入比赛的同学呐喊加油,谁也不让谁。比赛的同学都用尽全身的力气不断地跳着。下一个就到我了,我感到自己的心跳得很厉害,手心也冒汗。我怕自己跳得不好,给自己组丢脸。于是,我想退出比赛。老师知道了,对我说:“不要怕,你一定可以跳过去的。”老师还让同学们给我打气加油。在同学们和…