阶级构造、身体形塑与生命生成——后人类时代的赛博格无产阶级研究

后人类时代,各种人类增强技术不断从科幻想象变成社会现实。赛博格无产阶级则借由机器介入实现了人机融合,成为雇佣劳动中的阶级主体。具体来说,这时期资本主义对赛博格无产阶级的改造呈现出不同形态,即认知型赛博格无产阶级和躯体型赛博格无产阶级,二者共同遭受资产阶级的剥削与压迫。赛博格无产阶级代表着技术与人类命运交织的新形态,拓展了人类的潜能和无限可能性。随着数字技术和智能技术的发展,赛博格无产阶级也会产生诸多不确定性问题。从社会现实层面看,赛博格无产阶级会产生生命分子化、阶级游荡化、解放技术化的趋向,从而引发一系列严重的社会问题。因此,新无产阶级要积极探索从生命分子化到生命生成化的生命转向,力图呈现从阶级游荡化到阶级凝聚化的阶级超越,重思从解放技术学到解放政治学的未来出路,践行社会主义阶级战略,以推动阶级联合和实现人类解放。     

课程的现代主义阐释

现代主义作为一种社会思潮深深地影响了课程理论。打上现代主义烙印的课程理论对人的发展和社会的进步产生了深远的影响。本文力图对现代主义课程理论进行多维透视,揭示现代主义课程理论存在的控制取向,对人类理性的过度崇拜,对人文社会学科的重视不够,缺乏对人的终极关怀等主要问题,并在此基础上,展望现代主义课程理论由控制走向理解、解放,回归生活世界、实现科学世界和生活世界的融合的未来发展方向。     

人类生态意识与教育发展合生态性思想

人类生态意识的产生是对当前全球性危机和人类困境这一社会问题反思的结果,是对人类自我中心化倾向异化后的回归.教育是知识经济的基础,是信息社会应对未来变化的最有效的响应器,教育发展的合理性和合生态性关系到未来社会对变化的适应性.人类生态意识作为一种新的"应然性"价值判断,是指导教育合生态性发展的思想基础,要求确立利益多元、差异发展、和谐共生、价值平等的合生态性发展思想.     

技术教育与人文教育的契合--"批判理论"对我国高职教育的启示

"批判理论"拷问了科学理性使人成为技术的奴隶的合理性,提出理性的科学要走向人文的科学.而我们的高等职业教育在培养目标、教学手段等方面过分强调工具性,使得学生缺乏思想和人文精神.现代的高职教育应该走向技术与人文的契合.     

关于有效教学的再认识

一、对当前两种典型观点的批判观点一:完成的教学任务量/单位时间,也即在单位时间内完成的教学任务量越多,教学就越有效。这种"效率本位"的教育观,实际上是对"人作为目的自身"最高尊严的挑战,是把学生作为"容器",任意填塞外部规定的有一定量的要求的货物(知识)。这种基于对技术的崇拜导致的教育的工具主义倾向,把制度、计划、秩序、组织形式等等视为教育的法宝,而把"人类精神",尤其是人的自由践踏到无以复加的程度。观点二:学生考试成绩好就     

远程教育合作文化理论的自由存在论

远程教育合作文化理论的建构是人类存在与作为的产物,它诞生的前提就是人的主体意识开始由自觉思维走向自由思维,由此,在远程教育合作文化理论的建构中,就出现了知识习得假设论、交际能力锻炼论、教学交往情感论、教育沟通渗透论、教学互动诱发论、教育水平相长论等观点。这说明,人类的远程教育合作文化理论自由建构,具有无限的可能性,建立在"自由存在论"基础上的远程教育合作文化理论,能够将来自"虚无自然"的远程教育合作文化理论——这个"理论科学",转化成"自由存在"的"实践科学",从而将远程教育合作文化理论从"虚无"的此岸世界中赎救出来,使其达到"存在"的彼岸。     

预言、科学和对未来的人文主义态度

预言在文明中有一定的文化地位,因为未来对人类有永久的魅力。科学是人类预测未来最可靠的理性方式,帮助人类更清楚地看到了世界的复杂和秘密,但科学也有明显的局限性,不是人类透视未来的唯一通道。未来中蕴涵事物发展的多种可能性和不确定性,人类通过科学理性预测未来,也通过人文情怀影响和对待未来。     

预测在远距离教育中的导向功能

一、预测概述预测作为一门完整的科学是近30年的事,由于预测理论同实践之间还存在较大的差距,尚没有被科学地认定为一种专业。预测从字面上理解,是预先对某一事物进行推想或估计。预测科学所使用的预测概念则有更丰富的内涵。即“根据事物过去发展变化的客观过程和某些规律,参照当前已经出现和正在出现的各种可能性,运用现代管理的、数学的和统计的方法,对事物未来可能出现的趋势和可能达到的水平作出科学的推测。”     

偏失与创新:教学观念的演进及其理论基础

教学观念直接影响着教育教学创新的可能,从教学观念的发展路径看,经历过以压制、权威与功利为理念的古代教学观念的偏失,到近现代又受到理性主义教学观的影响,其间曾有怀疑主义与自然主义等主流教学观念相对抗的探讨,走向生命化的教学观念应是未来教学观的应然走向。     

新制度主义的出场和表达

20世纪90年代以来,制度重新成为社会科学研究焦点。河连夑的著作《制度分析：理论与争议》在承接前人智识的基础上,介绍新制度主义三个流派的核心观点、面临的批判和最新走向,探讨能够有效解释公共行政与政策的理论框架。全书系统、全面地呈现了新制度主义的缘起、进程、争议和未来走向,为读者把握新制度主义提供了全套视野。从新制度主义的缺陷出发,未来新制度主义的发展既要推进理论同现实研究相结合,更要在实践基础上校验制度理论,并进一步构建新发展理论。     

学习预测策略,提升阅读能力

在阅读教学中教师应帮助学生掌握正确的阅读策略,提升学生阅读能力。预测策略是最常用的阅读策略。预测策略作为第一个出现在统编教材的阅读策略,具有划时代的意义。教师应培养学生的预测能力,使学生自觉、灵活地运用阅读策略进行阅读。     

数值预报产品在咸阳区域夏季降水预报中的应用

根据现有数值预报产品及实时探空资料，结合本地天气预报特点，用客观分析计算逐日物理量诊断场，加入同期的欧洲中心数值预报产品，应用典型相关分析法，并结合逐步判别和逐步回归法，得出夏季中雨以上降水预报方程，提高了区域范围内具有明显突发性对流降水的预报能力。     

回归分析在人口预测中的应用

本试用数理统计中回归分析的方法,建立我国人口,总数与时间的一元线性回归模型,用于人口预测。     

新疆城市化发展水平预测的实证分析

本文就新疆城市化发展水平的预测，运用数理模型进行了全面地评价及实证分析，以便在新疆城市化战略实施中得到政府政策的有效支持，同时，也为新疆城市化战略规划预期目标的确定提供参考依据。     

Application of an immune algorithm to settlement prediction

The settlement curve of the foundation endured the ramp load is an S-type curve, which is usually simulated via Poisson curve. Aimed at the difficulty of preferences in Poisson curve, an immune algorithm （IA） is used. IA is able to obtain a multiple quasi-optimum solution while maintaining the population diversity. In this paper, IA is used in an attempt to obtain accurate settlement prediction. The predicted settlements obtained by IA are compared with those predicted by the least squares fitting method （LSM）, the Asaoka method and the genetic algorithm （GA）. The results show that IA is a useful technique for predicting the settlement of foundations with an acceptable degree of accuracy and has much better performance than GA and the Asaoka methods.     

2003～2007年温州人才需求预测

根据温州经济发展速度与目标，从人才资源开发利用的现状出发，对2003-2007年温州人才资源需求总量与各产业需求量进行了预测，提出了2003至2007年间与温州社会经济发展相逢应的人才开发目标。     

非线性GARCH模型在人民币汇率预测中的应用

介绍了时间序列处理中常用的非线性GARCH模型,对汇改以来人民币对美元汇率进行预测.在论证GARCH模型可行性基础上,采用一步向前预测方法对实际数据进行预测,得到了较好的结果.     

Using predictions to learn about the self-efficacy of early adolescents with and without learning disabilities

This study used conventional self-efficacy measures as well as predictions of performance to examine the spelling and writing efficacy beliefs of early adolescents with and without learning disabilities (LD). In addition, the study examined two types of global efficacy—self-efficacy for self-regulated learning and general self-efficacy. The students with LD over-estimated their spelling performance by 52% and their writing performance by 19%, whereas the non-LD students were generally accurate in their performance estimates. Students’ performance predictions and self-efficacy ratings were strong predictors of a composite writing performance, but the self-efficacy for self-regulated learning and general self-efficacy scores did not predict writing performance. The article concludes with a discussion of recommendations to improve the calibration and academic functioning of adolescents with learning disabilities.     

进行谓词推理常用的几种方法

数理逻辑是应用数学方法引进一套符号系统来研究抽象思维的形式结构和规律的一门年轻的应用学科,它要求学生要具有高度的抽象思维能力和严谨的数学推理功底.学生反映学习起来比较困难,特别是对推理理论的习题总是感到无从下手,没有解题思路.本文结合教学实践工作给出谓词推理的几种思路.