普通高校田径运动发展滞后的质疑与思考

采用调查法,对田径运动滞后情况进行分析。结果表明多年来绝大多数普通高校体育教学,采用学生自选模式授课,学生对田径课不感兴趣,很少学生选课,其原因是多方面的。建议尽快完善普通高校体育教学体系,防止中学与大学体育脱节,加强田径运动价值观的再认识,重视学校田径运动的发展。     

田径项目在小学体育教学中的作用

新的教育形势下,小学体育教学中田径运动越来越占有重要而突出的地位。田径运动在小学体育中的作用是明确教学指向、组织有效教学的重要前提。小学体育教学需要全面满足学生实际需求,不仅要注重学生文化知识水平的培养,也要注重学生身体素质的培养。田径运动项目是体育运动中十分重要的一部分,在小学体育教学中发挥着至关重要的作用。因此,在体育教学过程中,体育教师应当注重学生核心素养能力的培养,学生能够在此过程中努力提高自身各项运动技能,激起学生对田径运动的兴趣,实现小学体育教学课堂教学的目标。     

不同田径教学内容对学生情境兴趣激发的实验研究

田径运动是学校体育教育中最重要的体育活动之一。为了全面完善田径教学内容和方法,从根本上提高教学质量,增强学生对田径运动的兴趣,在体育教学过程中应根据学生的实际情况融入田径运动形式的诸多元素,因此,该文主要采用实验和对比分析的方法对传统的田径教学内容和趣味田径的教学形式对学生情境兴趣的情况进行分析。     

田径运动在体育素质教育中的价值

在体育课程改革中 ,田径运动是不可忽视的教学内容 ,在教学中要加强体育素质教育 ,培养学生健康意识、健康能力、健康习惯。在教学方法上灵活、新颖、趣味要强 ,使学生喜欢田径运动 ,真正体会到田径运动的乐趣和健康价值。     

行动导向教学法在小学田径课堂中的应用策略

田径是小学体育教学的重点也是难点,而创新教学理念,必然需要激发学生田径兴趣,引领学生参与田径运动为目标,而行动导向教学法,就是以"行动"为媒介,增进学生从田径运动中提高体质、锻炼意志,发展体育素养。     

大数据时代学校田径发展的研究

田径运动是学校体育的基础,在增强学生体质、增进健康,为其他项目奠定基础方面发挥着重要作用。而大数据时代的到来对学校田径运动的发展更产生了深刻的影响,本文将针对大数据对学校田径运动的教学,学校田径运动的训练,学校田径运动的竞赛和课外田径运动所带来影响进行研究,更多发现是大数据改变了田径运动传统的教学、训练竞赛和活动等方式,改变了学生对田径运动的偏见,从而为学校田径运动的发展带来新的机遇。     

生动教学,趣味田径——小学田径趣味训练的有效策略

田径运动作为体育课程中的重要组成部分,也是小学体育学科主要的授课内容之一。随着素质教育理念在小学体育教学中受到越来越多的关注和应用,通过田径运动,培养学生良好的体育运动习惯,促进学生成长发育以及身体素质的显著提升,是当前小学体育教师最主要的教学目标。在新课程改革的背景下,在小学田径教学中实施多元有趣的教学方法,能够促使学生更加积极主动地参与田径运动,将体育课堂变得更加生动、活跃,对于促进教学水平的提升以及学科教育的发展具有至关重要的作用。     

刍议高校田径教学与训练方法

田径运动是锻炼身体不可或缺的方式,已成为高校体育教学的一项重要内容,但随着高校体育教育改革的发展,体育选修的项目越来越多样化,田径运动面还渐濒临萎缩。因此,高校和体育教师要提高教学策略,创设符合大学生心理和生理的教学方式,调动学生参加田径运动的积极性。本文主要分析当前高校田径运动教学存在的问题,并提出相应的并决措施。     

浅析小学课外活动中少儿田径的开展

体育活动是培养学生综合素养,促进学生身体素质提高的有效渠道,应引起所有教师的高度重视。在小学课外活动中开展田径运动,以跳跃、跑、走、投等形式,帮助学生充分认识田径运动,如此,不仅可以使学生积极主动参与到田径运动之中,还可以促进教学效率与质量有效提高,使教学目标顺利实现。本文主要对小学课外活动中少儿田径的开展策略进行了探讨,以供参考。     

趣味田径对初中体育教育的影响探究

体育教学是初中阶段的重要教学内容,是促进学生身心发展的重要手段。运动不仅能提高学生的身体素质,而且能培养学生的运动习惯,为以后的人生发展奠定基础。作为体育教学基础内容的田径运动教学,也是促进学生身体全面成长的重要途径。初中体育教师要不断创新教学方法,更新教学观念,使教学方法与初中生的身心特征相适应,更好地发挥田径运动对学生成长的重要作用。     

青少年趣味田径运动发展和设计

一、趣味田径运动和儿童田径运动田径运动的教学一直是学校体育教学的主要内容。随着社会的发展和中小学体育教学形式的改革,传统的项目教学已经不适合中小学体育教学的要求。为了使更多的青少年重新回到田径场,让他们跑起来、跳起来,重新喜欢田径运动,增加田径运动的基础人口,国际田联     

短跑教学与训练分析

田径运动是运动之母,因为田径运动是其他各项运动的基础所在,而短跑又是田径运动的根基所在,所以短跑教学训练一直都备受广大教师的关注。在体育短跑教学训练中必须把握学生的身心特征,同时注意遵循运动生理学的规律,使学生能够在运动训练中保持良好状态,获得更为理想的教学训练效果。体育教师在短跑教学安排方面要加强对学生的研究,在此基础之上结合体育教学目标要求确定科学完善的训练计划,借助多元化和科学化的训练方法,提高学生的短跑能力。     

田径运动技术教学方法的改革与探讨

田径运动是众多运动项目的基础,是运动者进行体育锻炼来达到强身健体目的的有效的运动方式。随着新课程的改革实施,以学生的绝对成绩来作为评定标准的田径教学考核方式已经不能适应当前田径教学发展的需要,在田径体育教学中,我们不能过分强调田径运动的技术性和竞技性,应该更加重视学生在学习过程中的努力度和进步幅度,不断激发学生的学习热情,调动学生在田径教学中的学习兴趣。本文中主要从当前田径运动技术教学的特点,传统的田径运动教学所存在的问题出发,提出了田径运动技术教学方法改革的对策。这对促进田径教学的发展与创新具有深远的意义。     

以课堂为载体助力核心素养提升:初中体育田径教学优化策略研究

初中阶段的体育课堂肩负使命,既要让学生在体育锻炼和学习中掌握必备技能,还要不断提升和强化学生对体育本身的认知。初中阶段的体育课堂,多是以田径运动为主,但田径运动本身枯燥,内容单一,对学生的吸引力有限,围绕课堂,以核心素养为核心探索体育田径教学优化策略,至关重要。     

关于增强小学生体质的田径教学方法探讨

田径运动是小学生体育教学中基础的课程项目,承担着小学生体质提升、基本体育能力建立的重任。为了能进一步通过田径教学提升小学生的体质,需要不断地对田径教学进行改革和创新,探索与挖掘更多有效教学方式与理念,才能有效提高小学生参与田径运动的兴趣,提升小学生体质健康水平。     

日本中小学体育教学实施系列之三——田径运动

田径运动作为各项体育运动的基础,同时该运动本身所蕴含的文化因素,历来受到各国体育部门的重视,并成为各国体育课程中的必修内容。但由于田径运动被誉为“最苦最累”的项目,因此,中小学体育教师对该项目的教学经常感到十分棘手,学生也没有学习兴趣。而众所周知,田径运动对提高学生体质具有重要的作用,在我国学生部分体质指标下滑的背景下,更应该重视田径教学,本文将通过日本田径运动教学的介绍,力图展现日本关于田径教学的新方法。     

创新中学体育田径教学方法探讨

田径教学在中学体育教育中占有着重要的地位,但是现今中学学生的学习压力过大,学习安排时间紧张,在这种情况下,中学生难以拥有充足的时间来进行田径运动的系统学习,这种情况对我国中学体育教育敲响了警钟。因此中学生体育教育教学迫在眉睫,而田径教学在中学体育中的占比较大,就需要从创新优化中学生田径教学来着手,为我国中学生通过田径运动强身健体,从而为今后长时间的学习生活夯实身体基础。创新优化中学体育田径教学相当重要,这关乎到学生体育锻炼以及田径项目学习的效率和质量,本文就中学体育田径教学方法创新优化进行探究,为广大同仁提供参考。     

湖北部分中学田径开展现状及拓展方向的设计

采用问卷调查法、访谈法等方法,对湖北省部分中学体育课程改革现状进行了调研。调查发现,田径运动在中学体育教学中进行的较少,对其原因进行了逻辑性分析。根据田径运动中身体活动的特点,对田径的跑类运动拓展方向进行了可行性设计,这种设计对体现以人为本的宗旨,培养学生掌握“生存跑”、“逃生跑”与“救生跑”的能力,挖掘田径运动的功能,改变目前中学田径运动开展的现状,将产生积极的影响。     

初中体育教学中田径运动训练强度的控制策略

初中体育教学中田径运动训练强度的控制策略对学生身心健康和综合素质的发展至关重要。本文旨在深入探讨初中体育教学中田径运动训练强度的控制策略,结合学生的生理特征、心理需求和教学实践,提出了一套综合性的控制策略。通过对个体差异的考虑、逐步增加训练强度、定期评估和调整以及综合性训练等方面的深入研究,旨在为初中体育教育者提供更具体、可操作的指导。     

田径教材与三门球教材的整合

一、田径教材的特性田径运动是以走、跑、跳、投等运动技能组成的以个人为主的运动的项目,它能有效地提高学生走、跑、跳、投等身体基本活动能力,增进学生的速度、耐力、力量、灵敏等身体素质,在体育运动项目中素有“运动之母”之美称。因此,田径在学校体育教学中也同样占有重要的地位。在以往的体育教学中我们深有体会地感到,田径教学是最不受学生欢迎的教学内容,这也给体育教师带来很大困惑。尽管我们一再向学生强调田径运动的重要性,尽管他们也懂得田径运动是开展其他运动的基础;尽管我们运用多种教学手段来调动学生的积极性,来丰富“跑…