浅谈情理相融的教育方法

章就技工学校教师如何运用情理相融的教育方法对学生开展思想教育工作问题展开较深入的讨论。     

浅谈情理相融的教育方法

文章就技工学校教师如何运用情埋相融的教育方法对学生开展思想教育工作问题展开较深入的讨论。     

中小学国旗下讲话教育效果调查报告

正发现一所有中小学校都能坚持每周一次的升旗仪式,有95%以上的师生认为国旗下讲话是重要的德育载体,绝大多数师生都自愿参加国旗下讲话活动。发现二有超过半数的师生对目前国旗下讲话的效果很不满意,认为对自己的教育帮助很小。发现三多数学校担任国旗下讲话的人都是"老面孔",或者都是学生代表,而师生们的选择更倾向于多元化。发现四不少学校领导对国旗下讲话并不重视,重智轻德,明明知道国旗下讲话效果不尽人意,却没有想去改变这种状态。     

如何提高国旗下讲话的教育实效

如果要问目前中小学最普遍、最广泛的德育形式是什么？国旗下讲话应该能名列前茅。作为一项传统的教育活动,国旗下讲话在学校教育中有着重要的地位。每到周一早晨,全体学生列队整齐,全体教师员工整装肃立。     

提高国旗下讲话的实效

作为一项传统的教育活动,国旗下讲话在学校德育中有着重要的地位。每到周一早晨,全体学生列队整齐,全体教师员工整装肃立。人群集中,演讲者直面师生,短期内能将要表达的信息(思想、知识、情感等)迅     

浅谈“国旗下讲话”主题的设计原则

一篇文章应付差事，缺乏系列化、连续性的教育内容，教育效果欠佳。二是忽视道德教育的内涵，口号说教，形式呆板，内容空洞，无法让学生产生思想共鸣。笔者认为，科学地把握“国旗下讲话”主题的设计原则，就可以避免这种情况，充分发挥“国旗下讲话”的积极作用。故提出设计“国旗下讲话”应遵循的五条原则，与同行切磋共进。     

让教育惩罚成为教育的关照

正教育惩罚是教育者为了教育教学有序、顺利地开展而采取的教育手段。为了让学生在未来能更好地适应社会,我们必须引导和帮助学生学会在失败和惩罚来临时如何应对,并以让人尊敬的、健康的和发展的方式,做出良好的示范作用。只有这样,学校才能发挥其作为教育引领者的积极导引功能。因此,惩罚既是教育管理的有效手段,也是不可或缺的重要教育内容。     

让教育报刊成为师生的“营养大餐”

教育报刊是一种以服务教育、服务师生为主要使命的教育专业传媒，它是教育行政部门引领指导教育工作的重要手段。是校园文化建设的主流阵地．也是广大师生日常工作学习生活的精神家园。多年来．我校一直十分重视教育报刊特别是江苏教育报刊社出版的系列优秀读物的征订和使用工作，不断提高它们的教育和社会效益。     

让校园文化成为吸引学生的磁石

校园文化是学校一道靓丽的风景,它优化了校园育人环境,和谐了校园氛围,陶冶了学生情操,提高了学生整体素质。可是在进行校园文化建设时,一些学校不尊重客观实际和学生的身心特点,使得学生对校园文化兴趣不浓,热度不高,校园文化一度成了摆设,降低了它的潜移默化的教育效果。     

网络学习空间人人通：教育信息化应用的未来

《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》的颁布和实施,我国教育信息化建设掀起了新的高潮。未来几年教育信息化工作的重点是实现“三通”（宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通）,构建两个平台（教育资源公共服务平台、教育管理公共服务平台）,即“三通两平台”。其中,国家对网络学习空间的规模化应用的要求凸显了信息化环境下教与学的关注,教育部副部长杜占元曾指出：“宽带网络校校通”是基础,