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江琨 《语文月刊(学术综合版)》2009,(1):30-31
2008年的高考已经结束了.关于高考试题.大家褒贬不一,评价如雪片铺天盖地。笔者对2008年湖北高考作文试题有点想法与大家交流。2008年湖北高考作文试题如下: 相似文献
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农博 《全国优秀作文选(高中)》2000,(11)
不经意间发现宿舍里流行口头禅“表示震惊”,俨然是一本正经的大人物口吻。本来我以为舍友们只是一时兴趣而已,哪知这词后面还连着一段滴着鲜血的往事呢。去年5月8日,以美国为首的北约悍然用导弹袭击我国驻南联盟大使馆。此后很长的一段时间里,中央人民广播电台的新闻联播里使用 相似文献
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孙如明 《中国小学语文教学论坛》2007,(28)
近年来,学生中普遍流行一种所谓的富含"文化底蕴"的作文。这类作文最突出最吸引人眼球之处无疑是古诗文等文化内容的大量引用,即根据作文主旨,按 相似文献
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苗春艳 《语文世界(高中版)》2004,(Z1)
把语文改造成一门真正的艺术,是韩军的梦想,是苗春艳的梦想,是千千万万语文教师的梦想!为实现这个目标,他们正不懈努力着、实践着,“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”!“憔悴”的背后是真情,满天下的桃李都在用艺术语言盛赞您——可亲可敬的人类语言艺术的工程师——教师。主持人:火龙果 相似文献
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“你说你最爱丁香花,因为你的名字就是它。多么忧郁的花,多愁善感的人啊,花儿枯萎的时候,画面定格的时候,多么娇嫩的花,却躲不过风吹雨打。飘啊摇啊的一生,多少美丽变成的梦啊,就这样匆匆地走来,留给我一生牵挂”。2004年,歌手唐磊的一曲《丁香花》红遍大江南北。歌词并非多么优美,旋律并非多么激昂,但却走进了无数人的心,原因在于歌词背后动人心魄的真情故事打动着人们的心。时隔数年,偶然间又听起这首曾经走进灵魂深处的歌,想一想自己上过的每一节课,倏然一惊,我的课是否也曾经打动过学生的心,是否也曾经走进学生的灵魂深处?一首歌,因为饱含了真情而唱响云际;一节课也应该因为用“心”而人情人理,走进学生的灵魂和生命! 相似文献
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费建 《阅读与作文(高中版)》2006,(10)
在中国的幼儿教育中,“骗”是一种十分普遍而且短时性收效较高的手段。这种手段本身不带有任何邪恶的思想,而且顺理成章,没带道德谴责,似乎还很高明。在超市里看到一个刚会走路的孩子从柜架上拿了包白色巧克力,孩子的母亲自认为白色巧克力不及黑的好吃,就趁孩子不备将它换了。孩子转眼看见自己心仪的白巧克力变成黑的,吵吵嚷攘要换回来,任凭她母亲怎么解释黑巧克力的美味也不能打动她的决心。最后,母亲只得使出杀手锏:“咱不吃白的,白的里面有小虫,黑的里面没有。”孩子半信半疑地看着她母亲,然后紧紧地拿着黑巧克力走了,而母亲,以一个胜利… 相似文献
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邓鸿才 《语数外学习(高中版)》2011,(3)
为人性僻耽佳句,语不惊人死不休。古人作诗讲究句锻字炼,百炼为字,千炼成句,诗有名句,全篇增色,句有字眼,全句皆活。诗人们在用字上作推敲功夫,以达到辞约而内容丰富,语少而余味无穷的境界。好的用字或自然贴切,或言简意丰,或生动传神,或含蓄蕴藉,或新颖别致。找准这样的字,细心切磋琢磨,常会让人有豁然开朗之感,有心旷神怡之乐。自李唐以来,炼字更成为诗人不懈的追求,造精语,造新词,层出不穷。其中,空字深得诗人的青睐,在诗词中频频出现。它值得我们去探索,以体会古典诗词炼字的妙处。 相似文献
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董旭午 《语文世界(高中版)》2002,(10)
动词用得好,往往不只收到生动、凝练、传神的效果,而且常会使语言变得很有情味。为什么会如此呢?不妨看一例:(1)水面有两三丈宽,离地不高,发出一泻千里的龙虎声威,打着桥下奇形怪状的石头,水沫喷得老远。从这时候起,山涧又从左侧转到右侧,水声淙淙,跟我们一直跟到南天门。(李健吾《雨中登泰山》)上例画线部分是拟人辞格,很生动活泼,又极富人情味。但是,如果仅停留在这样的分析上,显然还是不够的。试想,如果当时作者的心境不是十分欢愉,而是相当的烦恼、伤感,又会怎样去描写这淙淙的流水呢?可见,这个拟人辞格运用的… 相似文献
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愁,是人的一种特殊的心理活动,一种复杂的感情。它无影无踪,无形无迹,但在诗人笔下却化虚为实,化抽象为具体,把无形之愁写得具体可感,千姿百态。 相似文献