摭谈提高中学语文教师之素质

由应试教育向素质教育转轨,全面提高教育教学质量和效益,全面发展学生素质和特长,是党和国家对基础教育提出的一项紧迫任务,也是基础教育领域发生的一场深刻变革。素质教育是以人为本的教育,是未来教育;而教师则是未来教育的启动者,肩负着为新世纪培养建设者和接班...     

论素质教育的特性

全面推进素质教育是时代和社会的需要,更是教育教学改革的必由之路。所以各级教育行政部门,广大学生家长和社会各界普遍关心,我们教育工作者更应深入研究和努力探讨这一现实课题,本文拟从素质教育的特性谈一点粗浅认识。 一、突出未来性、生命性和社会性 根据素质教育思想,基础教育目标是培养社会需要的新形人才,所以必须在教育教学中突出其“未来性、生命性和社会性”。“未来性”是指基础教育永远是一项面向未来的事业。在未来社会中,知识更新越来越快,科技发明越来越多,这就要求教育必须适应未来社会的需要,以提高国民素质和民族     

高师素质教育初探

全国第三次教育工作会议提出了全面实施素质教育。高师教育是基础教育的“工作母机” ,师范生是未来的人民教师 ,他们的素质如何不仅关系到他们自身的发展 ,还关系到我国基础教育整体水平的提高。因此 ,深化高师教育改革 ,全面推进素质教育 ,是当前高师院校必须解决的重要课题。究竟什么是素质教育 ,它对基础教育的师资提出了怎样的素质要求 ,高师教育如何加强素质教育 ,才能培养出适应素质教育的高素质教师。本文结合温州师院的教学改革实践 ,拟就上述问题作一探讨。一、高师教育面临素质教育的挑战素质教育一般包括以下几层意思 :①强调素…     

实施素质教育深化教学改革

素质教育是对基础教育本质特征的高度概括,是基础教育的自我完善,是广大教育工作者对未来教育的探索和对理想教育的追求。素质教育的特点体现在“面向全体学生,使学生得到全面发展”上。要实现“两全”目标就要始终如一地在教育教学的全过程中充分发挥课堂教学的主渠道...     

课堂教学如何渗透素质教育

素质教育是对基础教育本质特征的高度概括,是基础教育的自我完善,是广大教育工作者对未来教育的探索和对理想教育的追求。素质教育的特点体现在“面向全体学生,使学生得到全面发展”上。要实现“两全”目标就要始终如一地在教育教学的全过程中充分发挥课堂教学的主渠道...     

素质教育对体育教师的要求

素质教育是当今基础教育领域内一场深刻的教育变革,它是历史的选择,是现实的需要,也是未来的需要。素质教育是从全面提高学生的思想道德素质、科学文化素质、劳动技能素质和身体心     

关于素质教育实施的问题探讨

中小学由应试教育向素质教育转变,是基础教育领域中的一场深刻革命,实施素质教育是我国未来教育改革总的发展方向。笔者认为实施素质教育主要应解决的是以下三各方面的问题。一、提高认识、更新观念是实施素质教育的前提素质教育是一种全新的教育模式,实施素质教育要求...     

养成与激励——在农村初中推行素质教育的心得

农村教育是我国教育的重要组成部分,农村学生占我国中小学生的多数,农村中小学素质教育的实施情况,直接决定我国素质教育的推进和实施,直接决定我国基础教育的质量和未来国民的基本素质。因此,如何在农村学校推行和实施素质教育,是摆在各级政府、教育行政管理部门和全体教育工作者面前的一项重要任务。     

未来教师素质与高师课程改革

未来教师素质与高师课程改革贺祖斌中国高等师范教育正面临着两大挑战：一是科学技术高速发展对教育的挑战;二是基础教育从应试教育向素质教育转轨对师资质量的挑战。为迎接这两大挑战,为适应未来基础教育的需要,高等师范院校必须进行课程改革以培养高素质的教师。一、...     

高等职业教育实施素质教育初探

一、高等职业教育实施“素质教育”的必要性人类的步伐已经迈入 2 1世纪 ,对于进入 2 1世纪的中国和中国教育来说 ,教育是什么 ?简而言之 ,就是未来教育。教育要适应社会的发展 ,就要着眼于未来 ,就要超前发展。未来教育是全部教育的出发点和归宿。素质教育为受教育者提供的学习内容是一种普通的基础教育 ,而不是一门专业或职业的特殊训练。相对于专业性、职业性的定向而言 ,素质教育具有普通性。一方面 ,素质教育不但实施于普通教育 ,而且实施于职业教育 ,更准确一点说 ,在较大范围里 ,只有普通教育与职业教育协调发展 ,才谈得上真正实施教…     

素质教育在小学数学中的实现方法探究

素质教育注重受教育者的全面发展。数学是小学教育的重要学科,数学的实用性和基础性,使得素质教育的实施对于数学教育来说非常重要。素质教育是否实施关系到数学教学的质量和基础教育的质量,也关系到人才的培养和学生的健康发展。将素质教育贯彻落实到数学教育中,使得数学教育能为未来人才的培养贡献一份力量,是教育改革者的主要目标。文章主要探究了素质教育在小学数学中的实现方法。     

寓素质教育于语文教学之中

素质教育是人的发展的需要,是人的自我发展与社会发展的统一,未来的经济和社会的持续发展,将更多地依靠人的智力和能力。因此,基础教育必须实施素质教育。教育要为未来的经济、社会的高速发展服务,教育必须与生产劳动相结合,必须着眼于提高人的素质,培养人的综合能力。一、转变     

我国基础教育的现状制约着素质教育的发展

基础教育是基础性教育,是为高等教育、职业教育和成人教育打基础的教育。而素质教育是追求受教育者全面发展的教育,贯彻教育的全过程。基础教育存在的问题制约素质教育的贯彻,素质教育的发展又依靠基础教育的支撑,二者相辅相成,直到基础教育最终变成素质教育。     

加强学生心理健康教育之我见

当前,随着素质教育的全面推进和不断地探入,加强学生的心理健康教育至关重要。小学教育是基础教育的起点,是提高民族素质的基础,是培养和造就人才的关键阶段,心理素质的健康发展对于学生未来是否成才起着关键的作用。当前心理健康教育成为学校教育的一项重要课题。因此,开展素质教育必须加强学生的心理健康教育。     

中学地理教育中存在的问题及对策研究

早在1999年,中共中央国务院就作出了《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》。《决定》明确指出,未来基础教育改革的目标是实施素质教育。面对素质教育的新形势和高考恢复地理学科的大好局面,地理教育工作者有必要对目前中学地理教育的状况进行沉思和总结,分析其存在的问题,研究其解决的对策,使在基础教育中本已落后的地理教育迎头赶上,为素质教育的实施做出本学科的贡献。一、当前中学地理教育中存在的主要问题对一门学科教育进行考察和评价,无外乎教育思想和观念、教学体系和内容、教学手段和方法以及教育评价模式等方面。按照上述几…     

浅议素质教育的三个不等式

我国正处在世纪三交,新的世纪正向我们走来。在未来的21世纪的新一轮经济发展过程中,国民整体素质的高低将起到决定性的作用。因此,改革人才培养模式,由“应试教育”向全面素质教育转变,是我国国民经济和社会发展对中小学教育提出的迫切要求,是基础教育的必然走向,也是摆在广大中小学教育工作者面前的一项刻不容缓的课题。实施素质教育是我国基础教育领域的一场深刻的变革,是一个牵涉到转变教育思想、变革教育结构、更新教学手段的多方面的系统工程。广大教育工作者首先要提高对实施素质教育的认识,转变思想观念,对素质教育的目的…     

浅谈小学体育教学中使用教学手段与方法

正1、前言《国务院关于基础教育改革和发展的决定》以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,以全面实施素质教育为核心,要求"保持教育适度超前发展",并把深化农村基础教育管理体制改革和以课程改革为核心,实现实施素质教育的突破、提高基础教育质量作为未来10年基础教育改革和发展的两大重点。并明确指出:基础教育要贯彻"健康第一"的思想,切实提高学生体质健康水平,用"素质教育""、健康第一""、终身教育"的思想审视现行基础教育课程,主要存在的问题:一是     

生命教育观下的新基础教育研究

基础教育是我国教育发展的基石,在一定意义上决定着我国国家和民族未来发展的高度。新的时代发展背景和社会需求之下,传统基础教育弊端凸显,由传统基础教育向新基础教育转型,改变传统认知教育和应试教育的诸多弊端,建立新型素质教育和创造型教育,是21世纪中国教育体制改革的重要目标和关键举措。本文系统论述了生命教育观和新基础教育的基础理论,进而详细分析研讨了生命教育观下新基础教育理论观点和新型教育实践重构途径。     

强化师范学校学生的素质 适应基础教育改革的需要

全面培养和提高师范学校学生的素质,既是对党的教育方针的贯彻,也是关系我国基础教育改革成败的关键。基础教育由应试教育向素质教育转变,更需要作为未来教师的师范在校生自身素质的提高。只有这样,师范生在未来的教师工作中才能担负起基础教育中实施素质教育的重任,才能形成整个教育事业的良性循环。因此,本文对师范在校生应具备的素质及采取的相应措施,谈一些粗浅的认识。     

浅析教师教育创新

目前,我国把培养具有创新精神和创新能力的优秀人才作为重中之重,这也是建设创新型国家的战略举措,而创新人才的培养必须从基础教育着手。因此,推进教师教育改革和创新,培养适应创新型国家建设目标的基础教育教师队伍是中国未来教育事业发展的重要基础。教育创新是现阶段素质教育的新要求、更高要求,是对传统教育的继承和发展。教师教育的创新、教师专业化发展,为全面推进素质教育、全面提高教育质量服务。