黄冈方言量名单用现象调查

本文调查黄冈方言量名单用的情况,归并其类型,计算其认可度,考察其语用特征。黄冈方言最具代表性的三类量名结构是：动前量名结构、特定句式中的量名结构、“从句+量名”结构。动前量名结构在黄冈方言中既可以表有定,又可以表无定。前者出现在指称现场事物的情景中,后者只出现在主题判断句中。这类量名结构的认可度不高。含量名结构的特殊句式包括静态存现句、极性否定强调句、价格句、分配句、提示句。黄冈方言的从句结构可以省“指”留“量”,在类型上靠近量词发达型方言,但量词不能取代“的”充当联系项,处于语法化程度较低的状态。     

能否用“绝对对称”结构推导“V_双”?

句式转换是推导“V_双”的前提。“绝对对称”结构“NP1+VP+NP2(NP1=NP2)”的自身特征决定了它无法按照《语法双讲话》的句式转换要求生成另外一种句式,它只存在一种句式。句式转换这个前提不成立,那么就不能用“NP1+VP+NP2(NP1=NP2)”这个句式来推导“V_双”,利用该句式推导出来的“V”也不科学。     

湖南津市方言“N+一+V+起”句式研究

探讨湖南津市方言中的特殊句式“N+一+V+起”,分析该句式中“V”和“起”的构成,运用“构式”语法理论归纳这一句式的基本意义为“带贬义主观色彩强调V造成的某一状态的持续”,并和津市方言中与这一结构相关的其他表持续的句式进行比较。     

第八单元 句式的变换

〔问疑解难〕 1、什么叫句式?这个句式与第五单元的“句式”有什么不同? 句式指的是句子的结构方式。句式变换是指,为了表达相同或相近的意思,由于选用的句式不同,表达的效果就大不一样。而第五单元中的“主谓句”“非主谓句”这一类的句式,是从句子的结构、功能上着眼,不着重于表达效果,这就是变换的“句式”与第五单元的“句式”的区别点。 2、主动句、被动句、肯定句、否定句、陈述句、疑问句、祈使句、感叹句、长句、短句等句式的类别划分有什么标准? (一)主动句与被动句先来比较下边三个句子: ①这件事感动了他。②这件事把他感动了。     

汉语双宾语句的范围和类型

已有学者指出,V—NP1-NP2句的语义核心是“有意的给予性转移”。本文进一步证明该句式的基本句式意义为“使某事物由A处转移到B处”,并且这种转移是双向的,一次性的。该句式意义决定了双宾语句不仅包括所谓“给予”类,也包括“取得”类和“等同”类双宾语结构。     

略谈“假存在句”

存在句是表示什么地方存在什么人或物的一种句式。它的典型结构方式是: 处所词语+动词+着+名词性词语例如: (1)床上躺着一个人。(2)地上堆着许多白菜。(3)天上飞着一只鸟。(4)大街上跑着两辆汽车。根据句中动词是否表示动作行为和这行为是否在持续,存在句分为静态存在句和动态存在句两类。例(1)(2)中的“躺着”和“堆着”只表示人或物存在的方式,不表示动作行为在持续,故这两个句子为静态存在句。例(3)(4)中的“飞着”和“跑着”不但表示动作行为,而且表示动作在     

谈程度副词“太_1”和“太_2”

程度副词“太”可以出现在“太+A/VP(+了)”(S1)、“不+太+A/VP”(S2)、“太+不/没+A/VP(+了)”(S3)三种句式中。句式S1中的“太”既可能是“太1”也可能是“太2”,这可以通过共现成分或分句加以分化;句式S2中的“太”是“太1”;句式S3中的“太”是“太2”。     

论主谓谓语句的单向转换

主谓词组作谓语的句子叫做主谓谓语句。本文讨论主谓谓语句可以转换成其它句式的几种情况,及其转换的条件。例如:A 句“小王个子高”可以分别转换成 B 句“小王高个子”或 C 句“高个子小王”。本文在讨论时只谈 A 句式转换成 B、C 句式,而不考虑 B、C 句还原成 A 句式,所以称为单向转换。为行文方便,用 S 代表句子的主语,S_1、P_1分别代表谓语主谓词组中的主语和谓语.S+S_1P_1代表整个主谓谓语句。     

高淳方言的被动标记及其语法化

在高淳方言中,有标志被动句的典型标记词是“讨[t^h?³³]”和“把[pa³³]”,典型的句法格式是：NP₁+讨/把+NP₂+VP,由这一句式衍生出不同的句式变体,典型句式中各成分也各具特点。同时,在这两个标记词中,“讨”经历了“索取→遭受→被动”的词义演变过程,“把”经历了“给与→使役→被动”的词义演变过程。此类句式通常表达不如意、不期望的感情或描述中性色彩事件。     

“NV 了”与“VN 了”句式浅探

在现代汉语中.有一类句子出现频率较高.尤其在对自然现象的表述方面.如:“下雨了”、“刮风了。”等等.笔者暂切把这一类句式定为“VN 了”句式,即:动词+名词+“了”。从语法上讲属动宾式短句。同样,另一类句式也常予应用:“雨停了。”、“太阳落了。”等等。笔者暂且把这一类句子定为“NV 了”句试,即:名词+动词+“了”。笔者将两种句式加以比较,从中发现.有些句     

上古汉语双及物句式的类型学特征与演变机制

上古汉语的"V+OT+于+OR"句式是与格句式;现代汉语双宾句式和与格句式共存的格局是上古汉语特征的继承.自先秦时期,汉语双及物句式由次要宾语型双宾句式和间接宾语型与格句式构成的混合型发展为由混合型双宾句式和闻接宾语型与格句式构成的新的混合型;"V1V2+OROT"和"V1+OT+V2+OR"两句式并无发生学关系.     

“属”字句:从句法层面到修辞层面

由义项为"用十二属相记生年"的动词"属"所构成的句式,主要有:1."NP1([+人])+属+NP2(十二生肖名词)",此类典型、常用,可客观表示属相,说明出生年份及年龄,也是拉近交际距离的常用策略;少数情况可表示比喻,是双关句。2."NP(1[+人])+是+属+NP(2十二生肖名词)+的",多数情况表示比喻;少数情况仍表示属相,是强调句,把属相当作原因和理由来强调和突出。因此有时是歧义结构。3."NP1+是+属+NP(2非十二生肖名词)+的",是比喻。换个角度考察发现:用"属"来陈述自然属相,常用句式"NP1+属+NP2";用"属"来表示比喻,常用句式"NP1+是+属+NP2+的"。     

谈谈使动句

使动句就是主语支配和影响宾语,使宾语发出了某种动作或产生了某种情况和变化。使动句有两种句型:一种是活用其他词类为使动词,作句子的谓语,后带宾语,构成“主||谓+宾”的格式;另一种是用使动词作第一个谓语,带兼语,后边是第二个谓语,构成“主||谓_(1)+兼+谓_(2)”的兼语式。这两种句式古今汉语中都有,不过古代汉语的使动句以前一种句式为主,现代汉语的使动句以后一种兼语式为主。现将两种句式分述于后。     

主谓补语句三题

0.1主谓短语充任补语的句子是汉语包孕句的结构形式之一。这种句子的显著特点,是由两个主谓结构构成,其中一个包孕在另一个之中,中间有形式标志“得”(De)。如果用“S1+P1……”代表母句,“S2+P2”代表子句,全句即“S1+P1+De+S2+P2”。下面从三个方面讨论这类句子:(1)主谓补语的表义作用;(2)     

准定语句式“NP_1的NP_2+V得R”的构式语法分析

"NP_1的NP_2+V得R"句式是一类特殊的汉语句式,近年来成为语法学界热议的句式之一。人们通常将"NP_1的NP_2"称为准定语或者伪定语结构,并从生成语法角度和认知语法角度对此类句式进行了较为深入的探讨。在梳理前人研究成果的基础上,拟从构式语法的研究视角对此类句式进行系统的分析。研究发现,准定语句式"NP_1的NP_2+V得R"具有固定的句法形式,但是语义内容不同。在此基础上,本文从句法和语义的角度,对准定语句式"NP_1的NP_2+V得R"的各组成成分进行分析,以期对这一句式各组成成分的句法特征,语义特征及该句式特有的构式意义有所了解。     

中考“也SO”不过“如此SO”

在全国各省市历年中考试题中,so是必考的词汇之一。虽然该词拼写简单,但其构成的句式却是多样的,考查so的形式也是多种多样的。如单项选择题或句型转换题对so的不同句式进行直接考查,也有在句中或文中对so进行间接考查的。现将so的有关句式归纳如下:★So + 动词+ 主语【真题引导】I liked playing with water when I was young and _____. A. so he was B. so was he C. so did he. D. so he did 【关键点击】本题考查的是“So+动词+主语”结构。这一结构译为“某人(物)也如此”,指上一句…     

选用、仿用及变换句式

〔考点提示〕句式,通常指句子的结构方式。现代汉语常用的句式有长句和短句,主动句和被动句,肯定句和否定句,陈述句、反问句、祈使句和感叹句,单句和复句,口语句与书面句,整句和散句,常式句和变式句等。选用句式是为达到某种表达效果服务的。仿用句式即仿照例句造新句,实质是仿写,是指在一定的语境中,根据语言表达的需要,参照题干所提供的句式,另造一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。仿写题主要有两大类:一是以仿用修辞格为主,一是以仿用句式或语气为主。常要求句式一致,即“形”似;内容吻合,即“神”似。变换句式是“同义句”的…     

there be句式种种

“therebe”表示“存在”意义。本文拟对其用法作一归纳,供同学们参考。一、Therebe+n.+现在分词/不定式/过去分词。此句式中的非谓语动词用作定语。例如:1.Thereweresomanypeoplewatchingthefirethatthefirefighterscouldnotgetclosetotheburningbuilding.2.Themineralsstayinthelake,becausethereisnoriverflowingoutofthelake.3.Thereissomeoneatthegatetoseeyou.4.Thereweremillionsofpeoplekilledinthewar.二、therebe构成的独立主格结构在句中作状语,表示原因、条件等。例如:1.Therebeingnobus,hehadtowalkhome.(=Astherewasnobus,…     

三种比较句式在科技语体中使用特点及功能

“比较”是人们认识世界的重要方式。汉语中表示比较的形式多种多样，不同的表达方式具有不同的功能，我们选择三种典型的比较句式：“形容词+于”句、“比”字句、“和……一样”句，考察它们在科技语体中使用情况，以说明几种比较句式的功能特点。为了更能够说明比较句的使用特点，我们还将对比文艺语体中比较句的分布来说明。前两种句式属于差比范畴，后一种是平比范畴。     

我和学生编“句典”

编“句典”活动分三个板块:1.收集提炼不同句式。2.对每一种句式特点进行解释,并举一个教材中的例子,还要注明出处。3.按音序表将各种句式排序,编成“句典”。首先,师生共同收集不同的句式类型。(1)从句子类型角度,有陈述句、疑问句、感叹句、祈使句4种。(2)从修辞角度,有比喻句、拟人句、排比句、设问句、反问句、对偶句、夸张句、比兴句、双关句、反问排比句、比喻排比句、反复句等16种。(3)从复句角度,有因果句、假设句、转折句、并列句、选择句、递进句、条件句等9种。(4)从写法角度,有总领句、过渡句、总结句、通感句、移情句、象征句…