体育院校人力资源开发存在的问题及对策

人力资源是构筑体育院校资源的第一要素和第一资源,成为体育院校发展的决定因素。体育院校作为单科性院校而在人力资源开发方面存在更多的问题。在深入分析体育院校人力资源开发方面存在的问题的基础上,提出相应的解决策略,为体育院校人力资源进行科学开发提供有益的借鉴和启示。     

体育院校英语教学中存在的问题及对策研究

如何培养具有较高英语水平的体育院校学生,提高体育院校学生的教学质量,一直都是倍受我国高等教育部门关注的问题。文章分析了体育院校英语教学中存在的问题,包括教学管理等方面的客观因素、学生自身的主观因素、教师的主体因素等,并提出了相应的解决对策,改进教学模式,改善教学环境、引导学生树立正确的学习观,激发学习动机、提高教师自身素质,改进教学方法等。旨在为我国能够培养出较高英语水平的复合型体育人才做贡献。     

体育院校军事课教学目前存在的问题及对策探讨

以提高体育院校军事课教学为目的,指出体育院校军事课教学目前存在军事技能教学内容单一、陈旧,授课时间过于集中等问题,提出缩短队列训练时间、开设适当的军事选修课、多种手段、形式授课等解决对策。     

我国体育院校场馆管理存在的问题与对策研究

目前我国体育院校场馆管理现状主要体现为体育场地不足、管理难度大、场馆使用矛盾等,针对目前体育院校体育场馆中存在的诸多实际问题,提出合理的建议,旨在使体育院校高校场馆的管理更加科学化、规范化、制度化。     

体育教师在职培训的对策探讨

当前 ,素质教育已经成为基础教育改革的主旋律。作为基础教育重要组成部分的学校体育如何才能适应素质教育的需要呢 ?本文认为 ,解决这一问题的关键是加强体育师资队伍的建设 ,尤其是在职体育教师素质的提高。1　设置专门机构、建立组织管理制度设置专门机构来领导和管理在职培训工作是发达国家提高教师素质的成功经验 ,如日本、法国和英国都设立了相应的教育研究院和教师中心 ,来培训在职教师。同时 ,还制定了教师培训制度 ,如法国规定每隔 6年所有教师轮流脱产培训 1次。许多国家都把教师培训纳入整个国家师范教育的体系之中。在我国尽管…     

体育院校人才培养模式嬗变及存在问题研究

采用文献资料法、专家访谈法和逻辑分析法,对我国体育院校现行人才培养模式的变化趋势及存在问题进行了综合系统的研究.结果表明:我国体育院校体育人才培养模式经历了"专才"、"一专多能"、"通才"和最新提出的"复合型创新人才"培养模式的变革;现行模式呈现出专业设置淡化,专业培养目标多样化,课程体系综合、机动化,教学计划模式多样化,教学组织形式灵活化,教学评价多元化,非教学培养形式不断得到强化的变化趋势;仍存在实践改革环节薄弱,专业设置仍然偏少,教学模式有待改进,教育内容有待增加,教学实践形式单一的问题.     

体育院校学生利用电子阅览室存在的若干问题及对策研究

当今图书馆已经进入电子资源服务的时期，信息化、数字化、网络化等现代信息技术的飞速发展，电子阅览室随着这个时代的发展而诞生。电子阅览室的出现，它既不同于以收集、借阅纸质献为主的传统的阅览室，也改变了“读”的方式，改变了“书”的形态、改变了“借”的程序，从而使人们获取知识和信息的方式和手段发生了巨大的变化。     

析体育院校实行教师职务聘任制的有关问题

针对体育院校正在实行或将要实行的教师聘任制工作中的有关问题，如必须遵循的原则、影响因素、目标确立、把握好几个环节，以及创造体育院校推行教师聘任制的条件等，从理论与实践两方面进行了探析。     

我国体育院校术科教师学缘结构问题研究

以我国11所体育院校的1207名术科教师为研究对象,采用调查、文献与实证分析相结合的方法,分析我国体育院校术科教师的学缘结构特征。结果表明:体育院校术科教师的学缘结构比率远远超过国家教育部规定的标准,原直属体育院校的学缘结构比率明显高于地方体育学院,属于典型化的"近亲繁殖"。学科教师的学缘结构较为合理,属于来源广泛的学缘结构。通过政策和措施,进一步改善和优化术科教师队伍的学缘结构,是我国体育院校进一步提升教学科研水平,激活学术思想,促进人才交流,消除学阀帮派,充分发挥体育院校在知识创新、传播体育文化中的作用的客观要求。     

我国高等体育院校人才培养面临的问题及对策研究

高等体育院校是我国体育人才培养的基地,我国体育事业发展的重要力量。目前,我国高等体育院校面临着人才培养目标、结构与社会需求失衡;高层次体育人才培养不足,培养质量不高;人才培养种类不全,缺乏特色;体育人才培养观念落后等问题。解决这些问题需要从社会需求出发,以市场为本位,优化人才培养结构,创新人才培养观念,整合教育资源,更新教育内容,扩大人才培养种类,突出人才培养特色,提高人才培养质量。     

体育院系技术课多媒体教学的手段与方法

通过多媒体组合教学等方法,对我院体操、排球、蛙泳等技术课进行了教学试验,比较深入地探索了技术课电化教学的特点、方法与手段、教学效果,结果表明:电教媒体能符合术科教学特点和教学目标的要求,具有直观性、科学性、高效性和易操作性,各媒体多元化、立体型优化组合,可互为取长补短,使教育传播处于最佳状态,为体育院系技术课多媒体教学提供科学的依据与实用的手段和方法.     

对“师专”体育专业开展素质教育的思考

本文根据师专体育专业的现状和专业特点,指出开展素质教育要明确目标,转变教育思想和加强师资队伍建设,以提高学生的全面素质,培养适应社会发展的体育人才。     

体育院系速滑课引入合作教学模式的实验研究

速度滑冰是北方冬季运动的主要项目,是我国北方学校体育教学内容的重要组成部分,也是北方体育院系的必修课。在教学中如何构建以先进的教育理念为指导的教学模式,已成为速度滑冰教学改革的关键。合作教学模式自提出以来得到世界范围的重视和推广,它的成功之处对体育院系的教学,特别是速度滑冰课的教学改革,有很好的借鉴作用。     

数字化学习环境下体育学院图书馆职能的创新

针对数字化学习环境给体育学院图书馆带来的挑战,提出应该进行图书馆职能的全面创新,认为职能创新应该从服务理念、服务内容、服务手段及重视文化素质教育等几个方面进行。     

体育学院大学生心理健康状况追踪研究

采用UPI对232名体育学院大学生追踪研究表明：(1)体院大学生的整体心理健康水平较高。在心理健康水平上不存在专业、性别、家庭出身和来源地差异。(2)在大学4年里，体院大学生心理健康水平有所下降，但不同专业的学生心理健康水平变化不一样。     

高校体育教学存在的问题及对策

大学生从小学到大学有十几年的学习生活 ,体育课是学习时间最长的课程 ,其间经历了小学、初中、高中、大学阶段 ,在上大学以前体育课是学生最喜欢上的课程之一 ,可是 ,上了大学情况就发生了彻底的变化 ,几乎所有的大学生对体育课产生了厌恶情绪 ,为什么会这样呢 ?本文对此进行了分析。1　高校体育教学中存在的问题1.1　体育教学中过分强调应试教育根据上海体育学院对上海市 6所学校的体育锻炼情况进行的调查 ,93 %的学生喜欢体育活动 ,但又有 86 %的学生不喜欢体育课。为什么会这样 ?我们带着这个问题对我院 99级部分学生进行了调查 :情况与…     

体育院校创新创业教育的现状与思考

采用逻辑分析法,阐释创新创业教育对体育院校人才培养的意义,并对我国体育院校创新创业教育的现状和存在问题进行综述和梳理,进而为我国体育院校创新创业型人才培养体系的构建和完善提供参考。     

体育教学与运动训练关系论略

从本质上讲,体育教学是一种有组织的教育过程;而运动训练则是在体育教学的基础上,以实现竞技运动为目的而专门组织的一种教育过程。通过对二者区别与联系的分析,认为在当今体育科学和体育实践中,这两大科学原理已成为体育文化发展的不可忽略的重要理论基础。     

我国普通高校体育改革面临的主要问题与对策

采用问卷调查法、文献资料法、专家调查法,收集近15年来国外高等教育改革的信息和我国高等学校教育教学改革的经验与研究成果,结合我国高校的具体情况进行分析比较,对高校体育改革和发展过程中存在的几个主要问题进行了探讨,提出了改革的对策。     

高师院校体育教师教育改革下的职业课程设置现状

对我国部分高师院校体育教育专业的职业课程设置进行调查和分析,找出高师院校在职业课程设置上的特点与问题,提出解决对策,以期推动和促进高师院校体育教师教育改革。