研读高考试题 指导数学复习

一、总体评价——基于比较后的认识1．内容紧扣考纲2006年高考试题是江苏省第三次自主命题,她延续了05年试题的风格,紧扣《考试大纲和《考试说明》,坚持重点内容重点考,特别是《考试说明》中的级要求知识在试卷中得到了较好的体现．对“在知识点的交汇处命题”有了新的突破,不片面追求知识的覆     

数学高考复习与数学思维训练

本文分五个方面进行论述.1数学思维训练在高考中的地位数学高考注重考查"三基("基础知识、基本技能、基本思想)"四能"(运算能力、逻辑思维能力、空间想象能力、分析问题和解决问题的能力),对能力的考查有不断提高的趋势.数学高考经历了"以知识立意"到"以问题立意",再发展为"以能力立意"的过程.思维能力是数学能力的核心.思维能力是数学能力的核心,是人们进行思维活动的基础,是一个人基本素质的标志.     

2003年高考数学综合训练试题

一、选择题:(本大题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的)1.设a为给定的实常数且|a|<2,那么集合M={x|x2-3|x|-a2+2=0,x∈R}的子集的个数是()(A)8.(B)12.(C)16.(D)15.2.设数列{an}是公比为a(a≠1)首项为b的等比数列,Sn是它的前n项和,则对于任意n∈N,点(Sn,Sn+1)()(A)在直线y=ax-b上.     

数学高考创新试题剖析及复习建议

随着新课程改革的逐步深入，创新试题也与时俱进．纵观2007年全国各地的高考试题，在能力立意的基础上，涉及创新试题的密度越来越大，题型也越来越活泼、开放，交汇度越来越厚重，充分体现出高考支持课程改革并服务于课程改革的指导思想．新课程标准要求学生“对新颖的信息、情境和设问，选择有效的方法和手段收集信息，综合与灵活地应用所学的数学知识、思想和方法，进行独立思考、探索和研究，提出解决问题的思路，创造性地解决问题”．     

数学新课程高考试题简析与复习建议

新课程高考已由 2 0 0 0～ 2 0 0 2年的两省一市 ,2 0 0 3年的 10省 1市扩展到 2 0 0 4年的 2 5个省市 .我省 2 0 0 4年第一次参加新课程卷高考 ,通过分析近年来的新课程高考试题 ,把握命题方向 ,透视命题信息 ,对于科学有效的搞好首轮新课程的高考复习 ,具有十分重要的意义 .1　近 3年新课程高考试题的基本认识表 1　 2 0 0 1～ 2 0 0 3年新课程数学试卷结构年份选择题填空题解答题2 0 0 112题 ( 40 ) 4题 ( 10 .7 ) 6题 ( 49.3 )2 0 0 2 12题 ( 40 ) 4题 ( 10 .7 ) 6题 ( 49.3 )2 0 0 312题 ( 40 ) 4题 ( 10 .7 ) 6题 ( 4…     

从1988年数学高考试题谈高三数学复习

如何搞好高三数学总复习,一直是同行们关注的一个重要课题,本文想通过1988年高考数学试题,结合本区考生答卷情况。谈谈改进高三数学总复习的浅见。 1988年数学高考试题(包括文、理两科)保持了历年来高考数学试题的一些特点,在全面考查考生的基础知识和基本技能的同时,着重考查考生灵活运用基础知识分析和解决问题的能力。     

高考语文A层级试题的复习与训练

高考语文考试能力要求分五个层级，即识记（A）、理解（B）、分析综合（C）、应用（D）和鉴赏评价（E）。其中识记（A）是语文能力最基本的层级，在这个层级中，包括现代汉语普通话的字音、现代汉语的字形、文学常识和名句名篇四大部分。一、识记现代汉语普通话的字音高考中要做到正确认读字音，除了平时日积月累之外，还应该掌握一定的解题方法。１．多音字（１）根据不同的功能区分。大量的多音字独立成词或与其他字组成词语时，由于具有不同的功能，产生了不同的读音。比如，“臭”做形容词时读作“chòu”，像臭味相投、追腥逐臭；做…     

高考语文A层级试题的复习与训练

高考语文考试能力要求分五个层级,即识记(A)、理解(B)、分析综合(C)、应用(D)和鉴赏评价(E).其中识记(A)是语文能力最基本的层级,在这个层级中,包括现代汉语普通话的字音、现代汉语的字形、文学常识和名句名篇四大部分.     

2007高考数学创新试题剖析及复习建议

随着新课程改革的逐步深入，创新试题也与时俱进，更上一层楼．纵观2007年全国各地的高考数学试题，在能力立意的基础上，大胆深化、创新，涉及创新试题的密度越来越大，题型也越来越活泼开放，交汇度越来越厚重，充分体现出高考支持改革并服务于课改的指导思想．新的课程标准要求学生“对新颖的信息、情境和设问，选择有效的方法和手段收集信息，综合与灵活地应用所学的数学知识、     

高考总复习数学练习试题(文科)

一、选择题:本大题共有17个小题,每小题4分,共68分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的. 1已知x任R,集合M={ulu=(x+l)(x+3)},集合N一{v}v~(x一1)(x+5)圣,则下面答 案中正确的是().(A)M习N(B)M仁N2函数夕一5+sin22x (A)2兀(B)盯的周期是((C)M一N(D)M与N的包含关系不能确定 )‘C,晋3a、b、‘〔C(复数集),则(a一b)2+(b一c)2=o是a=b一。的() (A)充分非必要条件(B)必要非充分条件 (C)充分且必要条件(D)既不充分也不必要条件4已知直线二b与平面M,且a土b,a土M,则() (A)香//M(B)占仁M(C)b土M(D)b//M或b江M5一圆的圆心…     

高考创新型试题对于高三数学复习的思考

<正>稳中有变、变中求新是历年高考的命题原则。近几年来各地高考题在坚持能力立意,全面考查学生的数学知识、方法和数学思想的基础上,积极探索试题的创新设计,着力考查学生的学习能力、应用能力、探究能力、创新能力和综合素质。创新型试题是以问题为核心、以探究为途径、以发现为目的,考查考生创新意识和创新能力的有效题型,很好地体现了高考的考查作用和选拔功能。创新型试题相较于传统试题来说,具有以下鲜明特点:背景新颖,内涵深刻,设问方式灵活,     

基于高考试题谈高考复习策略

一、高考真题再现 （新课标2011年全国高考第26题）0．80gCuSO4·5H2O样品受热脱水过程的热重曲线（样品质量随温度变化的曲线）如下图所示。     

数学高考模拟试题

一、选择题(本大题共12个小题,每小题5分,共6。分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合要求的): 1.设有非空集合A、B,定义A一B一{刘x任A且x茫B}.现有集合M,N,且M币乙N,则非空集合M~(M一N)=(). A.M B. N C.M门N D.MUN 2.设f(x)是定义在R上的奇函数,且当二>o时,f(力一卑一3,     

从2010年江苏高考试题谈高三数学复习

江苏省高考单独命题在不断尝试的过程中逐步趋于平稳,但相比前两年的试题而言,2010年江苏卷的总体难度有所上升,不少考生在面对这份试卷时无所适从.笔者通过认真做题,感到整份试卷还是基本体现了<考试说明>的指导思想,突出了对数学基础知识、基本技能、基本运算能力和基本数学思想的考查,同时对考生的创新意识和探究能力的考查也做了有益的尝试.本文通过对2010年江苏高考试卷进行简单分析,对2011年高考复习提出一些参考建议.     

谈高考数学复习

本文主要从把握高考命题脉搏,明确学习方向;注重基础知识的复习,不脱离课本．老师,以不变应万变：不搞题海战,要针对性做题;重视已作试卷的评析,发挥“错题本”作用;以考学考,寻找得分途径这五个方面来谈高考数学复习。     

如何复习高考数学

在高考即将到来之际,高三的学生各自呈现出不同的状态。有的学生在进行"保温"训练;有的学生士气空前高涨,盲目乐观;有的学生害怕高考,甚至想放弃。那么在高考前的这段时间内,学生应从哪些方面做起,才能达到最好的效果?笔者针对高考数学复习给学生们一些建议,希望能为学生提供有益的借鉴。数学学科在高考体系中的重要性毋庸置疑,但是每年高考中,一些平时数学基础不错的学生,却不一定能考出理想的成绩。学生在数学分数上很难拉开距离,这告诉我们一个信息:数     

高考数学复习策略

随着全国大部分省市相继进入新课程卷考试,使得高考数学命题理念产生了深刻的变化,从以前的"知识立意命题"发展到"问题立意命题",再到现在的"能力立意命题".