也谈声乐教学中的呼吸训练

呼吸不仅保证了人类正常的发声说话,也为人类的歌唱建立了生理基础.呼吸为歌唱提供动力,在歌唱中扮演着至关重要的角色,呼吸训练是声乐教学的重要环节.呼吸对于歌唱的重要性在学术界得到了广泛共识,为越来越多的声乐教育者所重视.歌唱者要根据曲目的旋律特征、节奏特征和声乐表演的实际需要,控制好气息与节奏,达到情感饱满的效果,使歌声更具有感染力,从而全面提升声乐表现的艺术水平.     

声乐教学中的呼吸训练

"歌唱是呼吸的艺术"。声音就像管乐器一样,必须有气息支持。正确的呼吸方法在歌唱训练中是至关重要的,也是声乐学习取得成效的极为关键的环节。在声乐教学中都十分强调呼吸的重要性,把它摆在歌唱的首要位置,是有其科学道理的。     

谈声乐教学中的呼吸训练

歌唱的呼吸是歌唱的基础。常见的呼吸类型有上胸式呼吸、腹式呼吸和胸腹式联合呼吸三种方法，而后者是被广泛采用的一种。这种方法能使歌者在增强呼吸肌肉群功能的同时，掌握好正确的歌唱状态。     

也谈声乐教学中的真假混合声

在声乐教学过程中,常常碰到很多初学者出现唱中、低音的时候,声音＂白＂、＂亮＂,且音量大,可唱高音时,声音一下子变得＂暗＂、＂虚＂,且音量小,此种现象在声乐课理论上常称为声区不统一、真假声脱节,那么教师如何正确引导他们去了解、认识、掌握、运用好真假声是学习好声乐的一个不可忽视的重要环节。本文将对＂真＂、＂假＂声的认识、怎样正确混合及在歌曲中的运用方面提出自己的一些观点,希望对声乐初学者有所帮助。     

也谈歌唱中的呼吸

呼吸在生活中是很平常的一个动作而已,日常的呼吸最重要的任务只是为了向血液充氧和净化血液而把空气吸到肺里去。同样,呼吸在歌唱中本来也应该是一个平常的不能再平常的动作,但由于人们对歌者的音量、音色等方面有了明确的要求,所以歌唱过程中的呼吸开始与生活中的呼吸有所不同,似乎怎么样唱出好听的歌成为歌者的呼吸最重要的任务了。歌唱的呼吸众说纷纭,不同的人有不同的感受,所以阐述方式也有所区别,但理解了,其实也只是上山取径不同而已。     

声乐教学中的呼吸训练

本文主要介绍了歌唱呼吸的类别、训练方法及掌握的目的，训练学生科学地运用呼吸来提高歌唱的能力，使歌唱的声音美妙动听。     

声乐演唱中自然呼吸法探讨

本人通过对自然呼吸法在歌唱中运用的不同看法 ,自然呼吸法在歌唱中的作用及其生理机能的讨论 ,结合自己多年的实践 ,认为自然呼吸是一种合乎生理的、自然的而又适合歌唱的完善的高级呼吸动作 ,并指出了在实践中应如何正确运用自然呼吸法问题。     

再论声乐演唱与教学中的自然

文章对国内外声乐论著中经常出现的关于声乐演唱与教学中的“自然”问题进行了分析,论述了声乐演唱中的自然、绝对不自然、相对自然、自如,并论述了探讨“自然”的问题对声乐教学的重要意义及作者的建议。     

气息的艺术--谈声乐教学中的呼吸意识

歌唱中的呼吸意识要靠理论强化和实际强化。     

试析声乐教学中的呼吸训练

在声乐教学中,呼吸训练是一项重要的教学手段。对于学生来说,正确的气息是学好声乐的基础。本文针对呼吸训练的具体教学方法,分别讲述其在教学中的重要作用以及训练的时应该注意的具体事项。     

浅谈声乐教学中的呼吸方法

作为原动力,在歌唱中一切声音的表现技巧都与呼吸有着不可分割的关系。歌唱要求的气息是特殊的,也是可以训练的。     

浅谈声乐教学中的呼吸训练

正确的呼吸方法对于歌唱来说是非常重要的,呼吸是歌唱的动力和源泉,只有掌握了正确的呼吸方法,形成了良好的呼吸控制能力,声乐学习才能打下坚实的基础.     

声乐教学中的呼吸训练之我见

歌唱中的呼吸训练是整个声乐教学中的重中之重,只有掌握了正确的呼吸方法,形成了良好的呼吸控制能力,声乐学习才能打下坚实的基础。笔者从长期的声乐教学实践中,总结了一些呼吸训练的教学经验,具有一定的针对性,方法具有可操作性,理论和原理浅显易懂。     

浅谈声乐教学中呼吸的支持与控制

歌唱必须有呼吸,就象生活中生命需要呼吸来延续一样。呼吸必须有支持与控制,歌唱的呼吸就是在支持与控制之间掌握平衡,使之变化音色、发展音域和准确演唱声乐作品。因此在声乐教学中正确把握呼吸的支持与控制是至关重要的。     

试论声乐演唱中的自然呼吸法

本人通过骊自然呼吸法在歌唱中运用的不同看法、自然呼吸法在歌唱中的作用及其生理机能的讨论,结合自己多年的实践,认为自然呼吸法是一种合乎生理的、自然而又适合歌唱的完善的高级呼吸动作,并指出了在实践中应如何正确运用自然呼吸法。     

声乐呼吸训练在声乐教学中的实践探索

学习声乐要了解声乐呼吸的正确涵义,并通过科学的训练掌握正确的声乐呼吸方法。文章结合声乐教学的实际,阐述了声乐呼吸训练的一些基本原则与方法。     

谈声乐教学中的因材施教

根据声乐教学的特点,和学生的专业程度、基本素质、学习热情等具体情况,因材施教,确定不同的培养目标,采用不同的教学方法,运用恰当的表达方式机动灵活地进行教学。挖掘每个学生最大的艺术潜能,提高教学质量,为学生的全面发展创造有利条件。     

浅谈朗诵在声乐教学中的应用

在歌唱中,语言借音乐升华,音乐借语言深化,彼此紧密结合.准确地使用语言,做到字正腔圆和艺术性地表现音乐的内涵是极其重要的.通过朗诵训练实施声乐教学能使发声更直接、更自然、更舒服,同时能增强学生对歌曲的理解和把握,提高声乐表演水平.     

论成人声乐教学中的呼吸训练

呼吸是歌唱的四大基本要素之一,是歌唱的动力和基础。在声乐教学中,所有的教育者都会特别强调呼吸的训练和运用。在成人声乐教学中,要想在较短的时间里获得较好的歌唱呼吸的效果,就要科学地、实际地研究呼吸技巧,并按照学生的认识规律及接受能力,选择适应学生的教学方法和教学手段,这样才能使学生在有限的时间内掌握其正确的呼吸方法并自如地运用于歌唱之中。