大学《结构化学》课程研究性教学实践的探索和体会

20世纪80年代以来,为培养具有创新精神和实践能力的人才,研究性教学逐渐成为国际社会普遍认同的一种全新的教育模式。本文是在《结构化学》课程实施研究性教学过程中结合自身实践的一些体会。     

结构化学课程建设的实践与思考

本文根据地方院校学生的具体情况,结合绍兴文理学院结构化学优秀课程建设过程中开展的工作和遇到的问题进行了分析与探讨,以期通过改革结构化学教学方式,达到提高课堂教学质量,更好的为培养创新型人才服务。     

高等农林院校基础化学实验课程改革的探索与实践

本文从我校农林各专业基础化学实验课程改革的实际出发,对高等农林院校基础化学实验课程体系综合整合和改革进行了探讨,将原先附属于理论教学的普通化学实验、分析化学实验、有机化学实验三门实验课合并,对实验内容进行重组、优化,构建新的实验教学体系,单独开设"实验化学"课,建立了符合学科特点的实验课考试模式.     

师专结构化学课程的改革与实践

本文从教学实际出发,对高师专科结构化学课程的教学提出了改革意向,并付诸实践。同是对重点教学环节予以说明。     

结构化学课程考核方式改革与实践

针对在结构化学教学中遇到的困难,学生对学习结构化学畏难情绪严重等问题,我们改革结构化学课程考核方式,采用建立灵活多样的评价体系,笔记、微面试、小论文和期末考试等多种方式相结合的考评方法,考查学生的综合能力,取得了理想的效果。     

结构化学课程问题式教学模式探索与实践

文章结合结构化学课程教学改革的实践,重点从课程讲授、课程作业、课程论文、课程考试等教学环节对问题式教学模式进行了探讨。     

改革结构化学教学 培养学生创新精神

当前高等学校教学改革的核心之一就是改革教学模式,培养创新人才。在结构化学教学改革中如何提高教学效率,培养学生的创新精神已成为结构化学教改的核心课题。本文阐述了在教学中如何结合结构化学教材,运用学科发展史、多媒体辅助教学和学科前沿知识来启迪学生的创新意识,培养学生的创新精神。     

科研走进结构化学教学

针对结构化学课程特点,提出了课程教学改革的方法,结合科研实例,让科研走进结构化学教学,激发学生学习兴趣,取得良好教学效果。     

关于结构化学教学改革的实践体会

本文作者根据结构化学课程的特点,结合自己的教学实践,分别从更好地提高教学质量,教学与科研的关系,深入浅出、激发学生的学习兴趣和师生互动等方面对结构化学教学进行了分析和讨论,提出了一些建议。     

农学门类化学实验教学改革的探索与实践

本文就农学门类化学实验中存在的一些实际问题提出了自己的见解,并从如何改变观念使学生正确认识化学实验的重要性、合理安排实验内容、改革探索新的实验教学方法、建立保证实验教学质量的考核体系等方面进行了改革探索与实践.     

结构化学课程学习方法的探讨

结构化学作为一门理论性很强的化学专业基础课虽然比较抽象、难学,但是如果本科生能正确认识学习的目的,以及结构化学与相关课程的联系,掌握基本的知识还是比较容易。本文根据笔者多年的授课经验,分析了学生学习结构化学过程中主要存在的几个问题,并进一步从学习方法、学习态度等八个方面对学生如何正确学习结构化学课程进行了探讨。     

基础化学课程教学改革探索

针对基础化学现行教学中存在的问题,通过对基础化学课程平台体系、多媒体化教学及网络教学平台、教学内容、教学方法和手段、实验教学模式等方面进行了改革探索。实践表明,在提高医学生综合素质方面得到了良好的效果。     

结构化学课程教学初探

结构化学是一门理论性较强的化学专业课程,学生普遍觉得该课程的内容难以理解和掌握。本文通过总结和反思实际教学工作,提出了在课程教学过程中应遵循的原则以及教学改进方法。     

"结构化学"课程考试方法研究与实践

在＂结构化学＂教学实践中,我们探索了一种＂考试内容突出理论联系实际,采用期中、期末闭卷考试加课程论文作为学生学习总成绩＂的考试评价方式,在闭卷内容方面侧重思路分析,降低数学推导难度,增加应用性题目,并增加课程论文的考试方式,提高学生的学习积极性,培养学生查阅文献、分析问题、综合运用知识解决问题的能力,培养学生的创新能力和综合素质,从而达到提高教学质量的效果.     

初高中化学衔接教学的尝试与探索

初、高中化学学习分属两个不同的学段,知识层次要求不同,学习方法和思维方式不同,往往导致许多刚上高一的学生不适应高中阶段学习,严重影响学习成绩。初中化学教师在教学过程中,应强化初高中衔接意识,把握教材做好知识体系的衔接,了解学生做好学习方法的衔接,掌握课程标准做好学科思想的衔接。     

《大气化学》课程教学的改革探索

为提高《大气化学》课程的教学质量,针对当前《大气化学》课程建设中存在的普遍问题,从教学目标、教学内容和教学实践等方面探讨《大气化学》的课程改革,进一步完善该课程的教学,为学生的学习和就业打下良好的基础。     

关于结构化学课程改革的探讨

结构化学是高等学校化学专业一门非常重要的理论基础课,其具有综合程度高、理论性强、内容抽象等特点。故本文阐述了结构化学教学中遇到的一些问题并针对这些问题提出了一些改革建议,旨在通过课程改革提高学生们的学习兴趣、带动学生们的自主创新精神。     

纳米材料化学的双语课程教学与实践、

“纳米材料化学”是江苏大学材料学院无机非金属专业大四学生的一门选修课,该门课程采用了双语教学。针对“纳米材料化学”课程双语教学中存在的系列问题．本文作者结合工作实践,就双语教学的教材选择、内容组织、教学手段和教学语言的运用等环节展开了深入探讨．