Visual Basic程序设计在桥梁结构计算中的运用——圆形截面偏心受压构件强度验算程序

通过圆形截面偏心受压构件强度验算程序设计实例,简要介绍了VisualBasic程序设计在桥梁结构计算中的运用,指出了其对实际工程利用的优势     

有初始缺陷的轴心受压构件稳定性分析

有初弯轴心受压构件,其截面承受一定弯矩时就由屈服进入弹塑性状态,有初弯矩轴心受压柱是极值点失稳问题。当构件为完全弹性杆时,由于初始偏心产生的弯矩使构件常处于弹塑性状态。偏心距大小则影响柱所能承担的欧拉荷载大小。因初弯曲、初偏心大小对受压构件的影响引起极值点失稳现象,在结构分析中,应注意构件的实际承载力,将两者的影响要一并考虑。     

钢管混凝土偏压构件受力性能实验分析

通过 2 5根钢管混凝土偏心受压短柱的实验 ,结果表明 ,偏心率对钢管混凝土偏压构件受力性能的影响最为显著     

《混凝土结构设计原理》课程中偏心受压构件的教学思考

混凝土结构中偏心受压构件计算以公式多、符号多、构造多、判别繁杂成为该课程教学的难点,笔者通过对该类构件教学中几个关键问题的思考,对偏心受压构件教学予以探讨总结,以求同行商榷和指正。     

钢筋砼梁粘钢加固斜截面承载力计算

实际工程中经常遇到混凝土构件斜截面粘钢加固的问题，通过结构试验，本得出了斜粘钢板的最佳锚固方式以及构件开裂后卸荷斜粘钢板抗剪承载力计算方法，可供工程加固计算时参考。     

基于ANSYS的SRC柱抗拉性能分析

为探究SRC柱抗拉性能基于ANSYS分析的可行性,并进一步深入了解SRC受拉构件的应力、变形分布情况,选取轴心、小偏心和大偏心3根受拉构件进行试验,并绘制荷载位移曲线,且用ANSYS对构件的应力和变形进行分析,形成ANSYS荷载位移曲线,将两种曲线进行对比分析,发现ANSYS荷载位移曲线可以较准确地反映试验构件的变化趋势.     

二层刚架结构模型在力学教学实验中的应用

为了深化基础力学实验教学的改革，该文应用力法求解超静定结构的应力分布，并与工程实际结合，设计开发了二层刚架工程结构模型试验装置，为本科生开设了“工程结构电测应力分析”实验。通过对刚架单根柱的实验测试和理论计算求得的应力分布，一方面使学生由单个受力构件的应力分布可推测二层刚架整体结构的应力分布概况，验证了该教学实验的综合性和创新性；另一方面通过实验偏差的分析，使学生认识到实际工程结构与理论模型之间的偏差是客观事实，从而确立实验在工程实际中是必不可少的思想意识。     

电测法应用于材料力学实验中的教学实践

电测法是一种测定材料力学性能,并可对受力构件进行应力分析的实验方法,在材料力学实验和工程实际中有着广泛的应用。本文通过实践,将电测法引入材料力学实验,使学生掌握电测法的基本应用,同时使学生对理论知识的理解和掌握得到强化。     

关于梁柱压弯中几个问题的思考

压弯的梁柱是土建工程中典型的受力构件，即使是轴心受压柱，也由于不可避免地存在各种初始偏心，而实际上仍处于压弯状态。我们从土建类工程力学及其后继专业课程来看，无论是结构力学，还是钢筋混凝土结构、钢结构等结构设计课程，梁、柱的压弯计算都是十分重要的内容。但是，我们从力学到结构的实际教学情况来看，仍有不少学生不能深刻理解压弯构件的“压弯”与“失稳”这两种力学现象，因而常常表现为将失稳问题、强度问题和刚度问题相混淆，以及对较复杂问题的处理显得茫然无措。本文结合简单压弯构件的分析，着重说明梁柱压弯中相关的…     

混凝土工程中裂缝形成及预防措施

建筑工程施工中混凝土的裂缝问题是一个普遍存在而又难于解决的工程实际问题,其中最常见的要数钢筋砼构件及砖墙裂缝。本文对混凝土工程中常见的裂缝问题进行了探讨分析,提出了预防、处理措施。     

对悬挑构件在建筑工程中的抗倾覆性探讨

在建筑物设计、施工及加固领域,悬挑构件一旦出现质量问题,将会对整栋建筑物构成极大的安全隐患.因此在实际工程中,悬挑构件设计要合理,施工要规范,严防事故的发生.     

关于工程研究型实验教学的思考与探索

工程研究型实验教学在培养优秀工程师方面发挥着重要作用.将工程实际问题融入实验教学过程,能使实验者在实验研究中掌握的实验方法、操作技能以及得到的实验结论有效地提高其日后处理工程实际问题的能力.以流体流动阻力测定实验、离心泵特性曲线测定实验、筛板塔精馏实验和填料塔吸收实验为案例,分别通过处理工程实际问题的方案研究、过程操作条件的优化研究、化工单元装置的操控研究、工程实验结果的分析研究得出:让学生带着研究任务参与实验,运用已有的专业知识解决几个简单的工程实际问题,从中树立一些工程观点,掌握几种处理工程问题的方法,必将大大激发学生的学习积极性,对开阔他们将来解决实际工程问题的思路具有很大帮助.     

轻骨料混凝土圆形截面偏心受压构件正截面承载力的理论分析

根据轻骨料混凝土材料非线性的应力－应变关系，采用非线性分析的方法，对圆形截面的钢筋轻骨料混凝土偏心受压构件的正截面承载力做了全过程理论分析，建立了圆形截面偏心受压构件正截面承载力数值迭代的基本方程，同时也为简化计算方法提供了理论依据。     

工程力学教学中工程能力的素质培养之探讨

现代工科院校更加注重培养应用型人才,它是以提高学生的工程意识、工程能力及开拓创新为目的的教育,即工程能力的素质培养。作者从两个方面探讨了怎样加强对学生工程能力的素质培养,一方面是培养学生掌握解决工程实际问题最一般的方法,例如研究小变形构件的一般方法、叠加法计算弯曲梁的位移和组合梁的应力。另一方面在工程力学研究问题的过程中,培养学生科学推理、训练逻辑思维方法及正确表达工程问题的能力,例如分析小变形、弹性构件是否安全的过程、"发展想象能力"的形象思维的培养过程。     

结构案例法在材料力学教学环节中的应用

建筑专业材料力学是重要的专业基础课程,是解决工程实际问题的前提,可是传统的教学模式及方法不能够很好地调动学生的积极性和创造性。针对这一突出问题,本文借助已有力学实验设备,利用各类不同构件让学生自由组合成不同结构案例来测定其在荷载组合作用下各杆件的力学性能,这样不仅能够让学生掌握材料力学的特性及实验方法,而且还能更好地培养学生的技能和创新意识与能力,以适应新时期大学生培养的要求和目的。     

现行规范钢筋混凝土偏压柱正截面承载力计算

依据《混凝土结构设计规范》(GB50010-2002)和《混凝土结构设计规范》(GB50010-2010)给出的钢筋混凝土偏心受压构件正截面承载力计算规定,结合本人教学中的体会,对计算中给出的二阶效应规定、控制截面弯矩计算、以及需要注意的事项进行了说明,并结合矩形截面偏心受压构件对称配筋设计实例,灵活运用知识点解决问题...     

高职高专水利水电建筑工程专业综合实训改革探索与实践

高职高专水利水电工程建筑专业实训教学是其教学任务的重要环节,通过让学生动手设计工程结构或构件,达到培养工程素养、锻炼工程能力、贴近工作岗位的目的。将原来互不关联的分散、单一的工程构件（部分内容）设计,改成以实际小型工程项目为蓝本,综合、连续、整体工程设计实训。经工程设计的程序、步骤、方法、内容等的操作和训练,培养学生全面、综合分析工程问题的思维方法,锻炼工程设计、管理的基本工作能力。进一步提高学生的就业竞争力。     

如何使用模拟偏心轴瓦解决瓦座孔偏心问题

在实际生产中,瓦座孔偏心现象非常少见,而且不易被发现。一般解决的方法是使用偏心轴瓦,或者重新加工瓦座孔,将孔修正。本文重点介绍了在短时间内发现偏心瓦座孔问题,以及通过提升轴瓦,将其与瓦座孔之间形成的空隙近似展开为三角形,再用叠合的垫片模拟此三角形来填充空隙,形成一个模拟的偏心轴瓦来解决瓦座孔偏心问题。     

微机原理实验与微型工程仿真实验结合方法研究

对微机原理综合实验进行拓展,将微机原理实验提升为微型工程仿真实验,解决学生对工程实验理解的问题,有利于学生加深对实际工程现象的理解,激发学生对微机原理实验的兴趣,提高学生的实际设计和动手能力以及创新能力。     

钢筋混凝土小偏心受压构件承载力简化计算

1 基本公式及常规解法普通钢筋混凝土矩形截面偏心受压构件,计算图形如图1所示.《混凝土结构设计规范(GBJ10—89)》(以下简称规范),对此构件提出如下计算公式:N≤f_(cm)bx+f’_y A’_s-σ_sA_s(1)Ne≤f_(cm)bx(h_0-x/2)十f’_yA’_s(h_0-a’_s)(2)对于小偏心受压构件,即X>ξh_0,钢筋应力σ_s按下式