重视家庭生态改善人格教育--正确把握家长与儿童亲和的限制因子和局部生境

教育生态学理论强调教育的生态系统和生态平衡，这有助于改善家庭中的儿童人格教育一家长与儿童之间的亲和关系，在儿童人格教育中十分重要．引入家庭生态概念，有助于正确认识和把握这一关系。注意家长与儿童双方的相联和互动，克服限制因子效应和局部生境效应，会取得明显的教育效果。