高职林业技术专业毕业生就业现状探讨与分析

在当前大力发展职业教育,培养专业型人才的总体形势下,高职教育发展迅速,高职作为职业院校重要的、不可或缺的组成部分,为我国各行业培养输送了大批专业型人才。但高校的不断扩招,给高职毕业生带来了更大的就业压力。立足高职院校的林业技术专业学生,探究和分析学生的就业现状和存在问题,并从社会因素、学校因素、学生自身因素三方面进行剖析,力求找到解决林业技术专业学生的就业问题及提升岗位适应能力的有效方法。     

从我国外贸的高速发展看高职院校经贸专业的人才培养

以服务为宗旨,以就业为导向,走产学研结合的发展道路,是国家对高职院校办学方向的科学定位.中国加入WTO后,已经确立了世界贸易大国的地位,随之而来的是对高素质国际经贸人才的需求,为高职院校培养的经贸类专业人才提供了很好的就业空间,同时也进一步明确了高职院校经贸专业的人才培养方向.高职院校经贸专业的人才培养提倡"一张文凭多张证书",是实现其培养目标、提升高职毕业生就业竞争力的有效途径.     

高职院校商务日语专业毕业生就业竞争力的提升对策研究

针对高职院校商务日语专业毕业生就业问题,以高职院校商务日语专业应届毕业生和日语人才用人单位为调研对象,通过问卷调查和访谈收集并分析影响商务日语专业毕业生就业竞争力的因素,从人才培养目标、综合素质培养、实践课程改革、校企合作、职业资格证书以及可持续发展等方面提出提升高职院校商务日语专业毕业生就业竞争力的对策.     

从专业设置视角谈高职学生“就业错位”原因及对策

近年来,高职院校毕业生在就业方面出现了专业对口率低、就业稳定性不强、就业满意度不高等"就业错位"现象,专业设置与市场社会需求错位以及高职院校片面依据市场需求来设置专业是其主要原因之一.解决这个问题必须坚持前瞻性与科学性相结合的高职专业设置原则,确立以学生为根本、以市场为导向的专业设置思想,科学把握高职教育的区域性发展特征等.     

高职毕业生就业模式的特点及作用

毕业生就业事关学生和高职院校的切身利益,如何提高毕业生就业的质量,是摆在高职院校面前的重要课题.目前,高职院校毕业生就业模式为"一主多辅"型,随着高职院校就业指导与服务工作的逐步深入、毕业生就业观念的转化和就业能力的增强,"一主"型就业的学生比例正在逐渐降低,"多辅"型就业的学生比例不断提高.     

高职院校计算机类专业毕业生跟踪调查与分析——以湖北工业职业技术学院为例

企业对计算机类专业毕业生的创新性、实践性、团队协作性要求较高,如何在教育实践中"坚持以服务为宗旨、以就业为导向系统培养技能型人才,在现代职业教育体系建设中发挥引领作用"是我们高职教育工作者要考虑的重点问题也是难点问题。本文对湖北某职业学院计算机类专业4届毕业生就业情况进行跟踪调查,对毕业生就业区域、毕业生对工作的满意度、工资水平、专业满意度、专业对口率、求职竞争力、就业单位对毕业生评价、就业单位对学院人才培养的建议等项目进行了统计分析。通过毕业生调查分析为高职院校计算机专业人才培养方案修订提供一定的参考依据,使课程设置更适合高职学生职业发展特点,更有利于培养学生的职业技能和综合素质。     

以行业为导向的高职就业工作体系的构建

一高职教育就业形势及展望加入WTO后,我国经济建设和改革开放进入了新的发展阶段,社会人才结构发生较大变化,高等职业人才的需求量迅速增多。在社会和媒体均感叹就业难的同时,高职院校的学生因其独特的职业素质和综合能力在所谓的"就业困境"中一枝独秀。2010、2011年,我国高职院校毕业生就业率连续两年高于普通本科高校。以浙江经贸职业技术学院为例,作为一所以财经类专业为主体、工科类与其它门类专业协调发展的全日     

金融危机对高职毕业生就业率的影响及其对策

国际金融危机已影响到国内实体经济和高校毕业生的就业.文章从宏观和微观层面分析了高职毕业生就业状况,指出应用型技术人才的需求并未明显下降且有可能恢复性上升.目前,高职院校需要在"稳定规模,调整结构"上作好文章:以示范性高职院校建设为契机,提升人才培养质量;以地区产业结构调整为导向,优化专业设置;以产学研合作为平台,改革人才培养模式;实施人才强校战略,提升师资队伍整体水平,为"后危机时代"的发展夯实基础.     

浅谈高职毕业生就业形势及对策

高职毕业生就业过程中存在着与社会需求的人才不对接,没有树立正确的就业观念等问题.由于毕业生人数迅猛增长,就业形势严峻,但党和政府高度重视,使高职毕业生的就业充满机遇和挑战.为此,高职院校不但要从专业设置、就业指导、就业市场等方面促进学生就业,而且要教育学生从就业观念转变、综合素质提高、就业技巧掌握方面提高就业能力.     

高职院校提升毕业生就业竞争力的四项规划

在高职毕业生就业问题日益突显的形势下,毕业生就业竞争力成为衡量高职院校办学水平的核心指标。在实践中,应同时做好高职院校专业布局规划、课程建设规划、就业指导规划和职业生涯规划等四项规划。通过高职院校专业布局与就业市场的有效契合,学生专业能力与岗位需求的对口整合,就业指导工作与学生职业理想的密切配合和学生职业生涯计划与行动的紧密结合,才能有效提升毕业生就业竞争力,用高职毕业生良好的职业发展为高职教育的发展提供持久的动力。     

关于高职院校学生继续教育问题的思考

我国高职教育规模近年来发展迅速,为适合社会发展需求输送了大量的人才。而目前我国高职院校毕业生数量巨大,高职院校专业无特色,就业压力大,因此高职学生的继续教育显得越来越重要。在继续教育大众化的趋势下,本文就高职院校学生的继续教育问题作了进一步思考。     

高职院校毕业生就业问题与对策建议——基于L市2015-2019年毕业生就业数据的分析

高职院校毕业生就业与我国实现技能强国的战略目标紧密关联,疫情背景下经济发展的特殊性凸显了高职院校毕业生就业问题的紧迫性.分析L市高职院校2015-2019年人才培养状态数据库中的学生毕业去向、就业企业结构和毕业流向等三个维度指标,可知导致高职院校毕业生就业问题的原因主要有就业创业相关政策"落地难"、高职学生升学意愿强但渠道不畅通、高职毕业生就业专业对口率不够高等.为此,应从加强高校就业指导工作、推进现代职教体系建设、建立产教融合有效载体等方面提升高职院校毕业生就业质量.     

杭州高职专业设置的区域适应性

高职院校专业设置的优劣直接影响到高职院校的招生规模、学生的培养质量及毕业生的就业与创业. 目前,杭州已形成杭州湾产业带,高职院校应以此为契机,根据杭州区域经济的发展趋向,设置特色专业,培养一大批具有实践能力、创业能力和创新精神的高技能人才,为杭州经济社会发展服务. 专业设置现状 杭州市的高职教育一直保持着快速发展.截至2007年,全市共有23所高职院校,开设168个专业.但是,由于高职院校设立的主体、背景、时间的不同,其在专业设置方面也存在一些问题.     

上海市高职院校秘书专业学生就业情况调查

本文主要是通过对上海市部分高职院校近两年来秘书专业就业情况的追踪与抽样调查,根据就业状况及毕业生反馈信息,来了解目前就业岗位的分布情况,毕业生对专业课设置的反馈信息及实习单位对该专业毕业实习生的评价情况,分析目前上海市高职院校秘书专业学生的专业对口程度及就业前景,根据分析的情况,对高职院校秘书专业培养计划提出调整的建议,以此来保证高职培养人才与企业需求人才的融合.     

高职院校毕业生就业问题与对策建议——基于L市2015-2019年毕业生就业数据的分析

高职院校毕业生就业与我国实现技能强国的战略目标紧密关联,疫情背景下经济发展的特殊性凸显了高职院校毕业生就业问题的紧迫性.分析L市高职院校2015-2019年人才培养状态数据库中的学生毕业去向、就业企业结构和毕业流向等三个维度指标,可知导致高职院校毕业生就业问题的原因主要有就业创业相关政策"落地难"、高职学生升学意愿强但渠道不畅通、高职毕业生就业专业对口率不够高等.为此,应从加强高校就业指导工作、推进现代职教体系建设、建立产教融合有效载体等方面提升高职院校毕业生就业质量.     

浅析高职教育现状及可持续发展

时代在进步,社会在发展,高校高职教育发生着巨大的变化,高职院校毕业生就业已经成为社会关注的焦点和难点.如何培养真正高技能、应用型、专业性的人才,解决企业"用工难",学生就业难等问题迫在眉睫.必须大力加强专业教学设置、加强教师队伍培养、加强校企合作,不断提升人才培养质量,增强学生实践能力、就业竞争力,从而促进高职教育全面、协调、可持续发展.     

人才培养与企业实际需求脱节的再研究——基于高职院校外贸专业的分析

高职外贸专业毕业生在走进企业就业时,与企业的实际需求存在一些脱节.为更准确地把握外贸企业对人才的素质要求,通过访谈和问卷调查相结合的方式开展了调查,结果显示,外贸企业对高职毕业生的满意度不高,高职院校在人才培养上与外贸企业的实际需求存在脱节.为此,高职院校要加强学生专业应用能力培养,加强第二课堂教育,加强思想道德教育,以及专业证书的行业化.     

高职院校毕业生“民工化就业”的理性分析

高职院校毕业生"民工化就业"是源于高等教育大众化、产业化的结果,也是毕业生就业观念转变的必然后果。高职院校毕业生"民工化就业"可以缓解社会就业压力,使学生获得成才的必需历练,同时也体现了社会对人才的现实需求,增强大学生创业本领。但"民工化就业"也存在着种种隐忧。     

浅谈高职毕业生择业

在社会主义新形势下,高等职业教育要以人为本：在专业构建、学生素质提高方面,为广大高职毕业生就业着想;注重实践：培养学生实践动手能力、岗位操作技能,满足用人单位对人才的需求;就业指导是贯穿高职院校整个办学过程的重要工作,正确培养学生的就业观、积极引导高职毕业生走向工作岗位。高职毕业生择业成为了高职教育的一个新课题。     

基于就业导向的高职专业建设研究

当前高职院校中不同程度地存在着专业设置滞后、专业定位不准、专业内涵不深等问题,影响到人才的培养质量以及毕业生的就业.为此,高职院校要通过调整专业设置、改进人才培养方案、加强专业内涵建设等举措,扎实有效地进行专业改革,进一步提升人才培养质量,增强学生的就业能力.