《绿》说课教案

教材简析 :　　《绿》是职高教材第三册第六单元中的第一篇 ,体裁属于散文 ,而且是难得的美文。依据课文内容拟定教学目标及重点、难点 :(一 )知识目标 :①借景抒情的手法 (重点 ) ;②比喻的运用 (难点 )。 (二 )能力目标 :①培养朗读能力 ,感受语言美 ;②引导学生展开丰富的想象。 (三 )情感目标 :培养学生热爱家乡、热爱生活 ,形成积极向上的思想。 (此部分有删节 )教学方法 :　　①朗读法　　②点拨法　　③讨论法　　确定朗读方法是因为文章比较短 ,易于朗读 ,同时有利于学生语言揣摩 ,语感的培养 ,符合新大纲要求。我准确让学生通读全…     

刍议地理教学中的误区及其对策

<正>课改实施以来,在广大教师的共同努力下,课堂教学正走向和谐、走向科学,如教法日趋灵活务实,学法更加多样有效,教材使用有所创新。但是,大好形势后面还隐藏着各种各样的问题,我们必须认真研究加以解决。一、学科教材分析处理【误区】①教材处理只重视基本知识,不重视情感态度;②教材处理只重视知识再现,不重视能力培养;③教材处理只重视"课本死记",不重视"现实活用"。【对策】①要把握德育渗透点。地理学科教材中蕴     

谈语文教师在教学中应扮演的角色

本文针对语文教师应扮演的角色谈了几点自己的看法：①语文教师应在学生与教材之间扮演桥的角色;②在阅读上教师应做打开学生阅读视野的大门的钥匙;③在学生人文精神的渗透上教师要做艺术感染的天使;④在创新精神上做学生的开路先锋。     

打造英语高效课堂 创建和谐生动英语课堂

正一、以充分的课前准备为基础有效的课前准备是高效课堂基础,为此在备课时,要努力做到:①弄清新课程精神,做到胸怀全局,居高临下地钻研教材。②备教材的指导思想、知识内容、基本技能及编写意图,透彻理解教材的精神实质、内在联系、纵向关系及广度深度,明确教学的目的和要求。③备教学重点、难点。通过     

浅谈初中体育课堂处理点与面关系的方略

本文采用经验积累法对课堂中如何处理不同学生(点)构建不同教育层次(面)进行探讨:①相近的点构建相近的教育面施行因材施教;②不同的点构成综合型的教育面施行以点带面教育;③同类型的点构成同类型的教育面施行区分教育。     

加强研究 科学设计CAI课件

李世明随着计算机辅助教学(简称CAI)的逐步发展,辅助教学的软件制作显得越来越重要,但是,目前绝大多数教师计算机知识还相当匮乏,很难制作出符合自身实际教学需要的CAI课件。实践证明,加强研究,科学设计CAI课件是一个好办法。一、研究教材教材是教师开发设计CAI课件的基础,落实研究教材任务时,通常要做好三方面工作:(1)教材分析研究透彻,切入点处理得科学。一般研究教材要求做到“三过”:①教材大纲通篇看过,明确重点章节;②相关章节知识框架要研究过,为开发设计CAI软件做好准备;③章节间的重、难点及其内在联系要分析过,为知识整合做…     

备课时我们该准备些什么

青青♂小草:我认为科学课备课时首先要准备的是,1.备学生:了解学生。2.备教材:研读教材。3.备活动:设计活动。4.备器材:准备器材。5.备教案:书写教案。一、备教材河马:首先,备教材是我们最熟悉的,是不是先谈谈自己的经验。大家就这个话题说说自己在解读教材方面的好方法。青青♂小草:我备教材是三读:一读教材,了解教材内容;再读教材,体会编者目的;三读教材,确定重点、难点。华北明珠:我们要根据不同班级和季节情况,在备课时灵活的处理教材!吴王不凡:备教材,我觉得关键是如何在教材和学生之间找到恰到好处的结合点。河马:我常常是先寻找教材…     

把握实质灵活运用--谈沪科版《物理》的使用

上海科技出版社出版的新教材《物理》有三大特点：①图文并茂。教学资源丰富；②注重学生感受。突现知识来源生活；③重视科学探究活动；是一部较好呈现《物理课程标准》要求的好教材。教学过程中，要更好发挥该教材的功能。必须突出这些特点，具体要做好：     

学生学习化学的思维障碍及对策

现实生活中丰富多彩的化学世界反映到中学化学教学中 ,给人的印象似乎总是繁多的符号、方程式 ,纠缠不清的计算。同学们在学习化学方面究竟存在哪些思维障碍 ?根源何在 ?如何解决 ?本人仅以以下拙见和广大同行共同商榷。自己在教学实践中发现 ,这些学生在思维上主要存在以下障碍 :①听不懂 ,记不住 ;②知识通联性差 ;③缺乏问题意识 ;④存在较多的思维盲点。究其原因我认为主要有以下两点 :首先是教师教学模式与学生认知规律相冲突。我们都知道备课时要“备教材 ,备学生” ,实际上我们在教学中常注重前者 ,注重教材的知识结构和逻辑顺序。而…     

新教材对物理课堂教学的要求

本文以高中物理教材(试验修订本)第一册为例,着重提出在教材的施教中①如何理解教材的编写思想,在教材知识内容增加,教学时间减少的情况下,根据教学大纲的教学要求,处理好知识的广度和深度的关系;②如何根据学生的认知规律,组织概念、规律的教学;③教学如何适应社会发展的需要,处理好理论知识与社会、技术的关系,加强知识的应用意识;④如何转变教学观念,以学科的课题研究和研究性学习为契机,改变课堂教学的模式和学生的学习方式;⑤如何进行实验教学的探索,以探索性实验的研究为范例,培养学生的创新意识.充分利用新教材实施之际,结合研究性学习,推动物理课堂的改革,改变学生的学习方式.     

初中化学课应注意培养学生的实验操作能力

化学实验是激发学生学习化学兴趣,提高化学教学质量的重要手段。因此,必须重视实验教学。要提高实验教学质量必须做到:一、端正学生的实验思想,激发学习热情。二、培养学生实验操作技能:①做好演示实验,起好示范作用;②加强学生练习,养成规范操作习惯;③增加学生随堂实验。三、培养学生的观察能力:①明确观察的内容目的;②掌握观察的顺序;③加强对比实验;④布置实验习题,完成实习作业。     

英语教学中如何充分发挥学生的主体作用

正教学是一项既艰巨又复杂的工作,教学过程是一种高智力的创造性活动,要想取得令人满意的教学效果,学生应该是主体,教是为学而服务的,这样学生才能学得更有成效。一、教学活动围绕学生能获得更丰富的知识而进行教师首先要抓好两个教学环节:备课和讲课。我在备课时,充分考虑到初中学生学习的特点,努力做到备课的"四个有":①备课要有针对性,即熟悉教材,突出重点知识,突破难点知识,努力从学生客观实际出发,克服学生学习中的薄弱环节;②备课要有     

精读课教学中学生语用能力的培养

传统的精读教学方法只注重语言形式和意义的讲解，忽略语言使用能力的培养．学生在交际实践中语用能力较低。本文从四个方面阐述如何改进精读教学，提高学生的语用能力：①充分运用精读教材；②将语境渗透于语篇讲解中；③补充文化背景知识；④利用多媒体教学手段。     

以课堂教学为主渠道渗透传统美德教育

知识是先进思想的载体．在各科中渗透传统美德教育,最容易被学生接受。各任课教师在备课中,要做到“三备”“两挖掘”,即一备大纲;二备教材;三备学生,以便有的放矢;“两挖掘”,一挖掘教材本身的传统美德思想;二挖掘教材以外的深刻哲理,找出传统美德教育的渗透点和结合点。在教学中做到紧扣教材,自然渗透,潜移默化,“润物细无声”。几年来,我校在“以课堂教学为主渠道．渗透传统美德教育”的实践中探索出一条行之有效的途径,收到了较好的效果。一、挖掘本质揭示价值初中的语文、政治、历史等教材,都运用了历史唯物主义和辩证…     

如何上好数学复习课

数学教学中新授课固然重要 ,但我们也不能忽略每一章教学后边的整理复习和小结。教材在每章教学后 ,一般都设置了与例题相关、难度不大、有利于以旧引新的复习题 ,这些复习题是每一章知识教学的铺垫、延展、补充、完善和提高 ,所以复习课作为教学的重要一环 ,对学生巩固知识起着重要的作用。一、课前认真备课 ,做到心中有数复习课涉及的知识较多 ,综合性较强 ,难度相对较大。上好复习课 ,必须首先备好课 ,既要备教材 ,又要备学生。备教材 ,就是在上课前把复习课内容的重点、难点找准 ,老师滥熟于脑中 ,而后才能做到备学生 ,即对不同程度的学…     

新考纲下的向量综合应用与渗透复习

2004年,向量成为我省高考必考内容,加之向量自身具有的工具性,因此,在新高三数学复习及教学中,应增强向量应用意识,穿插、渗透应用向量来处理解析几何问题、三角问题、代数问题、立几问题等.下面就综合运用向量及穿插、渗透复习的问题作一些简单介绍. 1 向量解题的基本方法、思路 用向量知识解决问题的基本方法:向量法、坐标法; 向量法解题步骤:①选定基底;②进行向量间运算;③结合有关向量定理、推论对②中结果进行分析、对比,从而得到问题结论. 坐标法解题步骤:①建立直角坐标系;②求出题中相关点及对应向量的坐标;③利用向量的有…     

浅谈体育教师如何备好课

学校体育的中心任务是体育教学,怎样才能把课上地好些呢我认为首先应当在备课上下功夫,努力钻研和处理好以下四个方面:熟悉和精通教学大纲和教材;②认真处理好教师的主导和学生的主体两方面的关系;③安排和设计好备课环境;4、集思广益,集体备课。因此,教师必须首先理解和熟悉教     

《中共党史》课教学改革的几点实践

要搞好《中共党史》教学 ,达到预期目的 ,必须做到以下四点 :1 在教材处理上 ,要详略得当 ,统讲与精讲相结合 ,采用好建骨架、抽筋、充实血肉三段式教学法 ;2 旁证博引 ,集知识、理论、名言、故事、趣味于一体 ;3 理论联系实际 ,寓政治思想教育于教学之中 ;4 利用多种教学方法和现代化教学手段 ,开发三段式学生智力 ,培养学生的创新科研能力     

初中物理电学实验总复习方法初探

初中电学实验对于学生能否学好电学部分起着至关重要的作用。因此,要复习好电学知识,首先得复习好电学实验。在教材中要求学生掌握并列入云南省中考考纲的电学实验是:①串、并联电路的组成;②安培表的正确使用;③伏特表的正确使用;④伏安法测电阻;⑤用滑动变阻器改变电流强度;⑥小灯泡额定功率的测定。     

语文课启发思维的两点作法

(一)问,就是提问。什么时候问?我认为:①解题时可以问。②教材有比较,相互联系,用到学过的知识可以问。③运用直观教具时,让学生边观察或观察后可以问。④分析文章重点、难点时可以问。⑤对学生似懂非懂的问题可以问。 (二)议,就是议论。什么时候议呢?我认为:①对文中精彩的句子、段落可以让学生议论。②出现疑点时,可让学生议论。③对某一问题有不同看法或