基于实践导向创新高职院新生专业教育的思考

专业教育是高职院新生入学教育的核心内容,做好入学新生专业教育,对稳定新生专业思想,增强专业认同,构建专业信念,培养专业兴趣,激发专业学习热情尤为关键。有效的新生入学专业教育在人才培养的过程中起着十分重要的作用。基于此,从高职院入学新生专业思想教育现状、专业教育中存在的问题,以及就如何做好新生专业教育进行思考和实践,以期为新生顺利度过大学生活起到导航作用。     

新生专业教育在人才培养过程中的作用

结合燕山大学建筑工程专业新生专业教育的实践活动,对新生入学后的具体表现进行了分析,并对其教育内容和效果进行了评价,收效很好。     

浅析入学专业教育对纺织类新生培养的重要性

当前高校纺织类专业新生普遍存在专业思想不稳定,缺乏专业兴趣,学习动力不足,退学或要求更换专业比例逐年升高的现象。笔者认为：创新入学专业教育模式对纺织类新生树立准确的专业定位、稳定专业思想、激发专业热情起着至关重要的作用。结合我校应用型高级人才的培养目标和纺织类专业教学现状,从入学专业教育内容、方式方法等角度探讨了入学专业教育新模式,并运用到新生入学教育中,取得了较好的效果。     

关于提高大学新生专业思想教育效果的几点思考

专业思想教育是高校新生入学教育的一项重要内容。做好专业思想教育,对稳定新生思想情绪、使其尽快适应大学生活、提高其对专业的学习兴趣和巩固专业思想尤为关键。本文就如何对高校新生进行专业思想教育作了探讨,提出了开设学科导论课、实施名师导航行动、发挥辅导员和专业基础课教师的教育引导作用等提高专业思想教育效果的对策措施。     

新生专业教育在建筑装饰人才培养中的作用初探

作者通过对建筑装饰工程技术专业新生专业教育的介绍,阐述了新生专业教育在高职专业人才培养中的作用。     

生物工程专业大学新生心态透析与入学始业教育探讨

生物工程专业大学新生入学心态透析等心理教育是生物工程专业大学新生始业教育的重要组成部分。根据生物工程专业的特殊性,针对生物工程专业的大学新生不良心态进行分析,提出入学始业教育的相应措施和原则,为顺利完成生物工程专业大学新生的入学始业教育提供理论指导。     

艺术设计专业新生入学教育模式的探索与实践

艺术设计专业新生入学教育必须遵从设计教育规律来开展才能更具实效性。本文从艺术设计专业新生入学教育的目标设定、内容创新、形式创新等方面,论述适合艺术设计专业的新生入学教育模式。     

大学新生专业认知教育亟待加强

新生专业认知教育是新生入学教育的一个重要内容,直接影响新生是否能尽快适应大学生活,树立明确的学习目标。文章论述了在大学新生中开展专业认知教育的必要性及采取的一系列措施与对策,旨在为高校加强新生专业认知教育提供借鉴与参考。     

高职新生专业入门教育课程建设的探讨

探讨了高职新生专业入门教育课程存在的主要问题,阐述了高职新生专业入门教育课程的必要性。提出高职新生专业入门课程的实施应从课程标准及教材编写着手,并从教学内容、教学实施及考核等方面进行。最后就如何建设好新生专业入门教育课程提出了思考和体会。     

大学新生入学专业教育模式及体系构建

入学专业教育是高校新生入学教育的一项重要活动,它对稳定新生思想情绪、激发其喜爱专业的热情和增强专业信心尤为关键。本文以水利水电工程专业为研究对象,分析了入学专业教育中存在的不足,提出了"集中+分散"的入学专业教育模式,从教育策略、教育内容、教育程序三个方面构建入学专业教育体系。     

江西省高职高专旅游类专业新生教育对策

高职高专新生专业教育是是学生迈入大学校园的第一课,能帮助新生认识专业,培养其专业兴趣,增强职业意识,营建良好的班风和校风。做好新生专业教育工作,对实现学校的人才培养目标具有十分重要的意义。     

教育技术引领教师专业发展——兼谈农村教师专业发展的"瓶颈"与出路

目前，关于教师专业发展的研究工作以及实践工作已然开展得如火如荼，并成效显著。教师专业发展的特征之一是“过程性”，指教师专业发展会受到一些新生因素的影响，教师专业发展永远没有终点，永远“在路上”。以多媒体计算机和网络通信技术等现代信息技术为基础的现代教育技术即是新生因素之一。因此，我们不得不思考，现代教育技术对教师专业发展有何种影响？教师专业发展该作何回应？     

大一新生专业教育形式创新实践研究——以北京建筑工程学院测绘类专业为例

大学一年级新生的专业教育是高校教育教学的一项重要内容,对于学生理清专业脉络,尽快适应大学生活和提高学习兴趣尤为关键.本文结合测绘类学生专业教育过程,对如何更加有效地开展专业教育,从创新实践层面进行了探索和总结.     

高职旅游类新生专业教育的几点思考分析

新生的专业教育教学工作一直以来都是高职旅游类新生入学教育工作内容中的重要组成部分,及时展开系统科学的专业教育教学活动,能够最大限度的提升学生在相关专业知识方面的学习兴趣,为其树立更加科学的从业意识观念。专业教育教学活动的开展,能够为学生专业知识学习效率的提升提供强有力的保障。高职学校如何才能更好的开展旅游类新生的专业教育教学工作,就成为了相关教育工作者的重点研究内容。     

大一新生专业思想教育必要性研究

大一新生的专业思想教育是新生入学教育的重要组成部分,关系到学生以后的专业知识学习、专业思想状况.让学生对所学专业有更加清楚和全面的认识,能够提高学生对专业学习的积极性,对学生将来的专业发展也会产生重要影响.     

如何做好高职大专助产专业思想教育

做好高职大专助产学生的专业思想教育对实现教学培养目标至关重要。本文探讨了影响助产专业思想教育存在的问题,以及做好助产专业思想教育的一些措施和办法;助产专业思想教育必须从新生入学开始,注重专业教师与教学管理人员的作用,并要利用外界资源、实践活动等途径来全面开展。     

加强高校新生专业心理教育的认识

随着教育体制改革的不断深入，越来越多的学生不断跨进高校，如何把他们塑成为适应社会主义现代化建设的新型人才，是当前各高校亟待解决的问题。本试就高校新生专业心理、专业态度加以分析和教育，以便使他们尽快形成稳定而健康的专业心理，树立明确的奋斗目标、早日成才。     

新形势下医科院校非医学专业新生专业思想教育的几点思考

专业思想教育是大学新生思想教育的重要组成部分,当前大多医科类院校都开设了非医学专业,通过对非医学专业新生的专业思想问题原因进行分析并提出对策,为针对性的开展专业引导和教育提供了思路。     

暖通专业新生的实验室安全教育浅析

暖通专业实验涉及到本专业特有的实验设备,也对本专业的新生存在特有的安全隐患。提高新生的安全意识和完善实验室安全管理制度,需要从防火、防中毒、防高压强设备等方面着手,提出了针对本专业新生的实验室安全教育新举措。     

入学教育对大学新生专业思想的影响

为客观评价大学入学教育对新生专业思想的影响效果,发现其中存在的问题,提高入学教育的质量,我们以本院2006级新生为对象,对入学前后学习动机、对所学专业的喜欢程度、学生学习状况、转专业的意向、对本专业的认知情况、对专业的心理适应等几方面进行了问卷调查。结果显示,通过入学教育,学生对本专业的认知情况和喜欢程度大为提高,学习目标更为明确,而有转专业意向的学生明显减少,学习状况大为好转。由此可见,新生入学教育作为大学生接受大学教育的第一个环节,十分重要,它直接影响着新生适应大学生活的速度,影响学生成才目标的确立和实现,也将影响学校人才培养的质量。