教育热线：优化行政管理的好抓手

2007年，山东潍坊市教育局实行了“局领导接听教育热线制度”，市教育局领导及各业务科室负责人在教育热线值班室接听热线电话，现场回答社会各界的提问，处理有关投诉。各县市区教育局也在同一时间安排局领导及业务科室负责人到热线值班室值班，接听电话。教育热线已成为潍坊教育行政部门不断优化管理的有力抓手。[第一段]     

规则教育从细处入手

瑞士人极讲规则,以至刻板,这是世界公认的。在瑞士没有政治课,但孩子们却都很遵守规矩,热爱自己的国家。在小学低年级时,瑞士老师就对孩子们进行遵守交通规则和保护环境的教育,但不是讲大道理．而是具体教他们怎么过马路,遇到紧急情况怎么处理,如何帮助家长进行垃圾分类,在公     

对教育发展满意不满意——人民群众有发言权

教育是社会的公益性事业,关系到国家强盛、人民群众切身利益和孩子终身幸福.党中央在科学发展观指引下,为了建设和谐的小康社会,高度重视和发展教育事业,在<国家中长期教育改革和发展规划纲要>的征求意见稿中,把"办好人民满意的教育"列入教育发展的指导思想之中.     

教育新一代从管理入手

每一个班级中都有一些教师眼中的“问题学生”,也就是一些不守纪律、学习习惯差的学生,如何让这些“问题”学生融入集体呢?班级管理工作不好做,怎样调动学生的积极性,主动参与班级事务,做班级的主人?新课标指出,学校教育应培养学生“学会生活,学会学习,学会做人”。作者就如何教育学生,做好班级管理育人的工作,谈了一些看法。     

优化职校管理从班主任入手

中职生大部分是被"中考拒之普通高中之外"的所谓"不可救药者",在经历"中考"后,他们的学习信心更是丧失殆尽,文化基础差,学习主动性差,且大部分学生来自各个县、乡镇农村和城市内一部分中低单亲家庭,由于受环境的影响,一些学生形成品德差、行为差的习性。因此,给学校的管理带来诸多困难。如何能更好的管理学生,促进职校稳步发展,应从班主任入手。     

语文教学：从优化环节入手

纵观语文的教学过程,应该是一个系统的工程。就学生的长远发展而言,让他们能够学会独立学习才是教育的终极目的。如果在学校阶段的学习中,不能优化教学环节,学生得不到应有的知识和能力,终极目标就成了一句空话。笔者认为从优化教学的具体环节上入手是提高语文教学有效性的关键。     

行政教研：从好教师到好干部

落实《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》），提高教师专业素质。关键在于教师队伍的引领。我园干部队伍流动性大、人员更替快。因此。从教师队伍中选拔德才兼备的好教师，为干部队伍补充新鲜血液。成了我园解决管理人员短缺的办法之一。新任干部教学经验丰富，但管理经验不足。因此。如何使一名好教师转化为一名好干部。打造一支既精通业务、又善于管理的干部队伍。是提高我园整体水平的关键，也是我园长期以来面临的重要问题。     

从应用入手把握好职高数学教育的突破口

职业高中为企事业单位培养了实用型技术人才和高素质的劳动者,这体现了职高数学与普高数学教学的差异.在职高的数学教学中,如何结合学生的专业特点和个人特性实施应用教学是我们应该关注的问题.     

从应用入手 把握好职高数学教育的突破口

职业高中为企事业单位培养了实用型技术人才和高素质的劳动者,这体现了职高数学与普高数学教学的差异。在职高的数学教学中,如何结合学生的专业特点和个人特性实施应用教学是我们应该关注的问题。     

从教育个案分析入手优化教师科研素质

教师把在日常教育工作中发现问题和处理问题的全过程如实记录下来，写成教育个案，然后围绕案例中所反映出来的问题进行分析、研讨，提出解决问题的参考策略，或在此基础上最终形成教育案例研究报告，我们称之为教育个案分析。在教师队伍中开展教育个案分析研究，既有利于教师（尤其是缺少实践经验的新教师）举一反三、触类旁通，提高分析和解决问题的能力，加快成长步伐，也有利于教师总结教育规律，提出教育策略，优化科研素质，进而达成“以教育的科学推进科学的教育”。     

张彭春等：从教育入手使中国现代化

1922年,陈独秀、胡适、陶行知使“生活教育”之名立于壬戌学制。同样曾留学于美国哥伦比亚大学的张彭春、陶行知、胡适从1922至1929年使“现代化”成名于中国社会。     

从细节入手打造“好习惯 好人生”教育品牌

教育家培根说:"习惯是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人生。"小学阶段是习惯培养的最佳时期,少年儿童时期养成的不良习惯日后很难矫正,有的甚至可能伴随人的一生,而少年时期养成的良好习惯则终生受益。我校遵循"为孩子成功奠定基础"的办学理念,把良好习惯培养作为学校工作的第一要务,努力打造"好习惯好人生"教育品牌。     

从“四字”入手,优化管理艺术

“一个好校长带一批好教师,就能办一所好学校。”我认为:作为一校之长,不仅要对自己严要求高标准,率先垂范,更要着力于给广大教职工创设一个民主、愉悦而又充满竞争、向上的优良环境,还应注重调节好管理者与被管理者的关系,以求得最佳管理效能。这就是校长管理艺术。校长管理艺术的好坏,直接关系到学校工作的成败。本文就如何优化管理艺术方面,谈谈自己的一些做法。一、以“严”字管理人,形成执行制度化常言道:“没有规矩,不成方圆。”偌大的一个校集体,要是没有规章制度加以规范和制约,学校就必然陷入混乱无序的状态。因此,我校先后逐步完…     

做一个从“小处入手”的班主任

做好班主任工作是我们每一个班主任教师的不懈追求。然而班主任工作千头万绪,从何入手？对此。我想很难获得一个统一的答案。所谓“运用之妙,存乎一心”。由于每位班主任教师工作经验、理论水平乃至个人素质、性格的不同,他们所选取的角度和方法也会各有不同。作为一个有着16年教龄的班主任教师．我的经验告诉我,无论你采取哪种角度和方法。你都应当坚持这一条原则：从小处入手。     

做一个从“小处入手“的班主任

做好班主任工作是我们每一个班主任教师的不懈追求.然而班主任工作千头万绪,从何入手?对此,我想很难获得一个统一的答案.所谓“运用之妙,存乎一心“.由于每位班主任教师工作经验、理论水平乃至个人素质、性格的不同,他们所选取的角度和方法也会各有不同.作为一个有着16年教龄的班主任教师,我的经验告诉我,无论你采取哪种角度和方法,你都应当坚持这一条原则:从小处入手.……     

课程化：生命教育的抓手

生命教育作为一种教育理念,正被越来越多的人所接受;生命教育作为一种教育行动,也在越来越多的学校发生。但是生命教育作为一门课程,其性质、地位、目标、内容、资源开发和师资配备都尚处在初级阶段,很不成熟。     

浅谈从银行员工思想教育入手加强内控管理

本文总结了思想教育弱化表现及其使银行内控失效的危害,分析了银行员工思想行为出现问题的原因,最后提出了对银行员工提高思想教育是内控管理加强的有效措施.     

C．打开情感教育之门：情感教育，从兴趣入手

新课程改革方案更加关注学生情感和态度的培养，注重学生的自主发展与完善。在思想政治课教学中，教师要充分激发学生的情感，以情感促进政治理论知识的学习，让学生自己去感悟、理解、欣赏、评价，在参与中学习知识，在实践中获得发展。政治教学尤其强调调动学生的情感因素，让学生在获得理论知识的同时，伴以酸甜苦辣、喜怒哀乐的种种体验，激发学生情感，培养学习兴趣。     

从管理入手 建设高素质的教师队伍

办好一所学校的关键在校长,提高教育质量的关键在教师。如何提高校长的领导水平和教师的教育教学能力,是摆在我们教育行政部门面前的严肃课题。为此,我们做了如下尝试：一、抓校长队伍建设,整体提高学校管理水平1．立足现状抓培训,提高综合素质我区建立了教育系统党?..