共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
有很多年轻人跟我说想当一名作家。我总是鼓励他们,但我同时也向他们阐明“当作家”与写作之间有着很大区别。在这些人中, 相似文献
3.
我那时大约二十五岁,在巴黎研究写作。许多人都已称赞我发表过的文章,有些我自己也喜欢。但是,我心里深深感到我还能写得更好,虽然我不能断定那症结的所在。于是,一个伟大的人给了我一个伟大的启示。那件仿佛微乎其微的事,竟成为我一生的关键。有一晚,在比利时名作家魏尔哈仑家里,一位年长的画家慨叹着雕塑美术的衰落。我年轻而好饶舌,强烈地反对他的意见。“就在这城里,”我说,“不是住着一个与米开朗基罗媲美的雕刻家吗?罗丹的《沉思者》、《巴尔扎克》,不是同他用以雕塑他们的大理石一样永垂不朽吗?”当我倾吐完了的时候,魏尔哈仑高兴地… 相似文献
4.
<正>我的第一部小说出版时,我还在读大学,那已经是遥远的、将近四十年前的事情了。回想起来,或许从那时我便入了“作家”这一行。时间一长,大家也这样看待我了。“唉,”常有人找到我说,“我本来也想当个作家。”可当我细细询问,却发现他们“想当个作家”其实是想要一种自由的无拘无束的生活,不必应酬上司,不用被迫加班,还可以享受“名人的种种乐趣”。我理解他们的想法。可是,如果他们想当作家的唯一原因是要自由自在、一夜成名,那他们定会大失所望。我绝不会鼓励别人为太狭隘的原因去写作。就让我来说说当作家有什么倒霉之处吧,如此一来,或许很多有作家梦的人就不会因为自己没有当成作家而感到遗憾了。 相似文献
5.
曾经的我,爱好写作,也梦想成为一名作家,然而命运却阴差阳错让我选择了不大喜欢的经济学专业。随着时间的推移,当梦想差点将被遗忘甚至放弃时,我看到了校报。或许还有文科的功底,还算扎实,或许正处在写作状态下,于是我写下了一 相似文献
6.
王海波 《新语文学习(小学作文)》2006,(Z1)
不知是有缘还是其他什么原因,反正,我非常喜欢文学。小时候,我非常崇拜作家,我反复地阅读他们的书,一点也不感到厌倦。我多么希望手中的书不是别人写的,而是我自己写的呀!于是,我开始尝试着写作文。我写了一篇又一篇,然后拿着自认为很好的作文给妈妈看,妈妈却总是摇摇头说:“你呀,离成为一名作家还差得远呢!”当时,我很小,我天真地认为,一定是妈妈不想让我成为一名作家,在骗我吧!上小学后,我真正开始写作文了,虽然我的作文水平不算高,但我却向着作家这个目标孜孜不倦地努力着。上小学三年级的时候,班上写作最好的那个女生在一本杂志上发表了… 相似文献
7.
写作难吗?从小学一年级作文开始,谁没有“写作的经验”?写出成绩,写成作家,又写成一个“名作家”至今能有几人?这么一想,写作开始不难,但想写得好、写出名堂来好像又很难了。 相似文献
8.
9.
10.
学生总是抱怨作文难写,没有题材。于是在一次师生共同写检讨的活动中,我开始和学生一起写作文:我写1000字,他们写400字。后来,他们虽不是每天都写,我却给自己定了一个规矩:必须在一周内完成四篇文章。这样,当学生再说400字写不到时,我就现身说法,告诉他们我1000字都写了,更何况他们的400字!但也常有学生“狡辩”“:你喜欢写,也会写,当然难不倒你了。”喜欢?该怎么告诉这群孩子,很少有人天生喜欢写作?写作是一件很累的事,特别是想写出好的文章。或许对于那些以写作为职业的人来说,写作确是乐事。但是,我只是一名普通教师,一个普通人,偶尔心血… 相似文献
11.
《初中生世界(初三物理版)》2004,(Z2)
松涛同学问:我的理想是当一名作家,可父母却要我当军人,因为我的爷爷曾是一名军人,爸爸从小就梦想当一名军人,但未能如愿。他们就把希望寄托在了我的身上。我真想不通,他们为什么要我来实现爸爸的愿望﹖请同学们帮松涛同学一起来解决这个令他苦恼的问题!把你的想法写信寄来或E至小笛信箱,等你哦!本期征答题 相似文献
12.
李良旭 《东方少年(阳光阅读)》2020,(3):4-5
家长会结束了,我心情郁闷地和爸爸走出了教室。爸爸似乎一点没有察觉到我的不快乐,他指着路边的烤白薯小摊说:“孩子,爸爸给你买一个你喜欢吃的烤白薯吧!”我手一挥,恼怒地说:“不吃!”爸爸惊讶地望着我,一脸困惑。我突然冒出一句:“爸爸,您怎么不会写作?我们班陈小树的爸爸是一名作家,陈小树的作文写得很好,老师常常表扬他,说他爸爸辅导得好!” 相似文献
13.
一看学生是否想写施教之功 ,贵在激趣。有人说“兴趣是火种”。因此激发学生写作热情 ,培养学生良好的作文心理是作文教学的一个重要目标。这个目标落实到教学中 ,就要看学生是否想写。1、学生的写作动机是否被激发学生写作动机是由客体刺激和主体需要共同孕育而成的。作文课教学要看教师能否通过客体刺激 ,唤醒学生的内在需要 ,激发他们想写的欲望。如果仅通过“要我写”的外在刺激 ,而没有激起学生“我要写”的内在需要 ,他们就会感到写作是一种负担 ,长期下去 ,就会厌倦写作。大凡在作文教学中有成就的教师都十分重视激发学生的写作兴趣… 相似文献
14.
15.
16.
李志伟 《故事作文(高年级版)》2006,(3)
乔皮奇的梦想,是当一名作家。虽然没有发表过作品,但写作手段可不能落后,什么王码、张码、斑码,输入方法挑来挑去,最后选用了全拼输入法。写了一会儿挺累的,改用语音输入法——只要对着麦克风说话就行了。但他说:“在那桃花盛开的地方。”电脑里出来的是:“你说什么?俺听不懂。 相似文献
17.
18.
19.
文轲 《湖北广播电视大学学报》2005,22(3):68-68
鲁迅说过:我是为三种人写作,一是那些为中国改革而“奔驰”的猛士,他们在寂寞中奋战,我有责任为他们呐喊,给予哪怕是微弱的慰藉。第二是青年,是那些“如我年轻时候似的正做着好梦的青年”。正是因为他们,我必须在作品中“处处给予一种不退走、不悲观、不绝望的诱导。”而对内心深处所感到的悲凉感有所扼制。第三是他的敌人。鲁迅说:我的敌人活得太愉快了,我干嘛让他们那么愉快呢? 相似文献
20.
姓名:吴沁就读学校:惠州市惠阳区实验小学外号:小作家性别:女就读班级:四(5)班性格:活泼快乐吴沁自画像我爱幻想,想当一名作家。我可不是想想而已,已经在悄悄地出书了!我已经写了《小熊沙沙》《吴沁童话集》《超级家庭》《老师们的故事》等孤本书(只有我手写的一本,没有第二本)。最令我兴奋和惊喜的是我写的书,大家都爱看,有的同学还要求我为他们写书呢!最近我想了一个笔名叫“柳寒烟”,老师们说太冷了不像快乐的我,建议我再想一个,但我左思右想就觉得这个有意思,没有比它更合适的了,所以到现在还没改。许多同学羡慕我,说我的文章写得那么好,要我教他们写作的秘诀。但我的确没有什么秘诀,我只是多看书,勤观察,勤积累,多练笔。从小我就爱看书,小说、诗歌、散文、童话我统统爱看,不断地给我买书就成了父母叫苦连天的任务,而我一天到晚就是幸福地看书。告诉大家一件有意思的事。有天刚下课,一位同学拿着一本日记本到我们班的教室门口,拉住正要上厕所的我问:“哪个是吴沁?”我笑着说:“我就是,找我有什么事吗?”那位同学从上到下,反复打量了我好一会儿,奇怪地问:“你就是很会写作文的吴沁?”看着他那满脸的疑惑,我大笑起来,肯定地说:“我是吴沁!”他说:“能... 相似文献