浅谈中国梦与当代大学生的社会责任

实现中华民族伟大复兴,就是中华民族近代以来最伟大的梦想,习总书记在参观《复兴之路》基本陈列时鲜明地阐述了“中国梦”的含义。“中国梦”凝聚了几代中国人的夙愿,体现了中华民族和中国人民的整体利益,是每一个中华儿女的共同期盼。当代大学生承担历史的重任,中国梦的实现离不开大学生。青年兴则国家兴,青年强则国家强,当代大学生是青年的主流,在实现中华民族伟大复兴事业中担负起应有的社会责任。     

当代大学生社会责任缺失的现状研究

近年来,由于中国社会发生了巨大的变化,尤其是社会主义市场经济体制的建立,给社会整个价值系统带来了深刻变化。大学生作为敏感的社会群体,也以其独特的方式参与了这场变革,他们一方面认为自己应当承担一定的社会责任,但另一方面又觉得在现实中这种社会责任好像离他们越来越远,越来越淡,呈现出了社会责任感淡漠的趋势,突出表现在重个人意识、自私、冷漠,过分讲究实惠、功利化倾向等方面。     

当代大学生担当社会责任的多主体研究

当代大学生担当社会责任的实践过程是一个多主体参与,多环节连结,多因素影响的过程,多主体参与包括,国家、社会、高校、个人,要想推动大学生责任担当,就需要各个主体按角色相互配合,形成合力。     

当代企业社会责任探析

随着人们的需求由物质、经济方面延伸到精神和社会方面,企业的社会责任已备受关注。本文结合我国的实际情况,对企业盈利与企业责任的关系,以及企业在社会安定,保护自然、公害对策,经济秩序,社会的持续发展等方面的社会责任进行剖析和探讨。     

当代大学生社会责任教育的思考

当代大学生是弘扬和培育民族精神的重要力量，承担着全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的光荣使命，他们的责任意识如何，直接关系到我们国家的未来和民族的前途。培养当代大学生社会责任意识刻不容缓。     

当代大学生责任教育本质探析

责任是人之为人的根本,是一切道德问题的内在前提,当代德育的核心问题就是责任问题,责任素质在个体综合素质中居于首要地位,是个体成就事业、经营家庭、贡献社会的人格基础。高校承担着培养大学生责任素质重要任务,大学生责任教育,就是教育大学生负责地去行动,其本质就是促进大学生的社会化,关键在于促进大学生的政治社会化和道德社会化,即促进大学生形成和发展政治自我和道德自我,引导他们正确自觉担负起对自己、对他人、对家庭、对社会的责任,做“负责任”的公民。在新时期,大学生责任教育具有区别于以往时代的责任教育的不同的特征,体现为普遍性与差异性的统一,科学性与实践性的统一,主体性与可塑性的统一,教育性与成长性的统一。     

责任辨析及大学生责任承担

责任是同个人的现实生活条件密不可分的，因而，责任、使命等具有社会的根源和客观的内容，它是个人现实生活条件在观念中的表现，是个人的道德实践精神和道德力量。作为未来社会脊梁的大学生应当认识到自己的人生义务和社会责任，在社会实践中磨练和铸就责任感，这也是教育义不容辞的责任。     

实现中国梦是当代中国大学生崇高的社会责任

从中国梦是所有中国人的共同理想,中国梦是中华民族精神和时代精神的有机融合,实现中国梦是当代中国大学生崇高历史使命等3个方面揭示了中国梦的内涵;并从探索实现中国梦的目标、途径和方法,修身立德、关心国家大事、关注世界发展潮流,全身心投入到建设中国特色社会主义的一线中去锻炼能力、提高本领几个方面,论述了当代中国大学生为实现中国梦应作的个人努力和应承担的社会责任,层层推进地阐述了当代中国大学生的成长途径和历史担当。     

当代大学生道德责任教育探析

学会负责是教育目的的重要纬度之一。基于教育的自由本质,人自由自觉的类特性,道德责任对于个体和社会的意义,应把道德责任教育置于高校德育的基础和核心地位。为了更好地开展道德责任教育,应该尊重大学生的主体地位;激发其责任需要,理性认识个人与社会的关系问题：基于道德的实践性特质,让学生在民主参与中生成负责态度,学会负责。     

大学责任:实现大学生社会适应与社会责任的统一

近年来,大学生社会适应能力的培养受到关注。大学生社会适应和大学生社会责任密切相关,两者是对立统一的关系。作为大学生的教育培养机构,大学必须重视大学生社会适应能力的培养,教育大学生担负起应尽的社会责任,为实现两者的协调统一做出努力。     

当代大学生越轨行为探析

本从当代大学生的社会公德、校规校纪和犯罪层面上的越轨行为进行剖析，以准确把握和了解大学生的道德观念和遵纪守法状况，为当前高校学生管理提供理论支持。     

企业在和谐社会中应承担的社会责任

企业社会责任应该是企业与人、与社会、与环境共同受益、和谐发展的平衡意识与理智行为。本文对和谐社会中企业应承担的社会责任进行了剖析。     

当代大学生责任的伦理概说

从社会、个人、自然三个维度分析了大学生责任的伦理要求。就社会维度来说,大学生应当关心国事、民生和家庭;就个人维度来说,大学生应当关爱自身;就自然维度来说,大学生应当关心自然。     

承担人生责任,实现意义人生——论当代大学生责任教育

人,必然要追求有意义的人生。而追求意义人生,就要承担人生责任。文章从自我、家庭、职业、集体他人、社会六个方面分析了当代大学生的责任感现状,在此基础上,提出了大学生责任教育的对策;对个人来说,提高修养,树立正确的价值理想;对家庭、社会、学校来说,则要全力配合,突出教育重点内容,优化教育途径。     

大学生社会责任缺失的表现及对策探讨

社会责任感是做人最重要的品质．也是高校德育的重要内容。当前大学生责任缺失，突出表现在重个人意识、自私、冷漠，过份讲究实惠，功利化倾向等方面。必须提高大学生对责任的认知能力，加强理想信念教育、诚信教育和改进教育方法，注重社会活动中领悟和践履责任。     

当代大学生社会兼职探析

社会兼职对大学生的成长发展既有积极的影响,也可能产生负面作用,我们要立足引导,成立专门的社会兼职指导部门,加强大学生的生计教育,发挥大学生社会兼职的积极作用,尽量限制其负面因素。     

当代大学生金钱观探析

针对大学生金钱观上出现的新的变化与趋势,指出它们给高校思想政治工作提出了严峻挑战。同时从金钱观的历史沿革以及当代大学生价值观念务实化、消费观念更新以及经济自主上的尝试几个层面上剖析产生变化的原因。通过加强高校思想政治教育等,试图从多方位引导和解决当代大学生金钱观上存在的新问题。     

特定社会责任--企业必须承担的社会责任

企业要履行自己的社会责任目前已成为政府、企业和学术界的共识,但由于对企业社会责任的内容讨论还不深入,企业社会责任很难落实到实际操作层面。本文第一次把企业的社会责任分为两个不同层次的领域：一般社会责任和特定社会责任。前者不是企业必须要承担的社会责任,所以可暂不作为企业社会责任的主要内容。而企业的特定社会责任由于与企业的经营活动密切相关,应是企业必须承担的社会责任,也应是企业社会责任的主要内容。上述划分可为企业社会责任由理论共识层面落实到实际操作层面提供理论支持。     

对当代大学生的需要探析

随着社会主义市场经济的推行和国际国内形势的深刻变化，高校出现了许多新情况、新变化，这些情况和变化促使当代大学生价值选择出现多元化、需要层次出现多样性。如何根据当代大学生的需要，因势利导，有的放矢地实施教育，使其在原有基础上朝着高一层次目标进步，这是高校思想政治教育工作者关注的问题。     

大学生社会责任教育模式研究

大学生社会责任意识直接影响着“中国梦”的进程,加强大学生社会责任教育实效,培养大学生社会责任意识十分必要。深入研究新时期大学生社会责任教育的科学内涵及内在机理,剖析当前大学生社会责任教育存在的问题,在此基础上把握理论与实践相统一的原则,构建家庭、学校、社会三位一体的教育模式。