数系的扩展

为满足人类社会生活的需要，完善数学内部结构，伴随着人类认识水平的提高，人类对数的认识经历了一个从自然数到整数、整数到有理数、有理数到实数、实数到复数、复数到四元数的扩展过程。     

《走进数学世界》复习指导

从原始社会到现在发达的市场经济社会,无处不存在着数学;从呱呱坠地的婴儿到白发苍苍的老人,无一不在应用着数学,接触着数学.数学时时刻刻伴随着我们.它并不枯燥,只要我们勤动手,勤动脑,就一定能掌握数学、学好数学、应用数学.     

获取成功的秘籍——数感

获取成功可以说是每个中学生的期盼,能决胜中考考场,更是莘莘学子梦幻般的希冀.其实对那些数学学科的高分获得者来说,是伴随着他们从小学一路走来的似乎有一点与生俱来的微妙而又神奇的"数感",帮助他们获得了一个又一个的荣耀和桂冠.空间感,数字、符号感以及对数学的综合驾驭能力,大致构成了数感的几个要素.     

中学物理实验教学的完善和发展方向

物理科学从诞生的那一天开始,就伴随着物理实验,并伴随着其发展而发展.物理教学也是这样,也是伴随着实验教学发展的.物理实验教学发展到今天,对物理教学起到了巨大的推动和促进作用.如何更好地开展实验教学?实验教学今后向什么方向发展?特别是正值新一轮课程改革、新课程标准实施之际,这些问题值得我们物理教师研究.     

《认识11~20各数》教学设计

正教学内容苏教版一年级上册第82~83页。设计理念国家督学成尚荣先生认为,数学教育要"为智慧的生长而教",要在知识学习的过程中伴随着智慧的萌发与生长。秉承这样的教学理念,本课教学活动分为三个教学板块:从小石子数起、"十"在我们身边、从石子中走出去。在这三个板块中,学生从追溯古人的计数方法开始,感悟智慧的萌发与生长;接着回归现实生活,在实践活动中感受智慧的发展;最后引入图形与符号,在对比中实现智慧的超越。三个板块的设计,从时间上,由古至今;从内容上,由理论到实践;从认知上,由直观到抽象。每个板块都呈现出了     

《认识11～20各数》教学设计

教学内容 苏教版一年级上册第82～83页。 设计理念 国家督学成尚荣先生认为,数学教育要＂为智慧的生长而教＂,要在知识学习的过程中伴随着智慧的萌发与生长。秉承这样的教学理念,本课教学活动分为三个教学板块：从小石子数起、＂十＂在我们身边、从石子中走出去。在这三个板块中,学生从追溯古人的计数方法开始,感悟智慧的萌发与生长;接着回归现实生活,在实践活动中感受智慧的发展;最后引入图形与符号,在对比中实现智慧的超越。三个板块的设计,从时间上,由古至今;从内容上,由理论到实践;从认知上,由直观到抽象。每个板块都呈现出了不同的教学功能,实现了学生智慧的整体提升。     

做好农村学校德育工作初探

伴随着教育改革的不断深化,新课改理念的全面实施,教师必须不断开拓德育新思路,提高学校德育整体效果,促使学校德育工作迈上从感性到理性的台阶.     

一组关于幼儿数的概念考察题

日本大阪学校数学研究会幼儿园研究班于1982年3—4月进行了一次关于幼儿数的概念形成的实际情况的考察。考察题共16道。从五个方面来进行考察,即:A.唱数;B.比较;C.数的抽象化;D.顺序;E.加减。全部题目如下。 A.唱数①从1数到100。有衔接错误或数不下去的即算答错。②从10倒数到1。③数数取物。从放着30颗玻璃弹子的篮     

运用语文意识巧妙解题

生活中处处有语文,从读农谚到写春联,从欣赏卡通漫画到收看电视广告,从游玩山水到体验民俗民风,从听音乐到诵读经典……语文都伴随着我们. 综合性学习就需要我们具备一定的语文意识,积极调动已有的语文知识储备,从语文的角度去分析,运用语文知识去答题.灵活处理,把握关键.只要我们做个有心人,平时仔细观察生活,留心周围发生的事,认真总结积极思考,便能巧妙解题.     

光耀陇东

始建于1980年的庆阳供电公司,伴随着共和国30年改革开放的步履,电网建设和企业发展踏上了从分散到统一、从落后到先进、从薄弱到坚强的奋进历程。     

析雷雨中侍萍的命运

侍萍是旧时代下层妇女的代表,该文深度分析了侍萍从少女时代定情到对婚姻的绝望、破裂直至对家庭的无奈、麻木,苦难一直伴随着她.面对苦难,她无法选择,只有去面对、去接受.     

中国教育是一种女性化教育

编者按从幼儿园到小学,从小学到初中,从初中到高中,从高中到大学,以及与此同时伴随着的家庭教育,中国孩子的整个教育历程,都是女性在占主导地位,这体现了女性社会地位的提高,但从孩子的成长考虑,这不     

简论从传统人格到过渡人格的发展

目前,中国正在由传统社会走向现代社会.在这一发展过程中,随着经济上的现代化,同时也将伴随着人的变化发展.本文试以文化为背景,简单论述一下从传统人格到过渡人格的发展.     

论素质教育课堂教学的基本物征

十几年来,伴随着对我国现行教育方方面面的重新审视和结合实际学习外国先进的教育理论,我国教育工作者对素质教育进行了艰难的探索.在深入探索素质教育理论和积极开展素质教育实践的互动中,素质教育得到了从微观到宏观再到微观的深入开展.素     

从商业音乐谈高校音乐教育

我们生活的空间里音乐无处不在。从原始社会到社会主义社会,从战争年代到和平年代,音乐伴随着一代代人的成长。随着经济的飞速发展,我们     

新课程下农村初中数学学困生成因及对策

伴随着城乡差距的拉大,城乡教育水平差距也渐渐明显,因此国家动用大量的人力物力投入到农村教育中来。但是,虽然物质教学资源上农村已有很大的改善,但在教学模式和方法上还有较大的差距。例如在初中数学教学方面,在农村经常有学困生这一群体出现,即学生对于数学这一科目不擅长,无论怎么努力,成绩也难以提上来,但这绝对与学生的智力无关。初中数学知识点较为基础,并不涉及智力考验部分。本文主要从农村初中数学学困生的成因出发,探究相应的教学对策。     

初中英语书面表达策略初探

伴随着人机对话考试的实施,学生的听说能力得到了很大的提高,学生的写作技巧却停留在低谷水平,这是广大一线教师共同关注的一个问题.写作能力的培养和提高不是一蹴而就的,必须坚持从易到难、从简单到复杂、从少到多、从课内到课外、从慢到快的循序渐进的过程,加强积累,持之以恒.近年来,在中考试题中书面表达占20分.为了让学生尽可能拿到较高的分数,我校九年级英语教师在教学实践中主要采取以下教学方法.     

依托多种形式 建立数的概念

数的概念是学生认识和理解数学的开始,理解数的意义伴随着学生学习数学的过程。利用直观材料、借助多种模型、设计变式练习,都可以帮助学生建立清晰的数的概念,理解数的意义。     

让《初中生》立起来

这是个值得纪念的时刻.孔子说,三十而立.立,意味着站立、独立、立身、立命. 30年前,《初中生》这个初生婴儿诞生在“惟楚有材,于斯为盛”的三湘大地.30年来,《初中生》用小倦的行走,记录着它的华丽转身;以无畏的勇气,守护着读者的精神家园.我作为《初中生》第一批作者、读者、宣传工作者,见证了这本伴随数以千万计花季少年健康成长的品牌期刊从播种到萌芽、从茁壮到繁荣的风雨历程.     

让《初中生》立起来

这是个值得纪念的时刻.孔子说,三十而立.立,意味着站立、独立、立身、立命. 30年前,《初中生》这个初生婴儿诞生在“惟楚有材,于斯为盛”的三湘大地.30年来,《初中生》用不倦的行走,记录着自己的华丽转身;以无畏的勇气,守护着读者的精神家园.我作为《初中生》第一批作者、读者、宣传工作者,见证了这本伴随数以千万计花季少年健康成长的品牌期刊从播种到萌芽、从茁壮到繁荣的风雨历程.