无锡文化产业与高校文化产业专业人才培养拟合研究

无锡文化产业在“十二五”期间取得了突飞猛进的发展,但对这一新兴产业,发展的现状及创意人才市场还没有宏观的认识。在分析无锡文化产业与人才市场的调研问卷基础上,从企业的角度剖析文化产业发展现状。分析当前高校在培养文化产业人才中存在的误区和缺陷,有助于找寻一条符合无锡创意人才的可持续发展之路。     

对民国时期地方政治家的思考——以钱基博、钱基厚为例

无锡人钱基博、钱基厚是一对孪生兄弟,钱基博传道授业,著述等身;钱基厚服务桑梓,从政地方。在其盛年他们在各自领域里都成就斐然好评如潮。尤其是钱基厚,＂因为他始终没有离开过无锡的岗位,所以无锡人几乎没有一个不知道钱孙卿先生的＂。然而当今两人的知名度却有着天壤之异,这种反差值得解读和思考。本文通过两兄弟人生之路的梳理,期望学界对地方政治家有新的认识与评价。     

当你孤单时你会想起谁

(一)无锡"蓝色的梦睡在静静驶过的小车上,漂亮的孩子迷失在小路上,这是一个永恒美丽的生活,没有眼泪,也没有悲伤。"     

风雨杏坛五十载，门前桃李竞芬芳--丁谷怡校长从教五十年随想

无锡教育界始终活跃着她的身影,五十载岁月,半世纪春秋,岁月似乎并没有在她身上留下太多的痕迹,而她却用自己的智慧与执著、胆略与气度,书写着无锡教育的一个又一个奇迹。至今我们依然能聆听到她铿锵有力、掷地有声的话语,依然能看到她魅力无穷、活力无限地奔忙在自己的岗位上。现在与她一起工作的人,年龄赶不上她是正常的,奇怪的是思维却永远赶不上她,脚步同样赶不上她,办事的效率自然也赶不上她。她是一个智者,一个勇者,一个博大的学者,一个精力旺盛、不知疲倦的教育家。她就是我敬仰的恩师——著名特级教师、现无锡侨谊实验小学丁谷怡校长。     

他们是集体的主人——记无锡一中的班集体建设

在无锡一中的一次班会上,有个学生说:“我们的班级就象一盒火柴,点燃其中的一根也许没有什么了不起的光和热,但当所有火柴都燃着时,就能发出很大的光和热。”学生这种集体意识,正是通过班集体建设培养起来的。每一个学生都生活在集体中,学习在集体中,成长在集体中,他们都有一颗热爱集体的美好心灵。这正是无锡一中班集体建设的成功之处。对于象无锡一中这样的重点中学有没有必要搞班集体建设,开始是有争议的。有人认为,重点中学的学生思想品德不成问题,抓好学习就行了,不必再搞班集体     

毕业典礼上的一块冰激凌

从无锡转到上海的那一段日子里,我有一种失落感。在新学期中,我面对的是一张张陌生的面孔。一开始我在这儿没有朋友。每次下课,我便一个人站在走廊的墙壁旁,凝视着无锡的那个方向,又环顾四周,新,一切都是新的,可这时的我快乐吗?我并不伤感,因为教我语文的老师也是无锡人,我原以为在上海可以有一位“老师朋友”,可却没有我想象的那么美好。在四年级第二学期,老师与我谈话,说她希望我小学毕业考入“张江外国语学校”。为了老师这句话,我兴奋了很久,因为“张江外国语学校”是浦东最好的初中,它是我梦寐以求,十分想进的中学。可是,在五年级第一…     

无锡与苏州古典园林艺术之比较

就古典园林艺术而言,国内几乎没有哪座城市可以与苏州相媲美,无锡也不在同一个平台,然而,无锡古典园林以朴野疏朗的情趣、自由多变的原创性、鲜明的过渡性特征,与苏州古典园林形成对照和补充。这种对照和补充丰富了中国古典私家园林的艺术风格,也使人们更加全面地认识了江南私家园林的面貌。     

丁谷怡——乐学教育的满腔情怀与实践

丁校长从事语文教学50多年。她倡导与推动语文乐学教学,锐意探索小学乐学教育实践与管理,凝聚成“没有乐学就没有幸福的童年,没有乐学就没有真正的教育”的思想,取得了突出的成效。她广泛传播乐学教育思想,从无锡走向全国,从国内走向国外。     

有“多”无“多”差得多

先请看《雷雨》原文(省略号表示引录时省去的内容,不是剧本中原有的):周朴园你好像有点无锡口音。鲁侍萍我自小就在无锡长大的。周朴园 (沉思)无锡?嗯,无锡,(忽而)你在无锡是什么时候?鲁侍萍光绪二十年,离现在有三十多年(1)了。周朴园哦,三十年前①你在无锡?鲁侍萍是的,三十多年(2)前呢,那时候我记得我们还没有用洋火呢。     

关于征集2013无锡职教教师论坛论文的通知

为了进一步推动职业教育师资队伍建设,由中国机械工业教育协会、无锡市教育局与无锡职业技术学院共同主办的"无锡职教教师论坛"活动2013年将继续举办。为了办好"2013无锡职教教师论坛",论坛秘书处现就论文征集工作通知如下。一、2013无锡职教教师论坛主题无锡职教教师论坛是职业教育一线教师和管理     

“国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划”立项建设学校 无锡旅游商贸高等职业技术学校 江苏联合职业技术学院无锡旅游商贸分院

无锡旅游商贸高等职业技术学校(江苏联合职业技术学院无锡旅游商贸分院)是一所专门培养旅游与现代服务业高素质技能型人才的国家重点职业学校。学校占地300余亩,总建筑面积近20万平方米,在校学生生5000余人,是无锡地区规模大、设施一     

飘落在城南的记忆

南长街,一条与古运河南门段平行的街,也是当时无锡少数能通公共汽车、从北到南贯穿无锡城的一条非常繁荣的马路。     

巧妙的拆字联

明代中期,江南无锡东乡有个姓浦的书生,十年寒窗,多次上京参加科举考试,但屡试不第,最后流落他乡。一次,他路过一座山岭时,由于两天没有吃东西了,饿得走不动路,见     

巧妙的拆字联

明代中期,江南无锡东乡有个姓浦的书生,十年寒窗,多次上京参加科举考试,但屡试不第,最后流落他乡。一次,他路过一座山岭时,由于两天没有吃东西了,饿得走不动路,     

第二届“小溪流杯”全国青少年文学艺术作品大奖赛征稿

不知什么年月，也不知江苏的一位什么人，琢磨出了一副对联的上联，却怎么也对不出下联，遂成“绝对”。这上联是：“江苏无锡宜兴泥茶壶”。难就难在“江苏”是省名，“无锡”是江苏省的地名，也可作“不产、没有锡”解，“宜兴”也是江苏的地名，还可以作“适合兴办”解，又出泥茶壶，因为“无锡”才“宜兴”泥茶壶。     

基于“家—校”联系下的无锡新市民学习品质个案研究

农民工兄弟已经成为无锡经济建设的一支生力军,为无锡的现代化建设作出了无可替代的重大贡献。其中有相当部分外地民工成为无锡新市民,他们的子女今后会留在无锡工作,他们的素质影响到将来无锡市民的素质和形象,影响到无锡的经济发展后劲。加强外来务工人员子女的教育对我国经济发展和和谐社会建设具有重要的现实意义。本文通过加强家—校联系,对外来务工子女个案的学习品质进行研究,以找出改善外来务工子女学习品质的方法与途径。     

无锡服务业发展结构定位的思考

作为长三角经济发达城市的无锡已经率先实现全面小康,正在向基本实现现代化而迈进。然而,长期强势工业化的结果延缓了无锡经济的转型,使第三产业即服务业的发展略显滞后。经过进一步的结构分析发现,第三产业内部也存在着不协调,即生活消费性服务业远没有达到应有的发展水平。无论是出于无锡经济的协调可持续发展,还是体现以人为本的执政理念,无锡在服务业发展的结构定位上都应该对传统劳动密集型服务业给予足够的重视。     

高职教育与开发区经济的相关性研究——以无锡科技职业学院与无锡新区为例

通过分析无锡科技职业学院与无锡新区经济的相互关系,并依据翔实的数据建立一元非线性数学模型,探究高职教育与开发区经济的相关性,并试图寻求一条适合高职教育与开发区经济的可持续发展之路。     

惠泉吃茶记

惠泉吃茶记姚雪垠凡来到无锡的人,几乎没有不去惠山的。惠山的风景实在平常,人们去的目的不在看景,而在吃茶。我住在梅园西边的太湖岸上,离惠山相当远,但既然来到无锡小住,也不愿放过吃一杯惠泉茶的机会,于是在一个天朗气清的下午,兴致勃勃地去了。我虽然喜欢吃茶...     

妙联趣事

江苏、四川成巧 对不知什么年月，也不知江苏的一位什么人，琢磨出了一副时联的上联。却怎么也对不出下联，遂成“绝对”。这上联是：“江苏无锡宜兴泥茶壶。”难就难在“江苏”是省名，“无锡”是江苏省的一个地名，也可作“不产、没有锡”解，“宜兴”也是江苏的地名．还可以作“适合兴办”解，又出泥茶壶，因为“无锡”才“宜兴”泥茶壶。