为了生命之树常青——武汉市常青树教育集团人才培养实践

武汉市常青树实验学校、武汉市常青实验小学位于武汉市汉口北端常青花园的“高起点、高标准、高质量,实验性、示范性”的常青教育实验区,是武汉市教育局直属的九年一贯制学校与全日制小学,隶属武汉市常青树教育集团。     

以育人为根本，视质量为生命——江苏省镇江市丹徒实验学校简介

江苏省镇江市丹徒实验学校创建于2007年9月,是一所九年一贯制学校。学校位于镇江市丹徒新城明;争的谷阳湖畔,背靠绵延的十里长山,依山傍水,宁静优美。整个校园占地面积110亩,水面面积近40亩,建筑面积2．6万平方米,设计科学,布局合理,动静分明,风格典雅。学校拥有现代化的教育教学、生活设施,现有教学班60个,其中小学40个班,初中20个班,在籍学生2600余人。学校现有教职工175人,平均年龄30岁,其中市级学科带头人2名,市级骨干教师11人。     

抚顺市章党经济开发区实验学校

抚顺市章党经济开发区实验学校位于抚顺市的城乡结合部,坐落在景色宜人的大伙房水库的北面,风景秀丽、校园幽静学校始建于1958年,是九年一贯制学校。现有教职工138人,学生1414名。学校占地面积5．6万平方米．六栋大楼环绕在标准的四百米跑道周围,拥有标准的理化生实验室、微机教室、教师和学生阅览室、舞蹈室、健身室、自然实验室、劳技实验室、美术画室等十余个专用教室。     

上海市三新学校

上海市三新学校是一所九年一贯制办公学校，坐落于松江新城区内，毗邻泰晤士小镇，占地140亩，建筑面积23820m^2，总投资1亿多元，设计规模54个班，可容纳1800多名学生入学就读，学校于2005年9月正式开学，目前已有六个年级18个班，学生620人，教职工90人。     

教好每一位学生，幸福每一个家庭——济南市东方双语实验学校

济南市东方双语实验学校地处美丽而闻名的千佛山下,是于1999年创建的一所九年一贯制学校。学校现有56个教学班,1500余名学生,包括22个小学班和14个中学班,现有教师130多名,90％以上大学本科学历,其中省、市级骨干教师21人,有2名教师获得全国优质课一二等奖,8名教师获得山东省优质课一等奖。学校以质量求生存,以特色谋发展,不断提升办学水平,形成了小班化教学、双语教学、[第一段]     

重庆市教科院华渝实验学校 生命从此更精彩

重庆市教科院华渝实验学校位于重庆市江北区南桥寺,共有48个教学班,学生2300多人。教师120多人,是目前江北区规模最大的九年一贯制学校。秉承“乐于学,敏于行”的校训。学校确立了“生命从此更精彩”的办学理念,着力培养学生“坚毅的品格、理想的人格、阳光的性格”。先后获得“重庆市文明单位”“重庆市文明礼仪示范学校”“重庆市德育示范学校”“重庆市信息技术示范校”“江北区窗口学校”等殊荣。     

为留守儿童撑起一片蓝天

金阳新区第二实验学校是一所九年一贯制学校,建校以来一直以“为学生终身幸福奠基”为办学宗旨,全面实施“德育强校”战略,全体教师坚持研究学生、读懂学生,着力创造适合学生的教育。学校地处贵阳城乡结合部,生源主要是当地农民子女和水电八局职工子弟。由于近年来水电八局贵阳分局工程施工大多转往省外甚至国外,导致学生家庭发生较大变化,     

让所有流动的花朵都绚丽绽放——上海市华灵学校的融合教育实践

上海市华灵学校位于城乡结合部,是一所九年一贯制的学校,目前,学校小学部有进城务工人员子女253人,占小学总人数的76.2%,中学部有进城务工人员子女155人,占中学总人数的42.58%,全校进城务工人员子女共计408人,占全校学生总人数的58.62%。     

求知明理 日新月异——上海大学附属中学实验学校

上海大学附属中学实验学校是一所新建的高标准、高起点的九年一贯制的公办学校，是上海市宝山区教育局和大场镇政府联合倾情打造的优质教育基地，学校占地面积46余亩，建筑面积22800多平方米，校园绿化率达35%。     

走向世界 走向未来——武汉市常青第一学校简介

武汉市常青第一学校是武汉市教育局直属的九年一贯制实验学校，位于国家级住宅重点示范小区，武汉市教育改革实验区——常青花园，学校一校两园，占地面积84亩，现有176名教职员工，教师中大学本科学历94人，     

芜湖县六郎镇易太学校

芜湖县六郎镇易太学校始建于1945年，2005年8月成为九年一贯制学校。目前教职工近二百人，在校学生2600人。     

上海市浦东新区南汇实验学校——享受教育：让师生体验到学校是育人的沃土和乐土

上海市浦东新区南汇实验学校是原南汇区第一所九年一贯制学校,创办于1986年6月。目前,教学班由建校初的14个扩增至37个,学生有一千六百余人,教职工由原来的66人增加到113人。     

俱怀逸兴壮思飞——记发展中的仪陇县实验学校

仪陇县实验学校是按照省级示范学校标准,在新县城驻地建成的一所九年一贯制学校。学校占地33884平方米,绿地面积达11650平方米,现有50个教学班,在校学生3200人,教职工121人,其中市级学科带头人3人,     

让生命润泽生命——鹤壁市“生命课堂”实践侧记

为了进一步深化课堂教学改革,2011年年初,鹤壁市教育局在科学总结分析全市基础教育课程改革的基础上,依据课改理念,从关注学生生命成长出发,提出了打造高效、生态化的生命课堂,致力构建中小学生健康成长教育体系。如今,这项改革已经走过两年多的时间,效果究竟如何呢?记者为此进行了采访。生命课堂,改变了普通教师的教育观念和教育行为什么是生命课堂?"生命课堂的     

吉林市龙潭区实验学校——培养专业化教师队伍 促进双主体和谐发展

吉林市龙潭区实验学校坐落在风景秀丽的占林市松花江畔。自1957年创建以来，几经变革，已经成为一所中小学九年一贯制学校。近几年来，学校树立“高质量、现代化、有特色”的办学目标，坚持人文管理、严谨治学、名师立校、和谐发展的办学思想，确保了学校的持续发展，成为省内外闻名的首批办好的重点实验学校。     

广西南宁市天桃实验学校：在创造优质教育中跨越

广西南宁市天桃实验学校创建于1956年，是一所九年一贯制学校，现有两个校区．80个教学班（其中初中42个，小学38个）．学生4786人．在职教职员工254人。学校于1991年被国家教委列为中国名校．成为了南宁市仅有的三所中国名校之一。     

志存高远 追求卓越——丹阳市实验学校简介

丹阳市实验学校创办于2001年,原名为"丹阳市实验初级中学",坐落于丹阳市开发区五纬路。2009年1月,学校整体搬迁至天波城小区,沪宁高速公路丹阳段入口处,实施九年一贯制办学,更名为"丹阳市实验学校"。目前,学校占地面积100余亩,总建筑面积6万余平方米。     

追求让学生幸福的学校教育

我们江苏省丹阳市华南实验学校,是一所建于2004年的九年一贯制实验学校。创办至今只有短短的九年时间。在这九年的办学时间里,我们以“文化校园、生态课程、魅力教师、活力课堂、绿色质量”为工作思路,不断推进素质教育,努力探索、追求一种让学生感到幸福的教育。     

为孩子的心灵打开一扇窗

正四川省大英县实验学校是一所九年一贯制农村学校,因生源的特殊性,学校长期开展心理健康教育研究和实施工作,走进孩子心灵,为孩子打开了一扇扇心灵之窗,形成了"活动化"心理健康教育特色,促进了学校健康、持续发展。触摸心灵:从了解开始大英实验学校地处城乡结合部,学校经调查了解到,60%的学生来自乡村,其中留守学生占38%,单亲家庭学生占11%。这     

在创造优质教育中跨越——南宁市天桃实验学校简介

南宁市天桃实验学校创建于1956年，是一所九年一贯制学校，现有两个校区，80个教学班（其中初中42个，小学38个），学生4786人，在职教职员工254人。