理解素质教育实质稻妥推进基础教育转轨

素质教育是一场全方位深层次的教育改革,在没有充分理解和掌握其理论体系时,贸然推行表面化的改革,将使教育事业遭受挫折,使教育改革归于失败,本指出一些地区的小学教育和初中招生改革中存在的偏颇。试图引起社会的重视;推荐的新加坡小学升学管理方法,希望对我们的教育改革能有所借鉴。     

一所学校就是一道风景——南昌市西湖区推进素质教育纪实

位于南昌城南的西湖区 ,车水马龙 ,满目繁荣 ,窄窄的街道上尽管不乏商埠的喧嚣 ,而那坐落于大街小巷的一所所小学校园里的歌声、书声和鼓号声 ,却让人清晰地感受到了春天那激越的旋律和欢快的脚步。１９９９年４月 ,伴随着春的气息 ,参加全省中小学素质教育研讨会的数百名代表来到了这里 ,大家兴致勃勃地观摩了全区推进素质教育的可喜成果 ,区里各学校以“提高整体素质 ,发展个性特长”为目标的办学特色展示 ,充分体现主体性教育的各学科自主学习教学模式和各类活动展示 ,以及数千名学生的各类特长展示和数百名教师的教学技能展示。代表们无…     

推进素质教育义不容辞

在改革开放和经济高速发展的今天,各行各业都需要高素质的人才。但在应试教育的冲击下,学校教育忽视了对学生综合素质的培养。在这一形势下,作为蕴含着丰富的素质教育内容的地理学科,应责无旁贷地承担起提高学生综合素质的重任,使跨世纪的中学地理素质教育永创辉煌。     

推进素质教育必须动真格的

《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》颁行以来，社会各界有识之士普遍认为，《决定》是推动我国教育面向现代化、面向世界、面向未来的好文件。好文件要落实，需要一个过程；好文件要变成人们的自觉实践，更不是一件轻而易举的事情。因此，落实《决定》精神，全面推进素质教育，必须动真格的。     

上海市全面推进中小学素质教育的七大举措

近年来,上海市各级教育行政部门和各中小学积极贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,切实采取措施,积极深化教育教学改革,全面推进中小学素质教育。上海市的具体做法是:一、认真学习,努力贯彻全国基础教育工作会议精     

实行素质教育 促进全面发展

多年来，我国小学教育都受到了“应试教育”的影响，学校课程设置、教材、教法，以及校长、教师和学生都围着应试这个无形指挥棒转，升学成了学校教育的主要奋斗目标。而家长和社会，甚至某些教育行政部门衡量一所学校，往往也是以升学率为标尺。在这种情况下，谈学生全面发展几乎成了一句空话。在这种情况下，美育也就难以在学校教育中真正取得它应有的地位。长期以来，我市各中学在进入初三后，往往停止开设音乐课，原因就是升学考试不考音乐，就腾出时间来，加强数理化等应试学科。正因为这样，     

推进素质教育任重而道远

2005年12月29日,当2005年迈着匆忙而坚实的步伐即将离去,人们满怀憧憬地准备迎接新年到来之际,教育部部长周济同志接受了《人民日报》记者就素质教育问题的专访。周济部长在访谈中旗帜鲜明地指出：     

素质教育与校长的素质

要全面推进素质教育，深化教育改革，真正把中小学办成学生向往、家长放心、社会满意的学校，要靠先进的教育理念，要靠良好的教育机制，要靠广大教职员工，要靠学校的领头人———校长。在某种意义上说，一个好校长就是一所好学校。这是因为在办学过程中，校长处于学校管理系统的核心地位、主导地位、决策地位。校长的思想、行为和作风在学校工作中影响着全局。那么，在全面推进素质教育中，校长应该具备什么样的素质呢？（一）要有较高的进入２１世纪，各种社会矛盾更加错综复杂，各社会问题、教育问题不断涌现。如果没有较高的政治思想素…     

建设教师队伍 推进素质教育

江泽民同志《关于教育问题的谈话》中指出：“教育是一个系统工程，老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，要不断提高教育质量和教育水平。”由此可见，教师的地位和作用是非常大的。教师是学校向前迈进的内驱力，是全面推进素质教育的“催化剂”。因此，加强教师队伍的建设，势在必行。通过几年的实践，我校总结出一套加强教师队伍建设、全面推进素质教育的行之有效的方法。     

关于素质与素质教育的理性思考

全面推进素质教育已成为当前教育事业的深刻革命。而要把素质教育落到实处还需从理性上进一步了解素质与素质教育的内涵，把握好素质教育与教育本质、教育规律、全面发展的关系．建立并完善实施素质教育的体制与机制。     

深化成人教育改革 全面推进素质教育

以提高人的素质为重要内容和目的的教育就是素质教育。文章探讨了素质教育的内涵,从素质教育是一种教育思想,不是一种单纯的教育模式出发,探讨了专业技能教育与素质教育的关系。指出在成人高等教育中推进素质教育,应根据成人高等教育的特点,用素质教育的思想改革专业技能教育,改革成人高等教育的管理模式、课程体系、数学内容和数学方法,以专业技能教育为主战场,全面推进成人教育的素质教育。     

校长在实施素质教育中的职能作用

实施素质教育是全面贯彻党的教育方针,培养德、智、体等诸方面发展人才的必由之路,是教育改革发展的必然趋势,是时代发展和教育实践过程中提出的课题。迎接21世纪经济和科技的挑战,要求我们必须坚定不移地实施素质教育。     

提高学校整体水平 努力推进素质教育

基础教育是提高民族素质的奠基工程，素质教育已成为了基础教育改革的主旋律，近几年来，我样在推进素质教育过程中，为提高学校整体水平、发挥学校教育功能，作了积极的探索，我样的改革可以概括为“一转变，二建设，三改进，四发挥”。