论网络环境下高校图书馆电子阅览室的读者服务

针对当前的网络环境，论述了高校图书馆电子阅览室深化读服务、开展读服务的新举措。     

论高校图书馆阅览室环境的优化

高校图书馆是教师和大学生的主要活动场所之一,而图书馆阅览室更是满足了师生教学,学习以及科研的需要。阅览室环境的布局是否合理,室内空间是否优化不仅能有效体现阅览室的作用,还能提高文献资源的利用率。本文从高校图书馆阅览室的环境对读者所产生的影响,分析了如何利用图书馆外、内部环境以及服务环境的优化,更好地提高环境质量。     

新时期高校图书馆阅览室读者工作探索

本文以沈阳师范大学图书馆粉列，论述了高校图书馆阅览室藏，借，阅，查合一开放式读者服务工作的模式，探索了图书馆员在读者服务工作中的角色和目标。     

谈高校图书馆阅览室环境的优化

本文作者从图书馆阅览室由外部到室内环境对读者的影响,利用光源色彩、绿化植物、壁饰挂画、设置多元阅览区的方式优化环境,提出了自己的建议。     

高校图书馆报刊阅览室读者服务之我见

高校图书馆报刊阅览室是为读者服务的窗口,其运行状态和服务质量极大影响着图书馆育人功能的发挥。探讨如何改善符合校情和馆情的报刊阅览室读者服务对学校和图书馆发展具有重要的意义。本文结合自身工作体会,阐述了报刊征订要体现读者信息需求,读者服务要体现以人为本,阅览管理需要读者参与配合。     

网络环境下高校图书馆阅览室建设

网络通信技术的迅速崛起,使得高校图书馆期刊阅览室的工作发生了根本性的变化,由原来单一的信息服务载体,变得日趋多样化。面对期刊阅览室工作发展的趋势,阅览服务必须转向更深层次的文献信息服务。     

论阅览室在高校图书馆读者服务工作中的作用

本文通过明确解释阅览室的建设目的、任务和它在图书馆工作中的地位，对阅览室的服务职能进行探讨。     

关于提高高校图书馆电子阅览室读者服务质量的思考

建立完善的电子阅览室读者服务体系,是电子阅览室面临的首要工作,因此图书馆工作人员要转变观念,努力提高高校图书馆电子阅览室的读者服务质量,为学校教学和科研服务。     

高校图书馆电子阅览室管理与读者服务

高校图书馆电子阅览室是大学生学习的有效辅助设施。加强电子阅览室的管理,优化学生的学习环境,提高服务质量,使电子阅览室得到有效的利用。作者就自己所在电子阅览室的工作经验,对电子阅览室的管理和读者服务方面的一些问题进行探讨,并提出了加强和完善管理、服务的一些建议。     

高校图书馆电子阅览室与大学生信息素质的培养

高校图书馆电子阅览室的建立极大地满足了广大师生对信息的需求,但是,同时电子阅览室信息服务的现状也存在不足:电子阅览室等同于社会上的网吧;管理人员等同于一般收费员;大学生沉迷网络,不能自拔,道德沦落。因此,要培养和提高大学生的信息素质,必须加强电子阅览室的管理力度;深层次开发现有的馆藏信息资源,提高大学生对现有馆藏信息资源的利用率;积极开发利用互联网络信息资源,担负起网络信息导航员应有的作用。还要加强大学生自身修养,加强大学生的网络道德教育和法律教育。     

学校环境对大学生心理健康的影响及对策

影响大学生心理健康的因素很多，其中学校环境是一个非常重要的方面。本文探讨了学校环境对大学生心理健康的影响，并提出了相应的策略，以期为教师和教育管理工作者提供必要的参考。     

论网络环境下大学生的心理健康教育

目前,学界关于网络环境下大学生心理健康教育的意义作了较多理论探讨,但是多从重要性和负面影响等方面进行研究,忽视了网络本身的工具性特征,割裂了传统心理健康教育与网络环境下心理健康教育的有机联系。因此,文章结合网络对大学生心理的深层次影响,通过对网络环境下心理健康教育的优势进行分析,提出了建设新型教师队伍,建立网络心理互助组织,加强计算机伦理教育等针对网络环境下大学生的心理健康教育的基本思路。     

基于大学生心理健康的图书馆人文环境建设

图书馆教育职能的一个重要方面是环境育人,良好的人文环境不仅能够减轻大学生的心理压力,而且能在潜移默化中陶冶情操、增长才智,培养他们健康向上的人生态度,提高抵御和应对挫折的能力。因此,立足高校图书馆的教育职能和服务职能作用,分析了图书馆人文环境对大学生心理健康的引导作用,并从不同侧面就创建基于大学生心理健康的图书馆人文环境提出了建设性意见。     

基于心理差异的高校图书馆读者服务

对高校图书馆不同年龄段的读者的阅读心理进行了分析、探讨,提出了针对不同读者的心理如何做好图书馆服务工作.     

高师化学教育应重视学生化学素养的提高

论述了提高学生化学素养的重要性和必要性,分析了目前高师化学教学中存在的问题以及提高学生化学素养的途径和措施。     

师专学生心理健康教育环境的建构

师专教育的最终培养目标是合格的中学教师。心理素质作为教师的一项重要的素质 ,它的养成需要良好的环境。在校内把各种教育力量团结起来建构成多维度、多层次的心理健康教育网络是对学生进行心理健康教育的必然要求 ,是提高学生心理素质的根本保证     

网络环境下大学生德育管理

分析了网络信息对当代大学生的不良影响，及其给当前德育和德育管理工作带来的新问题、新挑战，提出了网络环境下德育管理的新目标和新内容，探讨了网络环境下大学生德育管理的新模式。文章指出，要充分利用网络的优势，从思想、组织、内容、人员、方法、信息等方面加强德育管理。此外为了提高德育管理的实效性，还要加强校园网络精神文化建设，并注重德育科研的开发和深化。     

论加强大学生的环境道德教育

提出要结合并利用国情教育和爱国主义教育以及专业教育、法制教育、实践教育等形式和环节,加强大学生的环境意识教育、环境责任教育和环境规范教育,促进其环境道德水平不断提高,为保证社会可持续发展提供必要的主体条件和保障。     

大学校园人文景观初探

当前,大学校园人文景观存在着杂乱无章、内涵不深、远离办学理念等现状,产生这种现象的主要原因是对大学校园人文景观认识不足,研究不够,目前尚未形成系统的理论体系.因而,加深对大学生校园人文景观内涵、意义及规律的认识至关重要.大学校园人文景观是各院校根据自身的办学理念、规模和特色,人工创造的具有欣赏价值、激励作用和教育感染力的景致.大学校园人文景观建设必须根据自身的办学理念和实际情况及地形地貌特征,正确定位,合理规划,彰显内涵,突出特色,个性鲜明,贵在传神,达到情景交融的艺术境界.