利用英文报刊 辅助英语教学

英语课程标准指出：英语课程要力求合理利用和积极开发课程资源,给学生提供贴近实际、贴近生活、贴近时代的内容健康和丰富的课程资源。《21世纪学生英文报》内容贴近学生生活,融知识性、趣味性、思想性为一体,富有时效性,信息量大,知识面广,因而比较适合在英语教学中作为补充阅读材料使用。笔者在教学实践中利用《21世纪学生英文报》辅助英语教学,激发了学生的学习热情,增强了学生的阅读和写作能力。     

利用英语报刊 优化英语教学

《普通高中英语课程标准（实验稿）》（以下简称《英语课程标准》）明确提出：“英语课程要力求合理利用和积极开发课程资源，给学生提供贴近学生实际、贴近生活、贴近时代的内容健康和丰富的课程资源。”而英语报刊以它独特的优势满足了《英语课程标准》提出的这些要求。     

如何利用英文报刊辅助课堂教学

实践证明:提高学生中考英语成绩,除了严格按照课程标准实施教学计划、抓好课堂教学外,教师还要拓宽各种学习渠道,提高学生学习英语的兴趣,让其在真实的课外阅读中学以致用,巩固课内所学的英语基础知识,同时学到课本以外的知识,拓展视     

开发和利用英语课程资源的尝试

新颁布的英语课程标准要求教师合理利用和积极开发课程资源，给学生提供贴近学生实际、贴近生活、贴近时代的丰富的课程资源，以拓展学生学习和运用英语的渠道。那么，教师应怎样开发和利用英语课程资源呢？[第一段]     

英文报刊在阅读教学中的合理利用

新课程改革已进行了十多年,在英语阅读教学中大多数教师能积极拓宽学生的视野,将英文报刊引入课堂,激发学生的学习兴趣,让学生在阅读中获取信息,产生阅读情趣。     

影视辅助在英语口语教学中的应用

《英语课程标准》（实验稿）指出：“英语课程要力求合理利用和积极开发课程资源,给学生提供贴近学生实际、贴近生活、贴近时代的内容健康和丰富的课程资源;要积极利用音像、电视、书报杂志、网络信息等丰富的教学资源,拓展学生学习和运用英语的渠道。”在初中引入影视辅助课堂教学显得尤为重要,它能为学生营造真实的语言氛围,培养学生在特定语言环境下进行口语交际的能力。     

把英文报刊引入英语课堂

普通高中《英语课程标准》（实验）明确指出，积极开展和合理利用课程资源是英语课程实施的重要组成部分。在英语教学中除了合理有效地使用教科书以外，应该积极利用其它课程资源。把英文报刊引入课堂，充分利用它来培养学生的阅读能力，是教师对课程资源的自觉开发。     

高中英语报刊阅读专题课的实施策略

《高中英语课程标准（实验）》指出,“英语课程要力求合理利用和积极开发课程资源,给学生提供贴近实际、贴近生活、贴近时代的内容健康和丰富的课程资源”。英语报刊作为一种内容丰富的教学资源,“对英语教学是一种相当好的补充和延伸,将英语报刊阅读引人课堂,有利于整合课内外阅读,使课外阅读成为课堂教学的有机组成部分,     

因地制宜，开发英语课程资源

小学英语课程标准指出：英语课程要合理利用和积极开发课程资源,给学生提供贴近学生实际、贴近生活、贴近时代的内容健康和丰富的课程资源。这就明确地告诉我们：英语教育教学应紧密结合学生的生活实践,只有这样英语教学才能充满生机与活力。课程资源的开发和利用是实现“有效教学”的前提和保证。怎样让英语教学跟上时代的步伐,针对英语课程的实际情况,英语课程资源的开发和利用主要从以下方面人手。     

英文报刊作为阅读材料在高中英语教学中的运用

英语课本在英语教学中起着重要的作用,但由于它的相对稳定性,一些内容很快就会过时,而英文报刊则提供了大量时新的、题材及体裁多样的信息,在教室和外在世界之间架起了一座桥梁。因此,英文报刊是对课本教材的极好的补充,对英语学习者绝对有意。本文主要阐述了阅读英文报刊的必要性,英文报刊在高中英语教学中的使用以及阅读英文报刊的好处。     

利用英文报刊阅读,开发校本课程资源

英文报刊阅读可以使学习者从不同的侧面了解社会,启迪思想,开阔视野,从而提高英语语言应用能力.本文着重探讨开发报刊阅读这一课程资源的意义及各种方法和手段,使报刊阅读不再停留于课堂层面,而是渗透到学生的日常生活学习中,进而为他们今后的学习和工作打下坚实的语言基础.     

利用英文报刊深化高中词汇教学的技巧探析

词汇教学是高中阶段英语语言学习中一项基本的教学内容,但也是枯燥很难有效果的教学内容。基于此,文章以徐州市第三十六中学高二年级的实验班与对照班为研究对象,围绕在英语教学过程中引入英文报刊阅读对高中生词汇量及英语综合能力的影响进行了研究。发现以教材教学为基础,结合每周一节英文报刊的词汇教学、以报刊词汇的写作练习以及课前表演等形式加以巩固,不仅能有效提高学生的词汇量,还可以实现学生的英语综合能力的提升。因此,将英文报刊的学习与阅读引入高中生的英语学习中是很有必要的。     

谈英文报刊选读在高中英语阅读教学中的开展

《普通高中英语课程标准》要求英语教师能够开发利用课程资源。教师应根据“课程标准”规定的内容领域，增加课外的书籍作为教科书的补充。英文报刊开发为教学资源是时代的发展需要，也是提高学生阅读能力和阅读水平的需要。     

利用英文报刊辅助大学英语读写教学

大学英语读写教学中,如何在有限的课时内最大限度的调动学生学习的积极性,如何鼓励和监督学生的课下自主学习,已经成为国内大学英语教学的重要问题之一。本文通过总结实践教学,阐述了利用英文报刊来辅助教学的方式,以期为这项研究提供新的思考方向。     

利用英文报刊进行高中英语教学的实践与思考

一、英文报刊走进课堂的必要性 英语教学的特点之一是要使学生尽可能多地从不同渠道,以不同形式接触和学习英语,亲身感受和直接体验其语言及语言运用。     

合理利用多媒体技术，优化高中英语课堂教学

合理利用多媒体辅助英语教学能够优化教学过程,提高课堂教学效率。本文从课堂教学过程的设计、英语交际情景的创设、教学感知效果的增强、课堂容量的增大和教学重难点突破五个方面论述了如何合理利用多媒体技术,优化高中英语课堂教学,提高教学效率。     

《英文报刊选读》课程改革探讨

本文旨在从英文报刊选读课的教学现状入手,深入剖析当前教学过程中的问题,在此基础上,探索该门课的教学改革措施,努力提升该门课的课程价值。     

英文报刊辅助高职高专英语教学的研究

针对当前高职高专非专业学生的英语学习存在的问题,作者尝试使用英文报刊辅助英语教学,在现有教学条件下,利用英文报刊的优势积极开展有效教学活动,并通过实践证明英文报刊的辅助有利于激发学生的学习兴趣,提高英语综合应用能力.     

英文小说与高中英语阅读教学

《高中英语新课程标准》明确指出：英语课程要力求合理和积极开发课程资源,给学生提供贴近学生实际、贴近生活、贴近时代的内容,提供健康和丰富的课程资源;要积极利用音像、电视、书刊杂志、网络信息等丰富的教学资源,拓展学习和运用英语的渠道。 阅读是高中英语教学必不可少的组成部分,它是一项十分重要的语言技能,又是学生获取知识的手段。阅读能力的提高是一个十分漫长的过程,它受很多因素的影响,如语言知识、背景知识、阅读材料性质、认知能力、学习风格、学习环境、情感态度等。     

非英语专业英文报刊选读课程的开发与利用策略

英文报刊清新、简练、妙趣横生,内容包罗万象,紧跟时代,具有很强的实用性,有利于激发学生的学习兴趣,培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神。如何在该门课程的学习中快速而准确地获得英文报刊的信息,从而提升自身的英文能力,已成为大学英语教学中亟待解决的问题。