关于班级管理中变“惩罚式管理”为“倡导式管理”的研究

通过在值班过程中对迟到学生的劳动教育,从传统命令式的"处罚式管理"转变为"倡导式管理"所取得的效果受到的启示中,提出在"班级管理中变‘惩罚式管理’为‘倡导式管理’",提倡在班级管理中学习、借鉴、推广"倡导式管理"模式。     

高校学生党员培养考察工作模式创新探究

学生党员培养考察是学生党员组织发展工作中的关键环节。学生党员培养考察工作面临着数量与质量、党务队伍建设的滞后与党员发展工作要求、传统的培养考察工作模式与学生党建工作发展需要之间的挑战。在新时期,构建学生党员培养"四级教育培养模式"和"四级信息数据库",形成"过程梯级教育培养"和"‘实时-立体-动态’考察"工作模式是高校学生党员培养考察工作模式有益的探索。     

新时代学校党建工作的模式创新

在学校党建工作实践中,江安县结合新时代学校党建工作的总要求,通过“秉持‘一个宗旨’、覆盖‘两大群体’、开设‘三类课程’、筑牢‘三大阵地’、夯实‘六种活动’”的党建工作新模式,推动了学校党建再上新台阶。     

大学生思想政治教育人文关怀叠加效应的理论与实践研究

在厘清人文关怀内涵的基础上,构建大学生思想政治教育人文关怀的实践体系。结合工作实践,探索出以"构建立体化的‘四困’学生帮扶体系"、"构建‘四位一体’的校园文化育人体系"为主要内容大学生思想政治教育人文关怀的路径。     

基于目标管理的高职院校学生党建工作探讨

对广西4所高职院校学生党建工作的问卷调查结果显示,学生党建工作仍需进一步创新工作方式方法。目标管理是一种以绩效为价值导向的科学管理模式,对促进学生党员管理工作具有重要意义。应从目标建立、目标实施与目标评价三个环节构建和实施高职院校学生党建工作的目标管理,开创高职院校学生党建工作新思路、新途径。     

高职班级“全员式管理”的实践探索与思考

在实践中探索实施了全班学生共同参与班级管理、轮流履行班干职责的"全员式管理"模式,这种模式对于实现教育过程公平、促进高职教育内涵式发展、实现以就业为导向高职办学方针、构建和谐班级及提升学生可持续发展能力都具有积极意义。同时在实践中体会到只有正确定位班主任工作价值、研究班级学生管理规律、创新班主任工作理念、掌握班级学生管理技巧、公平对待每一个学生,才能保证"全员式管理"模式有效运行。     

构建引领式的生态课堂

<正>"引领式的语文生态课堂,是以教师引导为前提,以学生自主学习为主线,以终生受益为目的,将课堂由教师的‘讲堂’变成基本上由学生自学的‘学堂’。"足见,引领式教学对增强学生的学习兴趣、激发学生的求知欲、启发学生的思维等方面有着非常重要的作用。那么,如何构建引领式的语文生态课堂呢?一、问题引领,柳暗花明又一村在求知的道路上,学生会面临各种各样     

新媒体时代高校学生党建模式创新的研究

文章分析了新媒体时代高校学生党建模式创新的背景及意义,从现状及存在问题入手,论述了高校学生网络党建创新的新模式,首先是开展网络党课建设,创新高校学生党建教育学习平台和模式;其次是构建"微博+微信+微课"学生党建"三微"平台,使学生通过电脑、手机实现学生网络党建学习、教育、宣传、管理、舆情控制、交互沟通等新模式;最后建立QQ网络党支部、QQ党小组和QQ书记信箱等立体QQ网络平台,实现高校党建网络民主监督机制和方式创新,达到对学生党员进行监督和问题反馈机制.党建网络模式创新,使高校学生网络党建主动占领网络教育新阵地,唱响网络主旋律,使网络成为开展高校学生党建工作的重要手段和载体.     

“双向问题式阅读教学”的实践与探索

"双向问题式阅读教学模式","主张语文教师的教学行为要在学生于自学过程中产生的不能独立解决的问题的基础上展开,即教学要以‘问题’的方式对学生进行引导、点拨和启发,促使学生自主解决原有问题,并不断产生新问题"。"‘双向’,就是指学生带着问题走向教师,而教师也主要用相关的‘问题’(而不是直接的结果)来激发、诱导学生。学生的问题源于其自学中产生的困惑,而教师的发问则是为了     

以地校共建模式促进艺术专业学生党建工作发展

学生党建工作,是高校工作的重要部分。随着时代的发展,探索符合当代青年大学生的培养教育方式,已成为高校思考的问题之一。地校共建模式,是高校与所在区域政府(或企事业单位),发挥优势合作,开展形式多样的活动或项目的联动方式。本文以艺术类专业学生党建工作为研究对象,提出"广覆盖、提能力、展风貌"的学生党建工作培育目标。通过对地校共建模式的探索和分析,检验层进式学生党建工作的有效性,为艺术类专业学生党建工作的发展提供参考。     

为地方经济发展培养"班组长"式人才——江阴职业技术学院特色办学之路

本文介绍了江阴职业技术学院一手抓学生的专业知识、专业技能,一手抓学生的人品和管理能力,让学生在教学中学、在实践中学、在管理中学"为江阴企业群培养‘班组长’"式人才的经验。     

地方普通高等院校按专业纵向设置学生党支部模式及对党建工作促进的思考

本文主要在对地方普通高等院校学生党支部设置模式分析的基础上,针对现行模式的优势与不足,提出以系党总支年级党建工作小组、"专业党支部"与"班级党小组"、系党总支学生公寓党建工作小组为依托构建的全方位的网格状模式.     

石城“党员研学体”助推学校高品质发展

构建以"卓越‘+’"的党建文化特色为引领的石城"党员研学体",围绕"党员+"的党建创新项目开展实践研究,充分发挥党员的先进性与示范性,以引领学校精神文化、引领教师专业发展、引领学生特质培养为基点,从三个方面构建"党员研学体",形成了"追求卓越"的价值追求、"聚焦高品质,走在最前列,创造新辉煌"的当下目标、"行动为先,责任为上,团结奋斗,创新实干"的教师文化以及"永争第一"的学生精神追求。     

高等体育院校学生党建工作探讨

高等体育院校学生党建工作出现了一些新的问题:入党动机功利化凸显,党支部设置和党员干部教育不到位,学生支部活动内容单调乏味,重视学生党员"入口"教育而忽视再教育。提升高等体育院校学生党建工作成效的关键在于:创新学生党建工作模式,优化学生党支部的设置,加强思想政治教育与严格入党考察,构建全方位党建教育系统工程。     

论高校学生党建生态工作机制建设的路径

坚持以人为本、加强生态建设、构建和谐社会的时代主题为高校学生党建工作机制创新指明了方向,提出了新的要求.高校应以此为指导,从创新学生党建工作理念、建设生态型教育模式、构建生态型教育内容、完善管理与评价体系等方面入手,建立更具时代特征、更具活力、更贴近学生实际的学生党建生态工作机制.     

高等体育院校学生党建工作探讨

高等体育院校学生党建工作出现了一些新的问题:入党动机功利化凸显,党支部设置和党员干部教育不到位,学生支部活动内容单调乏味,重视学生党员"入口"教育而忽视再教育。提升高等体育院校学生党建工作成效的关键在于:创新学生党建工作模式,优化学生党支部的设置,加强思想政治教育与严格入党考察,构建全方位党建教育系统工程。     

经典濡养品质,读书学会做人——我看“霞光读书工程”

如何引导学生阅读,教会学生阅读,把阅读与快速提高能力结合起来是摆在所有语文教师与教科研工作者面前的重大难题。作者拟以栖霞市教研室推广课内轨的语文"课堂‘4+1’动态组合模式"构建课外轨的"霞光读书工程"为例进行了阐述。     

在信息技术教学中开展主题式小组合作学习

本文主要阐述了"‘主题式’小组合作学习"模式在信息技术教学中的理论认识与具体实践过程,并以课例加以说明,就"‘主题式’小组合作学习"教学实践进行反思。     

"融合式党建":市属国有企业党建模式的探索

融合式党建是以更为广阔的视角,突破所在单位、所在地域、所在行业,融合有一定联系的单位、地域、行业等,以前瞻性的、全局性的眼光科学对待党建工作,以充分发挥党建工作的效用.无锡市属国有企业融合式党建的探索初步形成了地铁集团"开放融合型线性党建"模式,交通集团无锡客运有限公司"同业跨域联动融合党建"模式,机场集团"同域跨业跨级融合党建"模式,文旅集团"多制转型融合党建"模式等四种模式.     

构建精彩的课堂从“让位”开始

精彩的数学课堂要使学生更加"想动"、"敢动"、"乐动"、"会动".通过一节"‘构造函数法’及‘放缩法’等证明不等式"研究课,阐明"问题导学"模式、顺应学生的思维"搭脚手架"、教师的三个基本功、教师处理"教"与"学"双边关系的能力等都是构建精彩的数学课堂的有力举措.