滇东黔西上二迭统峨嵋山玄武岩中的煤系及其地层意义

滇东北-黔西南一带的二迭系峨嵋山玄武岩(P2β)中夹有一套厚度不大的陆相含煤岩系,部分地区具有可采煤层,有一定的开发利用价值.简要介绍了此套含煤岩系的分布及特征,并对其地层意义进行简单论述.     

淮南李咀孜矿煤中汞及其分布特征

系统采集了淮南李咀孜矿不同煤层中的13个煤样,采用美国Leco公司生产的"AMA汞分析仪器"测定所采集到的煤样中汞的含量.分析结果表明:李咀孜矿煤中汞的含量范围为0.082～0.251(ug/g),处于中国煤中汞的含量范围之内(0.01～1.00 ug/g;其算数平均值为0.177(ug/g),与华北石炭-二叠系和美国煤中汞的算数平均值相近(0.17 ug/g),略高于中国煤中汞的算数平均值(0.15 ug/g).不同成煤期煤层中汞的含量有较大差别,由大到小依次为:上石盒子组、下石盒子组、山西组.     

论安徽花鼓灯的艺术构成及其审美文化特征

花鼓灯作为一种融歌、舞、戏于一体的地方传统民间艺术,是淮河地域文化的杰出代表之一。在其发展的漫长过程中,深受淮河流域人们的文化传统、审美习惯的影响,呈现出斑斓浓烈的地方文化色彩和强大的艺术魅力。安徽花鼓灯艺术奔放的人物角色、铿锵的锣鼓鼓点、劲道的舞蹈动作、婉转的灯歌小戏、灵动的布巾绢扇,形成了独特而鲜明的艺术风格,以"秀美、壮美、华美、优美、精美"五美并举的形式揭示安徽花鼓灯艺术的审美特征。     

河南卫辉地区寒武系第三统馒头组二段中的核形石及其沉积特征

为重建河南卫辉地区寒武纪古环境,揭示微生物岩的成因及演化规律,对河南卫辉地区寒武系第三统馒头组二段中的核形石进行了野外地质调查和室内微观分析。识别出2种不同类型的核形石,其中椭圆形核形石由较小的核心和不规则的明、暗纹层组成,与大量不规则泥质条带伴生,形成于高、低能交替的潮间水道;帽状—圆状核形石发育较大的核心和规则的明、暗纹层,与缓波状叠层石伴生,形成于高、低能交替的潮间—潮下水道。馒头组二段含核形石灰岩垂向序列自下而上呈潮上—潮间带泥、灰坪—潮间—潮下带水道、近岸鲕粒浅滩相的变化规律,反映了海平面向上缓慢上升、水动力逐渐增强的过程。     

鸡西煤田二人班区球粘土赋存特征

鸡西煤田二人班区球粘土广泛发育,分布面积广,储量丰富。通过对球粘土特征的研究分析,阐述了球粘土品位及工业用途,估算了球粘土资源量,为本区球粘土的开发利用提供了建议。     

明代安徽书院的数量、分布特征及其原因分析

书院是中国古代一种特有的教育机构和学术研究场所。安徽书院经历了宋元时期的初步发展到清代的全面繁荣,明代是其发展的承上启下的重要过渡时期。本文以大量的文献资料为依据,首先详细考证了明代安徽书院的数量,并在此基础上分析了明代安徽书院的地域分布和时间分布特征,最后从徽商、宗族和学术流布等三个角度揭示了明代徽州书院发达的原因。对明代安徽书院的研究,将有助于安徽书院发展史和全国书院发展史研究的深入。     

二维射影变换二重元素的结构及其特征

利用代数方法给出二维射影变换二重元素的分布状况及其特征性质，从理论上彻底解决二维射影变换二重元素的结构问题。     

鲁西多层次多级别重力滑动构造系及其特征

在鲁西的广大地区,存在一个由两个主滑脱层和九个次滑脱层、两个一级滑面和七个二级滑面及若干个三级滑面组成的多层次多级别重力滑动构造系.文章介绍了该滑动构造系的发育情况和基本特征,对其形成的地质构造背景和岩性条件进行了分析,并提出该滑动构造系的建立,在理论上有助于认识岩石圈多层次滑脱拆离的特点,在实践上对今后在鲁西开展滑动构造研究以及煤田地质勘探和煤矿生产均有很大的指导意义.     

鲁西多层次多级别重力滑动构造系及其特征

在鲁西的广大地区，存在一个由两个个滑脱层和九个次滑脱层、两个一级滑面和七个二级滑面及若干个三级滑面组成的多层次多级别重力滑动构造系，章介绍了该滑动构造系的发育情况和基本特征，对其形成的地质构造背景和岩性条件进行了分析，并提出了该滑动造系的建立，在理论上有助于认识岩石圈层次滑脱拆离的特点，在实践上对今后在鲁西开展滑动构造研究以及煤田地质勘探和煤矿生产均有很大的指导意义。     

韭园沟小流域坝系特征曲线及其参数研究

采用非线性回归法,研究了陕北黄土丘陵沟壑区韭园沟小流域21座骨干坝特征曲线,并根据实测资料,对回归曲线的相关参数进行了律定,建立了韭园沟小流域淤地坝坝高与库容、淤地面积及坝体土方量之间的一般关系式：V=0．0461H。S=0．1236H1.5862 W=114．6lllH2.0989,为该区坝系优化建设和管理奠定了基础,具有一定理论价值和实践意义。     

晚清名臣陶澍主政安徽之一、二事略及其经世致用思想

作为封建主义官僚的陶澍,继承了明末清初王夫之的思想遗风,主张"通经学古而致诸用",既大倡实学又有勇于办实事的精神。针对日益严重的社会流弊,陶澍采取了有效的改革措施,切实解决了国计民生中许多重要的实际问题,成为晚清时期地主阶级改革派和经学主变派的杰出代表。陶澍主政安徽期间的种种政绩即是有力的证明。     

晚清名臣陶树主政安徽之一、二事略及其经世致用思想

作为封建主义官僚的陶澍,继承了明末清初王夫之的思想遗风,主张"通经学古而致诸用",既大倡实学又有勇于办实事的精神.针对日益严重的社会流弊,陶澍采取了有效的改革措施,切实解决了国计民生中许多重要的实际问题,成为晚清时期地主阶级改革派和经学主变派的杰出代表.陶澍主政安徽期间的种种政绩即是有力的证明.     

数学的思维二个特征及其教学价值管窥

数学的思维特征体现在数学的思维活动中。在数学思维活动中,其二个基本特征为视域的类化、数象的推衍。视域的类化其教育价值就是培养学生＂数学地提出问题＂。数象的推衍,其数学教育价值就是数学模式的识别与转化。     

论安徽汉代铜镜纹饰的审美特征及其对现代艺术的启示

安徽出土的汉代铜镜中的纹饰是古人观照世界的情感转达,是凝练的内在精神追求与理想,具有简意的东方审美特征。现代设计师只有通过解读它标志图案的形式美,才能发现古人独特的线性思维和东方阴翳美的视角。现代艺术设计需以此构筑前沿的设计艺术,发扬自身民族特色,将理论研究的成果应用于当今的设计创作和实践中去,使本民族的文化发扬光大。     

转型时期广东沿海地区家庭教育的特征及其指导

广东沿海地区是我国最早实行改革开放的地区之一,邓小平理论在这一带有着深厚的群众基础,人们较早摒弃左倾思想,集中精力进行经济建设。1979—1998年广东国内生产总值年均增长率为14.0％,大大高于1979-1998年全国国内生产总值平均9.5％的增长速度,更高于本省1953-1978年5.2％的增长率。经济的迅猛发展带动了其它事业大发展,80年代前广东的科技实力在全国各省居于中下水平,1995年国家科委按科技投入、科技产     

对太原方言区普通话中“二乙”特征的分析和思考

普通话水平洲试中的"二级乙等"(简称"二乙")是具有重要意义的等级.文幸对太原方言区的"二乙"的典型状态和临界状态进行抽样分析,探究太原普通话中"二乙"等级的特征,发现应试人在测试总分、等级与普通话语音标准程度普遍存在的"失衡"或偏差情况,并分析其现象产生的主要原因,阐发对太原方言区"二乙"现象的思考.     

工科大学生就业特征及其对就业指导的要求——基于安徽A高校的调查分析

工科大学生就业去向以面向生产企业为主,就业形势总体较为平衡,但结构性矛盾突出,不同群体的工科大学生就业期望差异明显。指导工科大学生就业要分类指导,明确重点,要有利于实现毕业生的合理就业期望,要坚持及时就业和充分就业并重,要按照工程师的职业发展规律指导工科大学生成长成才,要紧密结合实践、实习,创新就业指导形式。     

法权理论视角下粤港澳大湾区高等教育治理结构法权特征及其优化

粤港澳大湾区面临高等教育治理主体及利益相关者法权关系复杂多元的现实。粤港澳高等教育治理结构的法权特征是：“政府主导+院校有限自主”“院校高度自治+多元共治”“院校自主办学+辅助监管”,三地高等教育治理运行存在自上而下垂直治理、多元平行共治和松散辅助监管的现实差异。粤港澳大湾区高等教育治理结构优化应基于法权场域、法权主体、法权关系、法权本质等方面来展开,具体包括：坚持“一国两制”框架下湾区高等教育治理,深化中央政府简政放权扩大湾区高校办学自主权,构建多元协同湾区高等教育治理机制,探索有限政府、有为高校、有效社会（组织）相结合,促进粤港澳大湾区高等教育形成更加深刻的共识和互信,为促进港澳融入国家发展大局奠定基础。     

砂体沉积微相分析与水文地质特征研究——以五阳煤矿研究区3#煤顶板为例

为了进一步探明五阳煤矿在开采过程中受到矿井突水威胁的实际情况.本文从水源、通道和强度三个因素方面综合分析五阳煤矿钻孔资料,研究岩性的粒度变化,岩石的颗粒、杂基、胶结物各个组分的构成关系,各个岩相的组合方式,以及测井曲线的形状和组合形态;结合相关古生物特征,综合相关地震相研究研究岩相的沉积构造、颜色;进一步通过野外地质调查研究,结合相关沉积相分析,参考区域地质图和区域地层简表.分析研究的结果表明,可以判定K8砂岩形成于上三角洲平原沉积,且基本不受潮汐影响;可将其细分为分流河道微相和天然堤微相,从而最终确定3#煤顶部的沉积微相分布.研究区水源主要为奥陶系灰岩含水层,石炭-二叠系砂岩裂隙-岩溶水以及第四系孔隙水.结论:五阳煤矿可采煤层3#的直接充水含水层为顶板砂岩裂隙含水层,且不同区域构造类型不一,应注意含水层之间的水力联系,重点研究断层和陷落柱的影响.     

日本中小一贯制教育的实施及其特征——以东京都品川区为例

中小一贯制教育是目前日本义务教育学制改革的一项重要举措,是在日本重新思考"六三三"这一公共教育体系的过程中推进的颇受瞩目的政策之一。通过设立中小一贯制学校、采用"四三二"学段开展九年义务教育、编制一贯制教育课程、建构相关推进体制等举措,东京都品川区成为较早开展中小一贯制教育且卓有成效的地区。中小一贯制教育的实施既是新自由主义教育观念指导下,基于教育行政地方分权开展的地区自主性教育改革实践,也是在一定程度上反映了产业界的意向,以培养与现代社会产业构造变化相适应的人才。