唯有真实,才能落实

著名教育家陶行知先生告诉我们:千教万教教人求真,千学万学学做真人。在一定意义上说,这句话更像在提醒我们教师:你自己要做一个真实的人,也要教育学生做一个真实的人。可是我们的语文课堂,似乎离真实越来越远了。现象:乱花渐欲迷人眼学习金字塔理论作为高效课堂的理论依据之一,的确很有必要学习,但有的学校把它当作圣旨一样背诵、默写,却不太有必要。讨论式学习即是新     

负重前行

“哪有什么岁月静好,只不过是有人在替你负重前行。”随着年龄的增长,我对这句话的理解越来越深刻了。我们有幸生活在和平年代,享受着生活的宁静与美好,可美好生活的背后,却是无数英雄在替我们负重前行。为了能给我们创造一个祥和安宁的社会环境,缉毒警察们不顾个人安危,常年奋战在禁毒一线。他们在孤独中行进,在刀尖上“跳舞”,与邪恶为...     

负重前行

阳春3月的一天,下了一场大雪。午时的太阳爬上了头顶,煦暖的阳光洒在身上,暖融融的。我因有急事要去外地,便拦住一辆松花江微型车。司机是个女的,40岁左右,身体微胖,留着一头短发。她告诉我,雪大路滑,有些大客车停运了,小车还可以跑。车上只有我一个乘客。坐在车里,我向车外望去,山路弯弯,有的地段雪化得泥泞,还有的结了一层冰,     

负重前行

四月的江南大地早已是烟雨蒙蒙,而北方寒风中刚刚透出少许春意。我们这期《阅读与作文》带着你在山花烂漫中与广大读者见面了。印度洋海啸已逐渐淡出人们的视野,然而它给人类心灵留下的阴影却是短期无法消除的。海啸引起了人们的深层思考,也在一群忧国忧民的有识之士中引发了一场“是否该敬畏大自然”的大争论。本期“探究阅读”试图从中国古已有之的“天人合一”的哲学理念出发探究人与大自然的关系,探究我们在处理人和自然的关系时,应该奉行的是以人为本,还是以环境为本,以生态为本?也许你展卷之后,对人与自然的关系又有了新的感悟。弹指…     

唯有超越,才能走向卓越

正时下,不少名师是一课上遍大江南北:同一个课题在不同的地方、不同的研讨会上了N次,一些学习者甚至可能有幸学习过N次。每一个环节、每一个步骤、每一个问题、每一句话、每一个手势、每一个眼神……都是似曾相识,风景旧曾谙。不少所谓的"专家学者",也存在这种情况:一个专题演讲包打天下,很少加以调整与改进,甚至连PPT都是一模一样的。重复固然是最节省心力的方法,但是,重复往往是因为江郎才尽,因为走向了僵化,停滞不前。这种状况是教师成长的一个雷区——"一优秀就落后,一成名就沉沦",社会学称     

唯有师爱,才能感化后进生

春风化雨,润物无声。后进生的心田是需要教师的春雨滋润的,教师要用真情、热情和爱去填补他们情感的空缺,去修补他们因受不良影响而形成的心理障碍,去点燃他们心中的希望。感化和引导他们学会学习、学会做人、学会生活,让每一个学生都能抬起头来走路。这就要求教师要从以下几个方面     

基础教育:任重道远,负重前行

当前,天津的发展已站在一个新的起点上,进入了一个新的上升期.如何充分利用有利条件、积极化解不利因素,推动我市基础教育又好又快地发展,既是未来一段时期需要研究的重大课题,又是摆在我们面前亟待破解的现实问题.历史注定2007年是承载着希望、不平凡的一年,我们关注的目光将投向以下几个方面.     

负重才能走稳

镜头一：上学路上，小学生开心地在前面跑，老人背着弦子的书包，一手拿水瓶，一手拿零食。红领巾和胸卡挂在手臂上，在后面吃力地追。     

负重才能走稳

镜头一:上学路上,小学生开心地在前面跑,老人背着孩子的书包,一手拿水瓶,一手拿零食。红领巾和胸卡挂在手臂上,在后面吃力地追。镜头二:放学了,教室里空无一人,灯还亮着;厕所里,水龙头没有关紧,还滴着水。镜头三:几个学生相约一起钓鱼,一个孩子不慎失足落入水中,其他孩子不去报警、不去救助,而是迅速离开现场。结果同伴惨死,面对别人的震惊,他们却坦然应答:不想给自己找麻烦!面对这三个镜头,我想大家和我有同样的感受:责任感正在孩子们中间消失!在生活水平不断提升的今天,是不是就可以对孩子只是溺爱而忽略责任?在减轻学生课业负担的形势下,…     

花开花落 唯有淡定前行

不知何时起,少了"扬眉剑出鞘"的少年锋芒,反而多了份剑回鞘中的淡定与从容。不知何时起,不再有变化无常的情绪,却获得了"不以物喜,不以己悲"的豁达与释然。不知何时起,少了些急功近利的骄躁不安,反而拥有了"看庭前花开花落,望天边云卷云舒"的宁静。成熟是一棵长满金色果实的树,那种诱人的香味吸引着我将它     

唯有深入 才能精彩

传统教学中,教师常常是"一言堂",学生不敢越雷池半步,即使偶有"意外生成",也会被不以为然的一笔带过或是置若罔闻的冷冻处理.新课程倡导平等、民主、和谐的师生关系,教师努力营造出宽松、融洽的课堂教学氛围,这为意外生成的产生提供了沃土,同时也对教师驾驭课堂的能力提出了全新挑战.课堂情况千变万化,面对课堂上的意外,我们要处乱不惊,善于运用自己的智慧,调动平时所积累的知识,灵活机敏地处理偶发事件,幽默含蓄地扭转尴尬局面.苏霍姆林斯基说:"教育的技巧并不在于能预见到课的所有细节,而在于根据当时的     

德育,在社会转型期负重前行

在我国教育史上,德育长期处在一个重要的地位。但是,我们应当清楚地看到,在很大的范围内,当今学校德育低效乏力的状况并未得到根本的转变。我们经常会发现学生的道德认识模糊不清,发现学生的道德认识与道德行为间存在巨大反差,这说明学校德育还远远跟不上时代的步伐,达不到社会     

唯有深入 才能精彩

传统教学中,教师常常是“一言堂”,学生不敢越雷池半步,即使偶有“意外生成”,也会被不以为然的一笔带过或是置若罔闻的冷冻处理．新课程倡导平等、民主、和谐的师生关系,教师努力营造出宽松、融洽的课堂教学氛围,这为意外生成的产生提供了沃土,同时也对教师驾驭课堂的能力提出了全新挑战．课堂情况千变万化,面对课堂上的意外,我们要处乱不惊,善于运用自己的智慧,调动平时所积累的知识,灵活机敏地处理偶发事件,幽默含蓄地扭转尴尬局面．苏霍姆林斯基说：“教育的技巧并不在于能预见到课的所有细节,而在于根据当时的具体情况,巧妙地在学生不知不觉中做出相应的变动”．本文就谈谈在一次周测试卷的评讲中产生的意外,以及在意外中的收获．     

唯有改革 才能创新

蒙城三义农中的调查报告,值得一读。 三义农中所以办得好、有成效,关键在于改革。他们能从世俗偏见中解脱出来,确立了为农服务的方向,对回乡知识青年进行再教育,走出     

唯有个性 才能成功

成功都是有个性的，而失败的原因却大致相同。 虽然模仿是成功的捷径之一，但大多也只是对企业的起步阶段起作用。每一个企业的成功都有着自己独特的文化基因，而文化足不可能完全被复制的。[第一段]     

唯有个性才能成功

成功都是有个性的,而失败的原因却大致相同。虽然模仿是成功的捷径之一,但大多也只是对企业的起步阶段起作用。每一个企业的成功都有着自己独特的文化基因,而文化是不可能完全被复制的。最近美国《商业周刊》新鲜出炉了今年的美国企业50强排名,其评价标准     

高校职业规划负重前行

随着高等教育大众化时代的到来．面对竟争日益激烈的就业市场，我们的大学生就业工作也面临着新的挑战。计划经济时代分配学生的方式已不能满足市场化社会的需求；教师一边讲着就业指导课．学生一边抱着简历找工作。这种高校就业工作的“急就章”．使许多毕业生都遭遇了临阵磨枪的尴尬．“我要成为一个什么样的人?我将来要从事什么职业?我要学什么专业?如何通过我的专业通向理想的职业之路……”大学生的成长迫切需要教育者引导他们进行职业生涯规划。     

负重前行的货轮

有这样一个故事：一艘货轮卸货后在返航的时候,突然遭遇巨大风暴,大家都不知道应该怎么办。就在这个危急时刻,老船长果断下令：＂打开所有货舱,立刻往里面灌水。＂     

唯有诚实才能得到信任

北宋词人晏殊素以说话真诚著称。他14岁时参加殿试,宋真宗出了一道题让他做。晏殊看过试题后说：＂我10天前才做过这个题目,现在草稿还在,请陛下另出题目吧。＂宋真宗见晏殊这样真诚,感到他可信,便赐他＂同进士出身＂晏殊在史馆任职期间,每逢假日,京城的大小官员常到外面吃喝玩乐。晏殊因为家贫,没有钱出去,