杜连恩“科技扶贫是我的本分事”

他是一位普通老人．却有着跌宕的人生经历;在起伏的岁月里,流逝了光阴．却锻造了老人“为人民服务”的坚定信仰。他曾是一位贫困的农村孤儿,却凭着坚强的毅力．考上大学,再出国继续深造;他也曾不计荣辱．在“文革”那段灰色岁月里,     

平凡的自豪

“平凡”与“自豪”看起来是两个毫不相关的字眼，但是我觉得越平凡的人，一旦做出成绩后，就让人特别为他感到自豪。而我的家乡就有这么一位平凡的老人。     

读《老人与海》有感

正一位孤独贫穷的老人出海捕鱼,历尽千辛万苦,但始终没有收获。老人没有放弃,终于,他钓上了一条大鱼,可最后还是变得一无所有……这就是《老人与海》的故事。阅读着《老人与海》,我被桑提亚哥老人百折不挠的拼搏精神、坚强的毅力和顽强的意志深深感动了。一位老人因为心中有目标、有梦想,所以他才能保持着那种永不放弃、坚持不懈的精神和豁达大度     

《圣经》与竹篮

一位老人和他的小孙子住在肯塔基西部的农场。每天早上,老人都坐在厨房的桌边读《圣经》。一天,他的孙子问道:"爷爷,我试着像你一样读《圣经》,但是我不懂得《圣经》里的意思。我好不容易理解了一点儿,可是我一合上书便又立刻忘记了。这样读《圣经》能有什么收获呢?"老人安静地将一些煤投入火炉。然后说道:"用这个装煤的篮子去河里打一篮子水回来。"     

我读《平凡的父亲》

辽记得上初中的时候,同学送给我一本书《平凡的父亲》,当时读过之后,给我的感触很深,后来随着时间的推移,更增加了对这本书的喜爱之情。一个僻静荒凉的山村,一间低矮的破旧瓦房,袅袅的炊烟中有一位手握锄头,嘴叼烟袋的老人,为了救人,他舍身忘死深入矿井之下,累得精疲力尽而毫无怨言,这就是《平凡的父亲》中的主人公,那位勤劳朴实勇敢坚强的父亲。老人的背后,有一双含泪的眼,那泪晶莹剔透,是作者心灵的折射。读着,读着,不知不觉间,泪从我眼角滑落,淌到唇边,滴在。心问。永远忘不了书中那句话：“你为父亲流过泪吗？”是…     

怀念老师"石烟窗"

有些人,想记起他,不易;而有些人,你竭力忘却,也难。还有一些人,因为他平凡,有时岁月会把他从你记忆里淡去,但经历的事多了,你反而又会重新把他忆起,随着时间的推移愈发清晰。我小学的石老师,就是这样一位曾令我忘却,后使我清晰记起的人。     

读《老人与海》有感

一位孤独贫穷的老人出海捕鱼,历尽千辛万苦,但始终没有收获。老人没有放弃,终于,他钓上了一条大鱼,可最后还是变得一无所有……这就是《老人与海》的故事。阅读着《老人与海》,我被桑提亚哥老人百折不挠的拼搏精神、坚强的毅力和顽强的意志深深感动了。     

与红旗渠领导者亲密接触

一年前,我来北京为孙女陪读,每天晨练总能看到一个精神矍铄的老人,从他不凡的言行中就能看出,他一定不是一个普通的老人,一定有着非凡的经历。有一天,我向一位一起晨练的老人问道:"您知道那位老人是谁吗?我总觉得他不是一般人。""你看过电影《红旗渠》吗?""看过,我现在还会唱《红旗渠》的插曲呢!""那位老人就是当年的林县县委书记杨贵,建设红旗渠的策划者和领导者,今年都84     

王其良 见证港澳回归的外交官

约定采访时间到了,王其良准时地敲响了门。这与他从前的职业习惯有关。他不像一位年近7旬的老人．虽然岁月如水流淌,但他依然风度翩翩。由此．我对于外交官的形象．瞬间生动起来。     

由老教授装聋子想到的

小学语文课本中有一篇课文叫《唯一的听众》。文中讲述了一位爱好小提琴的青年,开始学琴时没掌握要领拉得十分刺耳,被家人称作是音乐白痴,十分沮丧、自卑,只好躲到树林里练习。在树林中,他邂逅了一位自称耳聋的老人。老人对他说:"小伙子,我猜你一定拉得非常好,只可惜我耳聋了。"于是,青年请求老人每天早晨当     

人鸥情缘

《老人与海鸥》讲述一位老人对翠湖红嘴鸥非同寻常的感情:老人每天步行20余里,从城郊赶到翠湖给红嘴鸥喂食,他还给这些小家伙起了名字,什么"公主""独脚""灰头"……老人去世后,红嘴鸥像亲人一样守着老人的遗像不肯离去。我与红嘴鸥的故事便发生在欣赏了《老人与海鸥》这篇     

假如我是哈利·特波

假如我是哈利·波特,我要用我的魔法去播种太阳,让世界充满阳光。假如我是哈利·波特,我会骑上光轮2000,带上魔杖飞向宝岛台湾。我顾不上欣赏日月潭的风光,你可知道我在寻找什么?哦,找到了,一位白发苍苍的老人。他正在凝视着一幅梅花图,饱经风霜的脸上写满了忧伤。这不正是课文《梅花魂》中的老爷爷吗?我明白了,他是在思念祖国大陆、思念亲人呀!我立刻挥了挥魔杖,将老人送回了北京,让他和他的女儿、外孙女团聚。看到老人幸福的笑容,我愉快地开始了新的旅程。假如我是哈利·波特,我会飞到莫斯45科。在那里,我看到一个男孩,他衣衫褴褛,坐在一…     

《给教师的建议》读后感

当代著名教育家苏霍姆林斯基是一位具有30多年教育实践经验的教育理论家。他写的《给教师的建议》一书中共谈了一百条建议,读着此书,就好像有一位智者站在我面前,他循循善诱,给我排解烦恼,给我指点迷津,又犹如一位和蔼可亲而又博学的老人,在我遇到困难的时候及时给我以帮助,让我充满信心……     

初中作文训练的“两个结合”

<正>一、单项训练与综合训练结合示范的教学思路:人物描写训练——细节、动作、神态、语言、肖像。《最后一课》、《祖父》、《故乡》、《回忆我的母亲》、《小公务员致死》、《我的叔叔于勒》,学习完可做关于描写练习;欣赏《父亲》(罗中立);《渴望读书的大眼睛》课文原稿一位同学在题为《忘不了他》中这样写道:"……黑暗中,一位老人佝偻着背,用力而有节奏地拽着钟绳。老人中等身体背稍驼,黑白掺杂的头发胡乱地倒在头上,黑瘦的面颊上几颗不明显的麻子     

永不失望——观《实话实说》有感

今天晚上,我怀着激动的心情,看完了崔永元主持的《实话实说》节目。本期佳宾是来自日本的两位老人——和田一夫先生和他的夫人。这可不是两位普通的老人,他们曾创下了闻名全日     

我最崇拜的人

我最崇拜的人是谁呢?可以告诉大家,他不是歌星,球星,影星。他是一个来自大洋彼岸的美国老人——莫里。我是在一本名为《相约星期二》的书中认识的他。莫里老人是美国的一位著名教授。他的睿智幽默,博学多才以及平易近人使他深得学生们的喜爱。然而就是这样的一个善良,可敬的老人却患上了一种凶险的神经系统疾病:(ALS)。在老人行将就木的这段日子里,他坦然乐观的面对这一切。这种对生死的超然态度,使我被深深震撼了。更重要的是,莫里用他临终前那弥足珍贵的时间给他做记者的学生米奇上课。在每个星期二,上一堂人生课。《相约星期二》不仅是…     

用爱心诠释教育教学的每一个细节

读完《班主任工作漫谈》这本书我几乎用了半年时间。不是因为懒惰,而是我知道自己应该用心来读,用自己几年来教育教学的实践经验来读。因为我是一名普通教师,一位在发展道路上充满困惑的教师,一位渴求成长的教师。魏书生老师曾经也是一个平凡的民办教师,但他在平凡岗位上的探索引起了中国教育领域的一场革命,他的教育理念影响了一代教师的成长。这里面蕴含了怎样的教育诀窍呢?正是带着这些希冀和疑惑,我仔细地研读着魏     

永不失望——观《实话实说》有感

今天晚上,我怀着激动的心情,看完了崔永元主持的《实话实说》节目。本期佳宾是来自日本的两位老人——和田一夫先生和他的夫人。这可不是两位普通的老人,他们曾刨下了闻名全日     

三颗石头——写给快乐的你们

花开花落,春去春回。靠几片阴云挡不住夏日的严热,凭我们的几声呼喊唤不回时光流逝的脚步。上学时读朱自清的《匆匆》,也着实跟着伤感;工作后,因着总是面对青春的笑脸,倒教人忘却了岁月的流转。几多欣喜,几多遗憾,时光老人总是平静地把我们走过的日子收去;几许梦想,几许期盼,时光老人又总是微笑着带给我们新的一天……岁月如叶,叠起一个个平凡的日子。行至水穷,坐看云起,生命的厚重也会在云卷云舒中日益累积……蓦然回首间,有时连我们自己都要感动。是啊,我们已经长大了!     

无声的爱

我妈妈是位平凡的母亲。和其他妈妈一样,她胖乎乎的脸上爬上了一条条细细的皱纹,粗糙的手上渐渐烙上了岁月的印痕,但妈妈的眼神中却充满了不平凡。