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10月28日,由浙江省教育科学研究院主办、义乌市教育局承办、义乌市廿三里第二小学协办的浙江省教育科研孵化基地(小学)现场推广会在义乌市廿三里第二小学召开。来自全省市县教科所(室)、中小学、幼儿园的两百余名代表参加了会议。 相似文献
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《作文世界(高中新语文伴侣)》2004,(3)
优秀组织奖:常州市觅渡桥小学义乌市经济开发区学校组织奖:南海市罗村中心小学园丁奖:上海市周浦镇小学奚海蓉余姚市实验小学徐亚素常州市觅桥小学陆晶晶南通市育童学校施建军义乌市廿三里小学骆联芳义乌市义亭小学王慧鸣特等奖:上海市锦秋学校钱樱子一等奖:上海市周浦镇小学施一沁上海市锦秋学校陆洪琴余姚市实验小学戚晓宇常州市觅渡桥小学刘庄渊南通市育童学校王双萍义乌市廿三里小学楼幸佳义乌市义亭小学徐俊鹏爱满天下杯全国创意作文大赛2003年度下半年得奖名单 相似文献
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10月28日我校不同学科的六位老师在曹京蓉副校长的带领下参加了在义乌廿三里第二小学召开的浙江省教育科研孵化基地现场推广会。 相似文献
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为了认真学习贯彻《国务院关于做好建设节约型社会近期重点工作的通知》精神,丰富和活跃中小学生的课外和校外生活,增强中小学生的节约意识,浙江省义乌市廿三里第二小学通过精心发动,层层选拔,从全校1300余名学生作品中选出60名优秀作品,参加在2006年5月由教育部艺术教育委员会举办的主题为“珍惜资源,从我做起”的第十一届全国中小学生绘画书法作品比赛。此项活动使“以活动为载体创建绿色学校的实践与研究”的课题研究进一步深入,全体师生的环境素养、生命意识、人意识得到进一步提升。 相似文献
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2006年10月28日至30日,由《小学语教师》编辑部主办、浙江省义乌市实验小学承办的全国第二届中华经典诗诵读观摩研讨会在义乌市举行。 相似文献
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“鸡毛换糖”是义乌的代名词,“拨浪鼓精神”是义乌人的精神。义乌市廿三里第一小学将“敢为人先、业精于勤、海纳百川”的“鸡毛换糖”精神凝聚为“诚、容、敢、钻”,并以此为校训。学校以区域“拨浪鼓文化”为依托,以校内特色活动群和校外特色活动群为载体,实施“3+X+Y”少先队特色活动群建设,在实践活动中强化少先队员的政治启蒙和价值观塑造,增强少先队员的光荣感和文化自信。 相似文献
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《教学月刊(小学版)》2004,(12)
一等奖:浙江省奉化市实验小学赵维娅浙江省宁波市镇海炼化公司子弟小学王世彦浙江省湖州市和孚镇长超小学刘伟巍沈建跃江苏省泰兴市第二实验小学周萍浙江省义乌市苏溪镇第二小学胡萍萍湖北省荆门市东宝区红旗小学程道凤罗传芳浙江省缙云县胪膛小学李红梅江苏省常熟市王庄中心小学曹秋桦浙江省青田县北山镇中心小学吴金菊浙江省青田县北山镇中心小学叶丽燕浙江省浦江县第五小学黄旭文浙江省湖州织里实验小学沈旭林严赵欢浙江省景宁县实验一小周建锋云南省昆明市高新第一小学王云洁浙江省浦江县浦阳三小周淑娟浙江省嘉兴市秀洲区洛东中心小学… 相似文献
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《数学大世界(高中辅导)》2011,(1):F0002-F0002
1975年10月出生,1992年8月参加工作,中共党员,本科学历,中学高级教师.浙江省特级教师。现任义乌市实验小学副校长,兼任义乌市教育学会副秘书长、小学数学分会副会长。先后获得浙江省春蚕奖、浙江省教育科研青年标兵、浙江省教改之星金奖、金华市名师、金华市教坛新秀、义乌市拔尖人才等称号。 相似文献
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《学生之友(小学版)》2011,(5):F0002-F0002
1975年10月出生,1992年8月参加工作,中共党员,本科学历,中学高级教师,浙江省特级教师。现任义鸟市实验小学副校长,兼任义乌市教育学会副秘书长、小学数学分会副会长。先后获得浙江省春蚕奖、浙江省教育科研青年标兵、浙江省教改之星金奖、金华市名师、金华市教坛新秀、义乌市拔尖人才等称号。 相似文献
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《教学月刊(小学版)》2006,(1)
在美丽的义乌江畔,有一所现代化的花园式学校——义乌市江滨小学。学校位于江滨社区梅、菊、荷、柳四园之中,是义乌市市属一类小学,校园占地面积15亩,建筑面积近3500平方米。校园环境优美,文化内涵丰富,是孩子们健康成长的乐园。校长、书记胡加良是义乌市小学数学学科带头人。学校自1996年创办以来,以学生发展为本,以创造优质教育环境,给学生最美好的童年为指导思想,积极实践“关注每一个学生的发展”的教学理念,大力实施“科研兴校”工程,取得令人瞩目的成绩:学校先后被上级部门命名为浙江省绿色学校、金华市体育传统学校、义乌市三星级校… 相似文献
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吴雪飞 《中国科教创新导刊》2010,(19):33-34,36
教师专业化是当今教育发展的世界性趋势与潮流,也是我国教师教育改革的重要领域。义乌市作为全球最大的国际化小商品交易中心,其英语交往的重要性日益凸显。通过提升小学英语教师的专业发展水平,借此提高英语教育教学水平,为培养优秀的国际化英语人才、提高国际商城的国际化水平奠定人才基础。本文在调查义乌市小学英语教师专业发展现状基础上,提出了促进小学英语教师专业发展切实的现实对策。 相似文献
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为了加强使用人教版实验教材实验区之间的经验交流,推进小学语文课程标准教材实验工作,人教版小学语文实验教材经验交流暨一年级下册教材培训会于2002年12月23-26日在浙江省义乌市召 相似文献