养成良好习惯

养成良好习惯尤永恒孩子即将上小学，这是每个家庭中的一件大事，也是孩子人生旅途中迈出的第一步。让他把这第一步迈得大些，迈得稳些，是做父母的心愿，也是做父母的责任。为使孩子尽快适应小学的学习生活，家长在孩子入学后应帮助孩子养成良好的习惯。习惯也是一种力量...     

良好习惯 从小养成

17世纪,英国大哲学家洛克曾提出":教育的手段不是教训,而是从小培养孩子的良好习惯。"一个从小就有着良好习惯的人,长大后必定是一个受大家欢迎的人。     

小学生良好习惯的养成

作为一名基础教育工作者,一名小学班主任,在完成教学任务的同时,又肩负着培养教育下一代的重任。单就让小学生养成良好的卫生习惯这一养成教育,几年的班主任工作经验告诉我,这是一门艺术。     

小学生良好习惯的养成

<正>学习习惯是指学生在长期的学习实践过程中逐渐养成的不需要意志努力和监督的自动化行为倾向。学习习惯有好坏之分,如:课前预习,上课专心听讲,认真完成作业等都是良好的学习习惯,有了它,学生可以轻松快捷地学好知识。反之,一个人如果养成书写潦草、做题马虎等不良学习习惯,则不仅会增加学生学习的负担,而且有损学生身体健康,所以古今中外的教育学家、心理学家都非常重视学生学习习惯的培养。我国教育家叶圣陶曾明确提出:"什么是教育?一句话,就是要养成     

养成良好习惯 创造美好未来

编辑大朋友的话——我们策划本期习惯养成的主题刊,由衷地希望小读者从小培养良好习惯,健康成长,快乐进步。建议广大小读者在阅读过程中,对照自己的实际情况,找出     

谈寄宿生良好习惯养成

生活自理——培养学生自主生活技能小学生年龄小,在家里缺少生活锻炼,初入学校寄宿,生活的方方面面都会出现问题。如有的学生不会叠被子,有的学生不会洗衣服,有的学生生活用具摆放零乱,有的学生晚上睡觉盖不好被子,有的学生不会穿衣服,干脆晚上不脱衣服睡觉,等等。作为学校,对学生生活自理能力的要求是:在     

良好习惯，教育养成

我国著名教育家叶圣陶先生说：“什么是教育？简单一句话,就是要养成习惯。”在中小学教育管理中,养成教育不仅是团队组织管理中的一个重要内容,而且是整个德育管理中一个不可忽视的内容。本人认为抓好学生的养成教育可从以下几个方面入手：     

幼儿良好习惯养成刍议

《幼儿园教育指导纲要》在健康领域中明确提出,幼儿要养成良好的生活、卫生习惯,有基本的生活自理能力。利用故事、情境表演、环境创设、身边榜样、家园携手和评估奖惩等六个方面进行幼儿良好的习惯培养,将会使他们受益一生。     

养成良好习惯 形成自学能力

小学语文教育主要的目的是要培养学生们良好的学习习惯,在教学过程中要注重阅读教学,让学生们在听、说、读、写时都能够有好的学习习惯,这对他们今后的学习是十分有帮助的。同时强调教师要在课堂教学时加强引导,要在课外活动中积极推进。     

养成良好习惯 成就美好未来

没有爱，就没有教育；没有高品位的追求。进步就没有动力，没有规范而细致的管理。持续发展就没有保障。为此，高密市第二实验小学以“从小培养好习惯，让每个孩子都获得成功”为办学方针，将“学生文雅、教师儒雅、学校高雅”做为目标追求，近年来以新课程理念为指导，在管理理念、机构设置、制度建设、队伍培养等方面都融入养成教育的内容，从点滴做起，从细微处入手，把“好习惯”做为最珍贵的礼物送给孩子，让孩子健康成长。为孩子一生的发展奠基，全面提升了学生综合素质。文明之花遍地开，逐步积淀形成具有特色的学校管理文化。     

教育就是养成良好习惯

"看一看奔腾不息的波涛,就能感受到黄河的气息;望一望巍峨的城墙,就能感受到长城的气质。而要解读一个学校的文化,则需要静下心来细细品位一个一个的细节。"我喜欢这句话。细节中能以小见大。细节中见品位,细节中见文明。     

教育就是养成良好习惯

<正>"教育就是养成良好习惯"是叶圣陶提出的观点,在当今教育界依然有重要的现实意义。1941年8月23日叶先生发表了《如果我当教师》一文。其中有这样一段话:"我将特别注意,养成小朋友的好习惯。我想‘教育’这个词儿,往精深的方面说,一些专家可以写成巨大的著作,可是就粗浅方面说,‘养成好习惯’一句话也就说明了它的含义。无论怎样好的行为,如果只表演一两回,而不能终生以之,那是扮戏;无论怎样有价值的知识,如果只挂在口头说     

养成良好习惯 成就美好未来

没有爱,就没有教育;没有高品位的追求,进步就没有动力,没有规范而细致的管理,持续发展就没有保障。为此,高密市第二实验小学以"从小培养好习惯,让每个孩子都获得成功"为办学方针,将"学生文雅、教师儒雅、学校高雅"做为目标追求,近年来以新课程理念为指导,在管理理念、机构设置、制度建设、队伍培     

少年儿童良好习惯养成之我见

所谓习惯,是指经不断重复或练习而形成的固定化的行为方式。习惯的最大特点是自动化。人一旦形成良好的习惯,其学习、生活和工作效率便会提高。所以,养成良好习惯会使孩子终身受益。一、少年儿童良好习惯培养的重点根据我国现阶段的教育方针,在少年儿童良好习惯培养上,我们应注重以下三个方面:(一)做人:真诚待人、诚实守信、认真负责、自信自强。在这个方面我们重点要研究少年儿童积极的自我概念和自尊的培养,以及少年儿童交往     

养成学习英语的良好习惯

英国著名教育家洛克说过：“一切教育都归结为养成学生良好的学习习惯，往往自己的幸福都归结于自己的习惯。”英语学习是一个漫长的积累和提高的过程，长期的过程就需要产生持续不断的行为动机．而行为动机的持续需要毅力，毅力的来源是良好的习惯．良好的习惯就是可持续发展的源泉。但是．良好的习惯不是与生俱来的，它是在后天的生活和学习中培养起来的。     

怎样养成中职生的良好习惯

中职学生行为习惯欠佳是一种普遍现象,学生良好行为习惯的培养,必须"大处着眼、小处着手"。两个案例的启示案例一:诺贝尔获奖者的回答在一次诺贝尔颁奖大会上,有人问一位诺贝尔奖获得者:"您在哪所大学、哪个实验室学到了您认为是最主要     

浅析小学生良好习惯的养成

习惯与小学教育活动的其他各个方面有着密不可分的关系。它既是学生健康成长的一个重要环节,又是学生学习过程中必不可少的重要组成部分。小学段阶是儿童形成自身良好习惯的关键时期。他们的行为习惯养成不仅影响自己的学习成绩,而且影响其性格的形成。因此,培养小学生良好的行为习惯是小学教育的重中之重。如何培养小学生良好的习惯,是每一个教育工作者都应该深入而细致研究的问题。     

低年级学生良好习惯的养成

<正>老话说"三岁看到老",低龄化的学生该展现出怎样一种行为习惯以影响甚至决定自己未来的发展走向,这是需要老师和家长去关注和努力的一个问题。播种一种行为,收获一种习惯;播种一种习惯,收获一种性格;播种一种性格,收获一种命运。学生良好行为习惯的培养是一项任重而道远的工作,也是一项放眼将来的恢宏大计。学习习惯是指学生在长期的学习实践过程中逐渐形成的不需要意志努力和监督的自动化行为倾向。学习习惯有好坏之分,如,