演讲从这里入门(续三)

(二)怎样选好演讲题目 1、好题目——一言以蔽之 演讲稿的好题目就跟人的好名字一样,听起来舒服。有的人,先看名字就给人一种不一般的感觉,演讲也是如此。 喜欢演讲的朋友们大概都会有这样一种经历,到书店去买书时,许多名人演讲的题目看一眼就让人觉得提不起精神来,比如“在立法议会上的演讲”,比如“就职演讲”,再比如“在答谢宴会上的祝酒辞”。事实上     

竞赛性演讲取胜的法宝

竞赛性演讲是指把演讲作为一种比赛项目而进行的演讲比赛活动。演讲是演讲者精神风范、个性气质、口语表达、应变能力等多种综合素质的集中亮相,所以每一个演讲者都应突显个人特色。但是,竞赛性演讲一般都有相对集中的主题、特定的演讲背景,因此,这种演讲最容易出现的问题便是内容的重复、材料的雷同、结构的大同小异。在演讲比赛中,似曾相识的事例、老生常谈的观点、平铺直叙的篇章,自然很难获得听众的掌声、评委的青睐。而要在演讲比赛中脱颖而出,成为众多演讲者中最耀眼的“一颗星”,下面几个方面必须注意：     

教师的课外演讲

除课堂演讲外,教师、班主任在课外场合的演讲也是很多的,诸如班、团会上的演讲,家长会上的演讲,校会上的演讲以及课外活动时的演讲,等等。 下面,我们择要做些介绍: 一、班团会上的演讲 （一）演讲的时机 班团会上的演讲,多数是有计划安排的,但有时候却是随机进行的,这就要看级师的教育预见性、机敏性如何了。 1.要善于捕捉教育的时机     

语文教学中学生演讲能力的培养

演讲是中学生必具的语言艺术和表演艺术,是实施中学素质教育的重要内容.中学生要成功演讲,可以从四个方面入手:一是重视控场的技巧,二是重视说话的条理性,使人听出层次和思路,三是演讲要看对象,四是演讲要注意姿态,重视表情,形成高潮.     

演讲者身分与演讲效果

演讲的效果不仅与演讲的内容有关,而且与演讲者自身的身分有密切的联系。当演讲内容、语言与演讲者的身分保持一致时,听众会对内容产生认同感,形成共鸣,进而赢得了最佳的演讲效果。反之,演讲效果就会大打折扣。请看这样的例子: 有一位从未到过前线的人介绍前线的情况,尽管     

学术演讲:研究生学术素养系统培育的平台

以学术性为本质特征的学术演讲,是一种源远流长的人才培养方式,具有特殊的人才培育功能。从本质上看,学术演讲与研究生学术素养的系统培育是耦合并进的。     

读书辑录二则

郁达夫的一次学术演讲一次,福州新闻文化界邀请文学家郁达夫去做一次学术性的演讲。郁达夫对当时学术界那些冗长、空洞的演讲十分反感,认为这是空耗时间,对人对已都没有好处。他本不愿意接受这次邀请,但由于盛情难却,最后还是去了。他一到会就跑上讲台,在黑板上写了三个大字:快短命。随后朝台下看了看,开始了他的演讲: “本人今天要讲的是文艺创作的基本概     

——如何写演讲稿秀出你的个性风采

演讲稿也叫演说辞,它是在较为隆重的仪式上和某些公众场所发表讲话的文稿。演讲稿是进行演讲的依据,是对演讲内容和形式的规范和提示,体现着演讲的目的和手段、演讲的内容和形式。演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用,它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者,使他们信服并在思想感情上产生共鸣。     

我做时事演讲

我做时事演讲分为演讲和评论两个环节。演讲素材选取于社会时事,演讲稿不少于2000字,演讲时长不超过15分钟。接下来的30分钟是同学评论。看一个"时事演讲"课堂评论环节2012感动中国人物——何月,一个生长在贫困家庭的12岁的孩子患病,要求死后捐赠器官。学生:她之所以现在这样做是因为她还小,不懂事,太无知、单纯。     

站得更高

有一次,爱因斯坦在一所大学演讲,演讲完毕,现场人员开始自由提问。一位女生站起来问:"您被誉为科学界的巨人,您认为自己是巨人吗?"爱因斯坦微笑着说:"巨人是长得高大的人,大家看我如此瘦小,怎么能有巨人的形象呢?也许我看     

浅谈演讲中的心理相容

判断一个演讲员的演讲是否成功,很重要的一点就要看演讲员的演讲能否吸引听众,能否被听众所接受,能否唤起听众的联想和共鸣,因此,研究演讲中的心理相容问题很有必要。何谓心理相容:心理相容是指对方的言谈举止、思想特点、个性品质、风度气质及审美意识等方面都为对方心理所接受,至少在一个具体方面被对方认可。演讲中怎样做到心理相容呢?仅从下面几方面谈谈个人粗浅的看法。     

“黑脸”Bye Bye!

在一次主题班会上,宣传委员李俊拿起了照相机。为在PPT前演讲的王大伟进行拍摄。“咔嚓!”李俊看了看相机的取景框：     

文学共性与作家的个性

莫言2009年9月13日在法兰克福"感知中国"论坛上的演讲(以下简称《演讲》),围绕"文学共性与作家个性"问题,生动幽默地论述了新时期以来中国优秀作家取得显著进步的主要路径与文学观念的转变。精彩的演讲往往观点明晰,理路清楚。《演讲》的核心在于,优秀的文学作品应该超越政治,表现全人类的普世价值。近30年来中国当代作家创作出很多具有世界文学品质的优秀作品,是因为他们找到了三个重要路径:     

趣味阅读迷宫

聪明的作家一位知名作家应邀去一个城市演讲,演讲结束时,作家请听众及来宾们通过递纸条的方式进行现场发问。这时主持人递上来一张纸条,作家打开一看,上面只写着"糊涂虫"三个字。     

论美国总统在中国大学演讲的人际意义

政治演讲语篇蕴含着丰富的人际意义。文章以美国总统在中国大学的演讲为语料,从语气、情态和人称入手,对这一类演讲的人际意义进行了实证性的研究,发现这一类的演讲具有其特定的人际意义特色。从语气来说,三位总统的演讲都是以陈述句为主,表明他们的演讲内容是关于美国的种种客观信息;从情态上看,他们多采用中量值的概率句来传递这些客观信息,显示了他们自己在主观上为所宣讲的内容留有余地;从人称来看,三位总统所偏重的人称代词揭示了他们与听众的距离。     

向《中国石拱桥》学说明顺序——《中国石拱桥》教学实录

<正>【积累文体知识明确终级任务】师：我们今天学习说明文《中国石拱桥》。（屏显说明文的定义、常用的说明方法及三种说明顺序。）师：我们今天的终级任务是进行课堂微演讲。（屏显。）本堂课终级任务为武汉的桥代言，着力体现精妙的说明顺序课堂微演讲：60-120秒。师：同学们分两组为武汉的桥代言，并进行现场演讲比拼。怎么评判同学的演讲呢？我们要特别侧重说明顺序，看是不是所学都有所用。好，接下来我们所有的学习都是在为最后的微演讲服务，同学们要随堂记好笔记。现在，同学们先看一个视频。     

成功的感觉

"不能看天花板!""不能发抖!""一定要冷静!"……"知……道……了。"我正在排练明天的演讲,它可是我这一周最重要的,也是我这一学年最重要的事。为什么?因为明天的演讲可不是什么班队演讲之类的,那可是大队委竞选演讲呀!虽然我"三道杠"的标志已拿到了,可还要竞选大队长、副大队长。尽管天色已晚,可我还在苦练着。     

巴尔扎克的作业簿

巴尔扎克成名后,在一所大学演讲说:“从小看一个孩子有没有出息,看他的作业簿就知道。如果作业认真细心,书写工整,那么这个孩子就有出息,     

三分钟演讲

<正>一次,百度公司创始人、董事长兼首席执行官李彦宏,应邀到一家培训机构,做一次三分钟的演讲。演讲开始了。李彦宏打开台上的电脑,拿出一张磁盘,插进了磁盘槽中,说:"我今天演讲的主题是……请大家看我身后的大屏幕。"可是,大屏幕上显示的是一个红色的大叉——无法运行指定的     

个性与个性教育新探

个性是指一个人的精神属性中区别于他人的独特性,个性教育是指尊重、鼓励和发展学生独特性和优势的教育。鼓励和发展个性是因为健康而积极的个性无论是对于自己、他人或社会,都具有重要的价值。当今的模式化教育是个性发展的重要障碍,这种教育塑造的是缺乏个性的、模式化的人。个性教育与模式化教育相对,模式化教育将个性看成是问题和包袱,设法予以压制和抹杀,而个性教育则将个性看成是资源和财富,努力予以发掘和充实。通过个性教育塑造学生鲜明的个性是当代教育的必然使命。个性教育的实施,从制度层面看应逐步缩小班级规模实行小班化教学,从课程层面看应当开发学生本位课程。