新时期高校研究生班主任工作探讨

本文提出来当前研究生管理工作的难题及做好研究生班主任的几点思考。     

新时期高校班主任工作刍议

处在复杂、多元的社会环境之中，高校班主任工作既十分重要又非常艰巨。要做好这项工作，高校班主任必须坚持以“三个代表”重要思想为指导，与时俱进，具备适合时代要求的创新精神、较高的思想政治素质和职业道德素质，树立新型的师生观念。     

新时期高校班主任工作浅谈

新时期的高校大学生较以前具有不同的时代特点,高校班主任工作的内容、目标和重点也应随着时代的变化进行调整,工作目标应放在培养学生强烈的责任感和明辨是非的能力上,班主任在工作中需要倾注更多的责任心和爱心,注重舍风、班风、学风等三个风气的建设,抓好新生入学教育、班干部选拔、班级活动指导、主题班会及跟班听课等五个环节工作,把现代大学生培养成勤学好问、求实创新的新时期社会主义建设的接班人。     

高校工科班主任工作实践与探讨

班主任是高校班级内学生学习与生活的引导者。当前高校相当一部分班主任是由专职教师构成的。本文作者针对工种大学生的特点,根据自己的工作实践,探讨了工科专职教师正确认识到班主任工作的重要性．并对专职教师如何做好班主工作进行了探究。     

新时期班主任的工作艺术

随着社会的进步和教育信息化的高速发展,教育理念、教学方式和育人方法发生了深刻的变化,新时期班级工作必须把握时代脉搏,转变观念和方法,不断探索,才能适应时代.本文从班主任实际工作出发,从工作艺术中出现的问题入手,分析新时期对班主任工作的要求,提出提高班主任工作艺术的方法、策略.     

新时期班主任的工作艺术

随着社会的进步和教育信息化的高速发展,教育理念、教学方式和育人方法发生了深刻的变化,新时期班级工作必须把握时代脉搏,转变观念和方法,不断探索,才能适应时代。本文从班主任实际工作出发,从工作艺术中出现的问题入手,分析新时期对班主任工作的要求,提出提高班主任工作艺术的方法、策略。     

新时期职业学校班主任工作探讨

在职业学校教育工作中,班主任工作是一个非常重要的管理环节,他是班集体的组织者、教育者和指导者,是学科教学的辅助者,同时也是沟通学校、家庭、就业和社会教育的桥梁。作为中职学校的班主任,除了完成日常教学和管理工作外,还要对学生进行有效的心理辅导、     

新时期高校班主任工作摭谈

高校班主任是学生班集体的导师,是沟通学校与班级的桥梁,班级的组织者和领导者,学生的良师益友.本文在分析新时期高校班主任的角色基础上,提出了使高校班主任工作有效开展的切入点.     

浅谈新时期班主任工作

自改革开放以来,班主任工作越来越受到人们的关注,《中学班主任工作暂行规定》第一条指出：“班主任是班级的组织、教育和指导,是学校领导实施教育、教学工作计划的得力助手”。还指出：“班主任在学生全面健康成长中,起着导师的作用。并负有协调本班各学科的教育工作和沟通学校与家庭、社会教育之间联系的作用。”这充分说明班主任在教育教学工作中的重要作用。从思想上来说,班主任坚定的政治方向,对党、对人民的无限忠诚,对党的教育事业无限的热爱,会影响学生政治上的进取,会培养学生热爱祖国、热爱党、热爱人民的深厚感情。从工作上来说,班主任学而不厌、诲人不倦的精神和高度的工作责任感,会感染学生,会帮助学生树立正确的学习目标,形成顽强、刻苦的学习态度。班主任严于律己、以身作则、为人师表,燃烧自己,照亮别人,无私奉献,为学生树立了实实在在的榜样。     

新时期高校班主任工作方法研究

新时期环境下,高校班主任兼具了班级管理者、学生思想指引者,学生生活指导者以及班级组织生活策划者的多重身份,在此背景下,对于高校班主任工作方法的要求与日俱增,本文从提升师德修养,建立师生关系的影响因素八手,对新时期下如何进行高校班主任工作的措施方法进行了研究与探索。     

新时期中等职业学校班主任学生工作探讨

本文主要对新时期中等职业学校班主任工作进行探讨,根据国内外教育理论和自身工作实际,提出新时期中等职业学校班主任的工作方法和思路。这些新方法、新思路有利于中等职业学校学生德智体美全面发展,更好地融入社会。     

浅谈英语专业教师兼任班主任工作

高校专业课教师兼任班主任工作,可以更好地将教书育人结合起来。本文分析了英语专业教师兼任班主任工作的角色定位,及其在学风建设方面的作用,探讨了英语专业教师兼任班主任时,如何更好地将专业教育与德育教育协调统一起来。     

新时期高校班主任工作的思考

为全面落实中共中央国务院16号文件精神和坚持“以学生为本”的办学宗旨,高校班主任工作应改变过去传统的管理和教育方法,注重对刚进校大学生在转轨时期的教育、引导,协助学生进行自主管理,注重班级良好班风的建设,在学生管理中运用激励理论来激励学生,并将大学生就业指导工作贯穿于教育全过程,切实提高班主任工作的实效。     

关于高校专业教师担任班主任工作的几点思考

近几年我国高等教育快速发展,各高校学生人数迅速增长。为了加强大学生的教育和管理,国家教育部门出台了一系列的相关政策和规定,要求高校学生班级配备相应的班主任,全国很多高校更是明确要求专业教师担任班主任。本文针对专业教师担任班主任的管理模式,阐述专业教师担任班主任工作的优势。     

新时期如何做好班主任工作

班主任是一个班集体的组织者和指导教师,是联系学生班级和各任课教师的纽带,是沟通学生与学校各级组织和社会的桥梁,是学校贯彻党的教育方针、对学生进行思想政治教育,引导学生德、智、体、美、劳全面发展的骨干力量.班主任的基本任务是根据培养目标,全面关心、教育和管理学生,通过深入细致的政治思想工作,把班集体培养成蓬勃向上、学风优良的集体,把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人.如何做好班主任工作,笔者在工作中有以下几点体会:     

新时期高校新生班主任工作体会

随着高校改革的不断深入,每年都有大量大一新生走进大学校门。班主任是管理大学新生的重要成员,应仔细分析大学新生入学后可能遇到的问题及其发生的思想转变,积极寻求相应的解决办法,为新生更好地适应大学生活、确立正确的学习目标提供帮助。     

浅谈新时期高校班主任工作的重点

高校班主任工作是高校德育工作的重要组成部分,它在教师和学生之间发挥着重要的桥梁作用。新时期高校班主任应加强班风和学风建设,加强信息时代的学生管理工作。     

新时期中等职校班主任工作探讨

在新时期中等职校出现了许多新问题、新情况。由于原有的学生管理模式被打破，学校出现了暂时“难管”的现象，社会各届都在努力探讨、寻求解决这一问题的良策，仁者见仁，智者见智。笔者作为一名班主任，也希望尽微薄之力，拟从班主任的工作态度、方法、措施等角度谈谈学生管理中的班主任工作。     

班主任工作探讨

班级是学校开展教育教学工作最基层的组织,而班主任则是班级的直接管理者与组织者。良好的班风、学风,积极进取的精神是顺利开展教育教学工作,落实教育目的的前提和     

班主任工作拾零

班主任工作是学校教育工作的关键,如何开展好班主任工作是不少教师经常思考的问题。我结合几年来的实践,一直在思考、摸索着如何开展班主任工作,在不断的尝试中体味着班主任工作中的苦和乐,同时有了以下一些体会。