中国比较教育的问题与出路

中国比较教育目前的总体发展水平尚未超越表层的、形式化比较的阶段。要使中国比较教育摆脱这种境地，首先必须明晰比较教育作为一门学科安身立命的基点——本体；其次，还必须改革比较教育学专业研究生的课程体系，进而提升比较教育研究者的素质。     

试论宝玉石鉴定与营销类专业教材建设

宝玉石鉴定与营销类专业（以下简称宝玉石专业）是在市场经济中应运而生的一门新兴专业。改革开放以来,城乡人民生活水平不断提高,需求日渐增长,带来了宝玉石市场的兴盛与繁荣。为适应我国宝玉石业的发展,需要培养一批既有宝玉石学基础知识,又有一定实际工作能力的中等职业技术水平的宝玉石鉴定与营销人才。目前,困扰这一专业发展的主要问题是教材。 一、宝玉石专业的现状分析 （一）宝玉石业的振兴,带动了教育机构内部专业设置的调整 我国具有悠久的宝玉石文化历史。由于“文革”的影响,珠宝首饰业停顿了几十年,造成了该行业人才…     

《宝玉石矿床学》课的教学方法探讨

《宝玉石矿床学》是宝石学专业的一门主要专业课 ,但传统的教学方式一直很难取得良好的教学效果。本文在实践的基础上 ,摸索了一套新的教学方式 ,通过让学生直接参与到教学中 ,让学生更好地掌握宝玉石矿床学方面的知识 ,并进一步培养学生分析解决问题和表达的能力     

宝玉石颜色的呈色机理

本文从宝玉石的化学结构出发，运用晶体场和配位场理论，对宝玉石颜色的产生醒进行了论述和探讨，解释了颜色产生的奥秘。     

中国高等师范教育的困境、问题与出路

伴随着中国由计划经济向市场经济的深刻转变,传统高等师范教育的培养模式受到了冲击,高等师范院校的生存和发展面临着困境。另外,在新形势下高等师范教育办学中存在的问题也制约着它的发展。为此,高等师范院校要摆脱困境、解决问题,就必须进行卓有成效的改革：既应加强与中小学的合作、又要整合教师的职前教育和在职培训。     

中国教育的困局与出路

著名的英国小说家狄更斯的《双城记》有句名言:这是最好的时代,也是最坏的时代。——题记在幼儿园,在路上,或者就在自己家里,看看孩子清澈的眼睛,感受一下孩子纯净的心灵。为什么这样清纯的孩子在成长历程中学会了说空话、大话、假话,为什么这样的孩子长大后会制假、售假,为什么这样的孩子长     

探究宝玉石文化在高校的普及形式——关于“当代大学生对宝玉石文化的认知现状及解决方案”的调查报告

中国宝玉石文化不但历史悠久,而且有着丰厚的文化内涵,宝玉石文化宛如一片片落叶散落在中国五千年的文明厚土之上。随着中国经济的飞速发展,人民群众对于宝玉石的消费需求增加,同时对宝玉石文化也有着强烈的需求。本文采用文献资料法、问卷调查法以及随机采访法等多种方法,以江苏省南京市五所高校学生为研究对象,采取随机抽样的办法,探索当代大学生对宝玉石文化的认知情况及相关解决方案。     

珠宝鉴定实验室宝玉石标本电子管理系统的开发与使用

目前国内还没有宝玉石标本电子管理系统的研究和开发软件。通过开放实验室课题,完成了珠宝鉴定实验室宝玉石标本的电子管理系统软件的开发与使用,实现了实验室标本管理和使用的信息化,是一项创新性的实践活动。通过对宝玉石标本的数据库管理,可以快捷地为各门专业课准备标本,方便不同课程对标本的要求,提高了标本的使用效益,完善了实验室标本的科学管理,填补了我国珠宝鉴定实验室标本管理上的一项空白。同时培养了学生以专业知识为核心的创新意识和创新能力,为学生在本专业领域的发展创造了科研实践条件,增强了学生的合作精神、敬业态度和认真负责的工作作风。     

榜样教育的问题与出路

谁的榜样？谁是榜样？檀传宝老师的深入思考,将有助于我们厘清问题,寻找有效策略。[编者按]     

宝玉石鉴定专业物理基础课程教学探析

宝玉石鉴定专业是近年来兴起的新型专业,专业中物理基础课程的教学任务明确、针对性较强。按照专业课程的自身规律性,引导学生循序渐进地进行物理基础知识的学习,以实现教学目标。文章通过多年对宝玉石鉴定专业课程的教学实践研究,论述了宝玉石鉴定专业中物理基础课程的重要性、规律性以及如何进行珠宝玉石鉴定专业的物理基础课程教学。     

高职教育存在的问题与出路

目前的高职教育出现一些问题,影响了高职教育的健康发展。只有面向社会需求,不断创新人才培养模式,改进专业设置,加强师资队伍建设,才能提高劳动者就业能力和技能水平。     

云南宝玉石专业人才培养模式改革理论与实践——以保山学院为例

玉雕工艺是我国民族传统文化的瑰宝,＂玉回云南＂是近年来云南省吹响的产业号角。结合发展形势需要,我省高校纷纷开设了宝玉石鉴定、加工及营销管理方面的专业,有效地缓解了宝玉石行业人才市场的需求。然而,宝玉石专业人才培养有其自身的规律,需要推行校企合作、校政结合的人才培养模式改革,推行师资队伍建设向双师型的改革,推行科研服务教学,服务市场的理念改革,推行建立实习实训基地、工学结合的岗位对位模式改革,推行灵和多变的工作室制化教学模式改革,推行班级与企业管理相结合的职业对位改革。全面实施开放办学,让人才培养、科技创新、社会服务的三大高校功能在宝玉石专业建设中得到充分而个性的展现。     

中国科学教育的困境与出路

中国的科学教育是在伪科学的双重压力下艰难地发展 ,无论是在培养科学尖端人才方面 ,还是提高大众科学素养方面 ,都不尽如人意。科学教育的困境既有教育内部的原因 ,也有教育外部的原因 ,走出困境的出路在于建立科学教育与社会文化互动的开放系统。     

中国教育的困局与出路

著名的英国小说家狄更斯的《双城记》有句名言：“这是最好的时代，也是最坏的时代。”——题记 在幼儿园，在路上，或者就在自己家里，看看孩子清澈的眼睛，感受一下孩子纯净的心灵。为什么这样清纯的孩子在成长历程中学会了说空话、大话、假话，为什么这样的孩子长大后会制假、售假，为什么这样的孩子长大后会在公共食品里添加吊白块、敌敌畏？     

中国教育期刊的困境与出路

中国教育期刊约占中国期刊总数的 1 /5 ,影响举足轻重。但存在问题不少 ,如刊物缺乏理想追求、竞争无序、定位不准、内容趋同、缺乏市场营销理念。如何才能走出市场低谷 ,笔者认为必须大小并举 ,走“小而优、小而特、小而精”之路 ,才是中国教育期刊的发展方向     

中小学健康教育存在的问题与出路

为全面贯彻党的教育方针,认真落实健康第一的指导思想,教育部、国家体育总局、共青团中央决定,从2007年开始,结合《国家学生体质健康标准》的全面实施,在全国各级各类学校中,广泛、深入地开     

中国教育的根本出路

中国教育的根本出路高奇本栏编辑宁杲最近李岚清副总理在中华职业教育社１９９４年全国社员代表会议开幕式上，代表中共中央、国务院的讲话中讲了这样一段话：“我们要在本世纪末基乍普及九年制义务教育和基本扫除青壮年文盲的基础上，大力发展职业教育，培养大量的发展社...     

教育地理学研究的现状、问题与出路

教育地理学自20世纪30—40年代产生以来,只有少数人对它进行过断断续续的研究,我国从20世纪90年代开始,有少数人对其学科性质、研究对象、学科体系、研究任务与内容、方法与意义等进行了探讨。而对于实践方面,教育规划、学校布局、区域教育发展、地区教育比较等方面的研究则很多。可见教育地理学的研究没有引起人们足够的重视,研究者数量极少,兼具地理学与教育学专业背景的人微乎其微,理论研究有待深入。论文对教育地理学的现状进行了研究,提出应当把教育地理学的研究明确划分为研究"是什么"认识问题的教育地理学和"怎么做"操作、实践问题的教育布局学两方面,并对教育地理学的出路进行探索。