高职院校校园文化品牌建设探析

校园文化是学校特色的重要内涵,高职院校的校园文化建设应具有自身的鲜明特色,要服务于学生的成长成才,重在培养学生的职业能力。当前高职院校校园文化存在文化品牌理念缺失、文化品牌内涵贫乏、文化品牌特色不明显、保障机制投入不够等问题,提出建设高职校园文化品牌的策略,即制定战略规划,加强校园物质文化品牌建设,挖掘与地方、企业共建特色校园文化品牌,创新校园文化活动的平台和载体,拓宽校园文化范畴。     

高职院校特色校园文化建设路径探究

高职院校特色校园文化具有时代性、发展性和独特性。建设高职院校特色校园文化有利于加深高职学生对社会主义核心价值体系的认同,促进高职学生自由全面发展,实现高职院校的特色发展。应从相关理论研究、相关传播载体开发和创设良好的制度环境等方面加强高职院校特色校园文化建设。     

新时期高职院校校园文化建设的实践与思考

校园文化是高职院校文化的重要组成部分,文章围绕校园文化建设对提高高职院校人才素质培养实力具有至关重要的作用,结合学院实际,找准校园文化建设的切入点,采取切实可行的措施,对做好校园文化建设进行了有益的探讨。     

论高职院校校园文化建设

高等职业职教育是高等教育的一种类型,其本质是培养经济社会发展所需要的高素质专门技能人才,因此,高职业院校的校园文化也应彰显职业教育特色。文中笔者分析了高职院校校园文化建设中的共性问题并提出了解决的思路。     

高职院校特色校园文化建设途径探析

分析了建设高职特色校园文化的战略选择,探讨了高职特色校园文化的高职、企业、行业和地域等特征,分别从精神文化、制度文化、物质文化和行为文化四个方面提出高职特色校园文化的建设途径。     

高等职业院校校园文化建设探析

高职院校校园文化是高职院校的核心价值观,维系和凝聚全院师生的价值认同,是推动高职院校建设发展的精神支柱和惯性力量。探讨分析高职院校校园文化建设的内容,尝试提出高职院校校园文化建设的路径,旨在为推动高职院校更好更快发展提供可资借鉴的实践模式。     

高职院校特色校园文化建设的基本内涵和实现途径

高职院校特色校园文化是强校之本,没有特色文化的高职院校,难以可持续发展。构建独具特色的高职校园文化是当前高职院校发展的当务之急,文章运用文献研究法,以高职院校特色校园文化建什么的问题导向为切入口,在分析高职院校校园文化建设的主要功能的基础上,提出建设"彰显自身特色、蕴含育人理念、承载人文精神"的物质文化;建设"继承传统、弘扬精神、凝练价值、风格独具"的精神文化;建设"教学、科研、管理、服务一体,全员育人"的制度文化等五个方面探析了高职校园文化建设的实现路径,以期为高职特色校园文化建设提供借鉴和启示。     

浅谈高职院校校园文化建设

高职院校的校园文化是高校赖以存在的基础,是高校的灵魂。它是高校在建设和发展过程中不断积淀的结果,是高校发展的内在动力和精神支柱,是一所学校办学理念的体现。     

高职旅游院校校园文化建设的涉外性特色探析

在高职旅游院校校园文化的专业建设、活动内容和日常细节中凸显涉外性特色,可以激发学生浓厚的职业外语学习兴趣,引导学生对涉外服务技能的执著追求,为学生构建一个能够充分发挥个人潜能的开放性学习环境,有利于营建与职业教育相匹配、符合旅游行业市场实际需求的校园文化和实现高职旅游院校高素质技能型旅游职业人才培养目标。     

试论高职院校图书馆与校园文化建设

分析了高职院校校园文化及校园文化建设的内涵,论述了高职院校图书馆在校文化建设中的重要地位和作用,提出了高职院校图书馆为校园文化建设服务的具体方法和途径。     

高职院校校园文化建设存在问题及对策

校园文化活动是落实素质教育,增强创新意识与实践能力的重要途径,也是促进创新性人才培养的有效载体。高等职业教育作为高等教育的一个类型,在高教事业中占有重要地位。高职院校校园文化的建设对其发展具有重要影响,在办学过程中,校园文化建设取得了一定的成果,但还不能满足新形势新任务的需求。本文对高职院校校园文化建设的意义和现状进行了分析,对高职院校校园文化建设中存在的问题提出了解决途径。     

新疆高职院校和谐校园文化建设研究

和谐校园文化建设的目的就是要通过文化建设让师生获得一种独特的精神特质,在潜移默化的过程中以文化养人、文化造人,并将此种和谐校园文化的烙印带入职业发展中。本文针对新疆的地域特色,提出新疆职业院校和谐校园文化建设要突出先进性、地域性、职业性和企业性,并就建设方式展开论述。     

高职院校特色校园文化建设路径探究——以广东科学技术职业学院为例

高职院校特色校园文化是高职院校办学实力和综合竞争力的体现,加强特色校园文化建设,对于提升高职院校的知名度与美誉度,彰显学校的办学特色意义重大.近年来,广东科学技术职业学院注重特色校园文化建设,在依托红色资源,创新党课教育模式,推进红色文化育人;建立自主学习基地, 以文化人,以文育人;构建"2+2"模式的创新创业校园文化二维培养体系,开展"知shu达礼"促学风,营造浓厚文化氛围;用科技文化活动做引领,助力IT 学子强技能方面进行了有益的探索.在特色校园文化打造上取得了一定的成效,本文对学院的特色校园文化建设成果进行总结分析,以期对高职院校特色校园文化建设提供借鉴和启示.     

基于项目化管理的高职院校校园文化建设探讨

工学结合是当前高等职业院校的重点发展方向,其实施给高职院校的教学、管理等带来了深刻的影响和变化。为了适应这种变化,高职院校的校园文化建设必须实现与区域文化、企业文化的多元融合,以此体现高职院校校园文化的特色,充分发挥校园文化在高职院校教育教学中独有的作用。用项目管理的理论和方法能有效解决当前高职院校在校园文化建设方面的一些突出问题,也能为高职院校的发展提供更好的文化氛围。     

加快高职院校校园文化建设的思考

先进的校园文化,不仅对在校学生起着重要的作用,而且是良好校风的形成、良好的育人环境形成的重要途径。针对当前高职院校校园文化建设中存在的问题进行分析,提出要建设有高等职业教育特点的校园文化,注重学生的社团建设,发挥在文体活动中注入文化因素,培养学生具有较高的文化素养、树立正确的人生观和价值观,养成良好的学风,为提高人才培养质量奠定基础。     

试论高职院校校园文化建设

高职院校的校园文化建设应突出高职院校"职"的特点。要按照"立足现实、系统规划、整体推进、分步实施、定期更新、体现特色"的原则来进行,才能真正构建起既充满活力,又有深厚文化底蕴和鲜明特色的高职校园文化。     

高职院校校园文化建设必要性及加强措施

校园文化作为学校名片是提升院校教育实效性的载体。高职院校校园文化以社会主义核心价值观和工匠精神为引领实现学校规范学生言行、培养学生情商、承载学校思想政治教育等功能,并通过加强校园物质文化和精神文化建设、丰富学生社团活动等措施加强高职院校校园文化建设。     

高职院校校园文化建设“冷”思考

当各高职院校都在进行校园文化建设的时候,我们有必要进行一下"冷"思考。本文分析了当前高职院校校园文化建设中存在的主观认识偏差、组织机构缺乏、财政投入不足、"拿来主义"严重等问题,并试图从提高认识、加大重视程度和财政投入力度、创新内容和形式、完善制度建设等方面提出对策和策略。     

基于通识教育视角的高职院校校园文化建设

通识教育是培养学生具备健全的人格、良好的综合素养的教育。在通识教育理念的观照下,大学校园文化应突出人文精神与博雅教育的融合。高职院校校园文化建设应从软环境、硬环境、校园文化活动、教师言传身教等方面着力塑造。     

校园文化建设视域下的高职院校内涵发展研究

高等职业教育经历了规模上的跨越式发展后,已经占据了高等教育的半壁江山。在新时期,高职院校发展迫切需要在内涵建设上下功夫,以质量求生成,以特色促发展。这离不开文化的支撑,加强校园文化建设,是高职院校内涵发展的必然之路。