远程教育中教学资源-素材库建设的研究与实践

本文指出了当前远程教育在网络教学资源开发和利用中存在的问题，论述了多媒体教学素材库在远程教育教学资源共享与交流中的优越性。通过建立一个具有16门课的多媒体教学素材库及其管理平台，提供了开发和利用网络教学资源的一种方式。     

高校现代远程教育教学资源共建共享研究

信息技术进入了新的发展高峰期,现代远程教育资源共建共享不仅是自身内涵发展的需要,也是终身学习体系下高校社会服务的重要内容。本文基于对国内外远程教育资源共建共享的研究与实践现状分析,探讨资源共建共享的影响因素和基本要素,构建了高校作开展共建共享研究与实践的内容体系。     

网络教学资源设计与应用中共建共享问题研究

教学资源是进行网络教育的基础,然而我国网络教学资源在设计与应用中的共建与共享问题一直以来没能得到很好的解决,已影响了我国网络教育的发展进程。本文从网络教学资源设计中的问题谈起,提出统筹规划,合作开发,大力推广我国的教育资源建设规范,以标准化来规范设计开发人员行为的资源设计思想。     

探索教学资源的共建共享机制

经过6年的建设,上海教育资源库构建了一个数字化教学资源的共建共享机制,一个基于知识管理的、能有效支持教学改革实践的、较为完备的教育教学资源体系。     

文献信息资源共建共享机制研究

从文献信息资源共建共享现状出发,分析了文献信息资源共建共享机制的主要内容,即：责任和绩效相统一的管理机制、灵活的人才聘用机制、良好的激励机制、必要的协调机制等。在此基础上,并就文献信息资源共建共享机制的优化提出了相关对策。     

关于多媒体课件的共建与共享

当前,多媒体课件已成为现代教学手段的主要形式,课件给课堂教学带来了全新的局面。然而多媒体课件在使用过程中,它的局限性也渐渐地显露出来,如课件的专用性、不可重组性、对教材的依赖性等。要提高课件的利用率,我们必须要有一个全新的时空观念,充分利用信息资源,使制作出的课     

融合CMM的教学资源共建共享平台设计与实现

本文基于CMMI框架给出了层次化过程体系,引入子过程管理概念,并以子过程为单位进行定义、剪裁、实施、评价和改进。引入子过程服务,将用于开发和管理的工具纳入过程管理平台,构建了集成过程管理平台系统NIMS,为教育信息资源共建共享数据,共建共享搭建和管理提供灵活的自动化平台。     

基于知识分享理论的开放教育资源共建共享可持续发展机制的研究

本文依据知识分享理论讨论了开放教育资源共建共享的影响因素及其之间的作用关系,提出了开放教育资源共建共享可持续发展机制的概念模型。据此概念模型,采用基于设计的研究方法,提出了一个研究案例——清华教育在线资源共享联盟的组织机制和技术架构的设计方案并予以实施,结果表明:这个资源共享联盟初步形成了可持续发展的雏形,该设计方案也较好地解决了以往开放教育资源共建共享解决方案的主要问题。基于上述研究提出了构建开放教育资源共建共享组织机制与技术模式的原则及其适用条件。     

高校网络教学资源建设与共享机制研究

本文对高校网络教学资源的建设现状与共享机制进行了深入分析与研究,总结出了目前存在的问题并给出了相应的解决思路,最后提出了进一步建设的目标与规划。     

高校教学资源共建共享的实践与建议

利用现代信息技术手段,加强优质教育资源的开发、普及与共享,是当前各高校信息化建设重点关注的话题之一。＂十二五＂期间,教育部将开展国家精品开放课程建设工作,计划建设1000门精品视频公开课和5000门国家级精品资源共享课。为此,从本期起,     

构建基于校园网的素材库提高多媒体课件制作效率

本文通过分析多媒体素材的类型及特征,探讨基于校园网的多媒体素材库的建设及技术构架,对构建多媒体素材库,提高多媒体课件制作效率进行了探讨.     

多媒体素材的应用、处理及素材库建设

多媒体课件的制作与应用是实现计算机辅助教学（CAI）的一种主要途径．而课件素材是组成课件的基本元素,素材的应用是否得当关系到课件制作的成败。课件素材资源库的建设有利于素材资源的分类采集、管理,实现资源共享,方便教师制作课件;同时也能够节约大量的人力财力资源。     

高校数字化教学资源的校际间共建共享机制研究

高校在数字化教学资源建设过程中自成体系,形成信息孤岛。要解决这一问题,应建立统一的管理机构和有效的管理体制,遵循统一的技术标准,采取行政、技术和经济相结合的手段,实现高校数字化教学资源在校际间共建共享,减少低水平重复建设。     

基于数字化优质教学资源属性的共建共享机制研究

数字化优质教学资源在教育信息化和提高高校教学质量中发挥着重要作用。文章通过分析数字化优质教学资源的三个属性,对其共建共享机制进行了优化分析,以促进其可持续利用与发展。     

成人教育虚拟仿真实训教学资源开发与共享机制

在VR和AR技术不断发展以及使用要求不断降低的情况下,虚拟现实相关的技术已经能够在生活当中得到更为普遍的应用,如学校的教学等。成人教育是一种特殊类型的教育模式,成人教育当中很大一部分需要依赖于网络等进行远程的教学,如何在远程教学的情况下达到更好的教学效果,使学生能够通过在线学习获得更好的学习成果,一直是成人教育中的难点。充分利用虚拟现实技术,搭建应用平台,能够提高成人学生的学习效率,本文就成人教育中如何应用虚拟现实技术进行了系统性的讨论。     

关于网络多媒体课件素材库建设的思考

本文讨论了建设CAI课件的素材库的特点、方法和步骤，并对于建设过程中的一些问题提出了建议。     

多校区数字化教学资源共建共享研究

本文总结分析了国内外的实践探索情况,设计了资源云、智慧教室、VR/AR课堂等方案,从领导管理、参与方、依托平台等角度总结不同数字化优质教学资源共建形式,探索基于数据资源、基于线上教学活动、基于信息基础设施等数字化优质教学资源共享形式,从法规、组织机构、资源配置、实施步骤等方面提出管理措施。     

开放教育数字化教学资源共建共享研究

教学资源建设是开展现代远程教育和信息化教学的基础,目前已有的开放教育资源虽然数目比较多,但是种类单一、资源更新周期长,利用率不高。如何将课程的教学资源做到数字化,且可以在一定的范围内做到共建、共享是开放教学资源建设的重点和难点。本文主要论述开放教育教学资源数字化建设方案和共享机制,建设后的资源可以达到最大效益,满足了现代远程教育的需求。     

现代教育技术在《俄罗斯文学》教学中的有效应用

素材库的建立是多媒体辅助课件制作的基础工作。利用辅助课件进行教学是一种有效的学习策略。《俄罗斯文学》多媒体辅助教学可按三个步骤进行：一是提问和讲解,二是欣赏和体验,三是巩固和预习。通过多媒体辅助教学,达到了增强和提高学生审美能力和文化修养的目的。     

体育多媒体教学课件的设计与制作

从提高体育课程教学效率、促进个性发展、培养终身体育的目标出发，设计了既适用于体育专项技术课堂(含理论课)教学，又便于教师备课时选择、重组和更新内容，同时还能供学生自习、自练；自测的综合型课件。阐述了课件制作的要求、方法和应注意的几个问题。