学习小语修订大纲笔谈(摘要)

一、大纲吸取了教改的成果,学习它感到亲切、欣慰学习重新修订的小语大纲,我感到十分亲切。修订大纲有许多新观点、新经验,这是吸取了近几年来全国各地教学改革的成功经验,也是广大小语教师和教研工作者辛勤探索的成果和智慧的结晶。学习修订大纲,探索者倍感亲切。有些要求,是我们过去在教学改革的实践中已经总结出来了的。前年我调来捍卫路小学,坚持用在重点小学搞实验摸索出来的方法来指导普通小学的教学工作,效果仍     

风景这边也好

在少先队事业的百花园中,有一方领地也许曾被我们忽略,甚至被淡忘。然而,那里的少先队工作却从未停止过,如一株株小小的含羞草在百花园中默默绽放,顽强生长。满园春色,正是因为有了他们的点缀才显得更加多姿多彩……     

名师案例的教育价值和运用策略

小语名师案例有其自身难以估量的教育价值,在小学教育专业语文方向的教师教育课程群的教学中运用小语名师案例既要科学合理的措施也要有足够充分的教学资源保障。     

再谈小学语文的性质

再谈小学语文的性质四川吴世富《九年制义务教育全日制小学语文教学大纲》（以下简称＂大纲＂）在前言中指出：＂小学语文是义务教育中的一门重要的基础学科，不仅具有工具性，而且有很强的思想性。＂这是小语学科的性质，也是小语学科的起始概念，是认识和研究小语学科的...     

带露的蓓蕾从这里绽出——湖南省艺术学校掠影

湖南省艺术学校坐落于长沙市湘江两岸的岳麓山下。建校40多年来,这里绽放的蓓蕾在艺术百花园中分外耀眼。走进校园,两块铜质招牌引人注目,一块为中华人民共和国文化部所颁发的“省部级重点艺术中等专业学校”,一块为湖南省人民政府所授予的“省级重     

“风铃”又响了

我和李素环老师是在人教网小学语文论坛上认识的。我退休以后经常上人教社、北师大出版社的网站小语论坛,继续我所关心的新课程小学语文教学。后来在人教网小语论坛接触到李素环老师。李老师的网名叫"紫风铃响了",在论坛的时间长了,网友们干脆亲切地叫她"紫风     

遵循语文教学规律 开辟小语教学新天地

语文教学和世界上的其他事物一样,是有其自身独特规律的。随着我国教学改革的深入发展,小语教学的研究也空前活跃,大家的主攻方向就是全面深入地探索这个规律。作为一名普通的小学语文教师,在近20年的工作中,我也在摸     

培养自学能力 提高课堂效益

在近些年的小语新课程改革教学实践中。我深深体会到小学语文自学辅导“启、读、练、知、结”的课堂模式在小学语文教学中是行之有效的模式。它对于培养学生自学能力,提高课堂效益有显著作用。     

一枝绽放满园香

“老师如母，带给学生温暖与关爱；学生如子，回报老师温馨与快乐。校园洋溢着浓浓的师生情。”这是滦县第三实验小学六年级２班的孩子们留在校德育长廊中的一段话。我们在这所学校中的所见所闻，使我们真切地体味了这句话的深刻含义。这个充满着温情与关爱的百花园里，有一位倾尽心力的老园丁，她用心血与汗水浇灌出今天第三实验小学的枝蘩叶茂，她也是百花园中的一枝，在早春的枝头绽放，带来满园的芬芳。她就是三实小的校长李香芝。由李香芝一手创办的德育长廊如今已成为三实小的重要标志，它也同时体现出李香芝校长“以德治学”、“以德…     

我省支持《小学生天地》走进学校 走近学生

浙江省富阳县新登镇小学郎飞:“《小学生天地》是一片智慧的天地,是知识的百花园,我愿像蜜蜂,在这万紫千红的百花园中辛勤采集,汲取营养,与《小学生天地》同成长。”郧县杨溪镇中心完小学生王志:“《小学生天地》给了我一把金钥匙,为我打开了许多把锁。她既是我学习上的良师,也是我课余生活中的好伙伴。”     

心信箱

我以前是个人缘很好的学生。可是自从当班干部后,我感觉班上的同学好像不太喜欢我了。他们会悄悄说我是老师的"小跟班",平时有什么游戏都不带我玩,有悄悄话也不跟我说,我很苦恼。南京市洪武北路小学小语小谣老师您好!小语同学好!以我的经验,只要心思放正,就没有问题。我们班的班干部都是民主选举,就是孩子们觉得谁适合,大家服气谁,就让谁来当班干部。所以,在我的班级真的没有发生你说的这样的现象,因为,孩子们如     

培养自学能力 提高课堂效益

在近些年的小语新课程改革教学实践中。我深深体会到小学语文自学辅导“启、读、练、知、结”的课堂模式在小学语文教学中是行之有效的模式。它对于培养学生自学能力,提高课堂效益有显著作用。     

对小语教学实施素质教育的几点认识

当前,素质教育的重要性已逐渐被人们所认识。各科教学如何实施素质教育也成为全国性教研的热门课题。小学语文“不仅具有工具性,而且有很强的思想性”的这一学科性质,决定了小语教学在实施素质教育中有着重要的地位。可以说,小学教学是整个基础教育的基础。因此,小语教学如何在实施素质教育中,充分发挥它应有的作用,是摆在我们广大小语教师面前的一项重要的任务。下面笔者就这一方面谈谈自己几点粗浅的认识。一、转变观念,提高对素质教育的认识,是小语教学实施素质教育的前提素质教育尽管提了十几年,许多学校     

那一抹耀眼的绿

长江之滨,南山脚下,有一所以珊瑚命名的美丽学校。在这里,她精哺细育,浇灌着祖国的花朵;在这里。她悉心辅导,呵护着未来的希望。她就是重庆市南岸区珊瑚实验小学二(6)中队辅导员毛宁。在少先队百花园中,这位"80后"辅导员始终以满     

在语言文字训练中渗透思想教育

在语言文字训练中渗透思想教育广西小学教育研究中心黄焕勋“九义”小语教学大纲指出：“小学语文是义务教育中的一门重要的基础学科，不仅具有工具性，而且有很强的思想性。”对小语课的这种多重任务，教学时忽略了任何一个方面，都是不科学的。我们提出小语教学要加强语...     

把握语文学习的规律 致力于学生语文素养的整体提高

当我第一次读到《九义小学语文教学大纲》（征求意见稿）时 ,便有一种全新的感觉 ,为此而非常兴奋。前不久又收到正式颁布的“试用修订版”的小语大纲 ,修改调整后 ,更觉完善。今天 ,我是以一个新大纲的拥护者 ,在这里表达我学习的心得和认识。一、只拼不默 ,多识少写 ,让学生在启蒙中获益更多。作为识字和学习普通话的工具———汉语拼音教学 ,此次颁布的小语大纲 ,进一步明确了它的性质和教学要求。自建国以来 ,汉语拼音教学 ,要求不断变化。５０年代初期的大纲 ,对汉语拼音几乎没有具体要求 ;到１９５６年颁布的大纲 ,只谈到“识字课开始…     

宋青梅:生本语文的践行者——记湖北教育第一届“教研名师”宋青梅

<正>"什么是最好的小语课堂教学?这是一个见仁见智的问题,不同的教师心中有着不同的答案。但我认为,最好的小语教学应该是最符合教师个人教学风格、最符合小学生特点、最能达成小语教学目标的课堂教学。教无定法也有法。这个‘法’就是以生为本,以实为本,以真为本。小学语文教学,无非是抓‘小’、扣‘个’、接‘气’,即小语教学必须以生为本。忽视或脱离了这些,任何博人眼球的教学理念都会把我们的小语教学引入歧途。洗尽铅华始得真,契合学情最珍贵!"这是湖北省枝江市公园路小学宋青梅老师于2019年11月20日在获得湖北教育第一届"教研名师"后的经验分享。     

小学语文新教学方法的利弊分析

语文教学一直是小学教学的重要课程,如何培养小学生的学习兴趣是小语教学的一个值得思考的课题。笔者作为小学语文教学一线教师,在调查中发现广大教师在教学中大胆探索,创造了许多具有实验性的小学语文教法,这些新方法对提高小学语文教学质量很有好处。但是,随之出现的一些新问题也是不容忽视的。     

红烛花赞

五彩缤纷的百花园中有枝红烛花,我爱慕你———红烛花。菁(jīnɡ)菁校园里你把根儿深深地扎,一方黑板绽放你智慧的火花。啊!红烛花,红烛开的花,你把自己默默点燃,点燃了希望,照亮了一双双美丽的眼睛。大千世界的百花园中有枝红烛花,我敬慕你———红烛花。三尺讲台上你播撒着明天大树的种子,一支彩笔描绘着花季的未来。啊,红烛花,心血浇灌的红烛花,你将自己默默点燃,点燃了梦想,照彻了冉冉升起的朝阳!红烛花赞@文剑望希     

心灵

这是两篇议论文,但是为什么读起来非常生动形象,一点也不觉得枯燥呢？因为作者在写作技巧上动了脑筋—— 《心灵》采用一串串的比喻,使文章绽放成姹紫嫣红的百花园,摇曳着明艳,飘散着清香;《心灵的制高点：境界》,让读者如同走进百花园中,眼前满目繁花,最后,视线被其中最美的一朵吸引。