高职院校人力资源的柔性化管理

高职院校人力资源流动性较强,个人社会劳动量难以估量,且具有强烈的自主创新意识,以及高层次的精神需求,这决定了高职院校人力资源管理必须改变传统刻板的管理模式,实施柔性化管理。为此,需要构建柔性的扁平式教育组织结构,建立柔性的激励机制和人才流动机制,建立有利于创新,具有包容性、融洽性的柔性校园文化。     

浅谈新形势下高职院校学生宿舍的柔性化管理模式

新形势下高职院校学生宿舍管理应"以学生为核心"。柔性化管理作为一种全新的管理理念,主要强调以"人性化"为管理模式。把柔性化管理模式运用到学生宿舍管理中,以研究学生行为规律与心理为基础,对学生采取非强制性的管理模式,从而可以在学生心理产生一种潜在的说服力,将学校强制的管理制度转变为学生自觉约束的行为。本文主要通过在高职院校学生宿舍管理中采取柔性化管理模式的意义、问题进行分析,提出相对应的措施。     

谈高职院校学生工作的柔性化管理

当代的大学生,大多为独生子女,是敏感脆弱的,自我意识在觉醒,对问题开始有了自己的观点。由此而带来的的各种新问题给高职院校的学生工作带来了新的挑战,因而在管理学生的过程中,更需要柔性化管理,更多了解学生的所思所想,借助沟通的技巧,化解不同的见解与意见,达成共识,使学生心灵敞开和舒展如同置身于一种自然、自由的空间。结合高职院校的学生工作实际,从柔性化管理在学生工作中的作用入手,分析在学生工作中运用柔性化管理的原则,以及开展柔性化管理应具备的要素,使学生工作达到"不令而行"的教育管理效果。     

高职院校科研经费的柔性化管理模式构建

目前高职院校科研经费管理过于刚性化,从高职院校科研经费存在问题出发,结合柔性管理理论,探究高职院校科研经费柔性化管理模式,提出从资助模块、预算模块、报销模块和考核模块4大方面入手,通过设立多样化的资助模式,增加预算项目支出和调整权力、提高报销效率和灵活性、实行项目结项结算制、建立科学合理的考核机制等措施,保障科研经费效益最大化地使用。     

研究新形势下高职院校学生宿舍中的柔性化管理措施

高职院校学生宿舍的柔性化管理,作为一种全新的宿舍管理模式,与传统的硬性管理有所区别,柔性化管理的根本目的在于人性化,即以学生为本,从学生心理及行为特征的出发,通过非硬性手段,让学生心中形成自觉的行为意识。本文从柔性化管理在高职院校学生宿舍的实施价值入手,进一步提出高职院校学生宿舍中的柔性化管理的具体措施。     

高职院校学生柔性化管理的新思路

高职院校学生自卑心理严重、自制力差、逆反心理重、处在向成年人过渡阶段的特点决定了高职院校实施柔性化管理的必要性,而在高等教育领域中坚持以学生为本逐渐成为新时期高校的办学理念。因此,文章试图把柔性化管理和以人为本的理念糅合起来,在分析高职院校学生特点的基础上,探讨了目前高职院校学生管理所面临的问题,并提出了＂以学生为本＂的柔性管理在高职院校学生管理工作中运用的具体措施。     

心理沟通——高职院校学生柔性化管理的桥梁

高职院校的学生工作有着不同于本科的特殊性,其主要原因是高职学生的思想道德比较复杂、有较多的与学校思想政治教育要求相冲突的成份。在一个影响高职学生道德观的信息渠道多元化的社会背景下,应当正确理解高职学生的亚文化和心理需求,通过与高职学生进行真诚心理沟通,实现对学生的柔性化管理和教育。     

高职院校人力资源管理的探讨

高职院校要提升核心竞争力,解决发展中的难题,必须转交人力资源管理思想观念,在岗位管理、绩效考评、津贴分配、人员培训等方面进行改革,以盘活人力资本,突破制约发展的“瓶颈”。     

高职院校学生柔性化管理的实践路径

以“规章制度为中心”的传统刚性管理范式与实现高职生全面发展的应然性目标相悖,应针对当前高职院校学生管理中存在的不足,探讨高职院校学生柔性化管理的实践路径,即应构建“以人为本”的柔性化管理模式,以实现学生管理工作的实效性和科学化。     

高职院校学生柔性化管理的实践路径

以“规章制度为中心”的传统刚性管理范式与实现高职生全面发展的应然性目标相悖,应针对当前高职院校学生管理中存在的不足,探讨高职院校学生柔性化管理的实践路径,即应构建“以人为本”的柔性化管理模式,以实现学生管理工作的实效性和科学化。     

高职院校学生管理工作浅探

近年来,高职院校招生规模迅速扩大,由于学生生源相对而言要复杂,同时,高职院校师资队伍建设也相对滞后,这些状况必然会给高职院校学生管理工作带来巨大的挑战。     

高职院校柔性化资助模式的构建与实践

高职学生具有自尊心过强、内心敏感、心理负担重等心理特征,传统资助模式无法关注到受助学生的内心感受。柔性化资助具有灵活多变、渗透缓慢、易被接受、通联感情等特征,可拓展资助内涵、阶段、方式和手段。采取柔性化资助模式可实现高职学生资助育人工作的可持续性和经常化、多样化及人本化。     

优化高职院校人力资源管理的思考

高职院校要生存、发展,并在激烈的竞争中立于不败之地,最重要的就是要树立科学的人才观,重视人力资源发展战略研究与开发管理,真正做到“以人为本”,从而实现从传统人事管理向现代人力资源管理的真正转变。在高职院校实施人力资源管理是由高职院校的特殊性质和战略地位决定的。在高职院校内外环境都发生变化的今天,加大人力资源开发与管理力度是高职院校在激烈竞争中取胜的必然选择。     

民办高职院校人力资源管理之道

进入21世纪以来,适应我国经济发展的需要,民办高等职业教育在我国已形成一定的规模,逐步取得了社会的认可。但是,在民办高职院校发展的过程中,人力资源管理方面凸现的一些问题已成为制约民办高职院校发展的一个重要因素。对于国家来说,要从经费、制度、立法等方面加强宏观管理;对于高职院校而言,要在“以人为本”进行学校人力资源规划、组建优秀教职工的激励制度、建立科学合理的薪酬体系等方面加强微观管理。     

高职院校人力资源柔性管理研究

鉴于我国高职院校教学改革的深入实施,传统意义上的人力资源管理难以适应当前时代发展之所需。人力资源柔性管理是一种新型管理模式,有着刚性管理所难以企及的特点与优势,其科学性与重要性已得到了社会的普遍认可与重视。高职院校如果在人力资源管理当中能够借鉴与引入柔性管理,必将极大地提升教育教学成效。文章分析了柔性管理的概念及其特点,阐述了高职院校实施人力资源柔性管理的现实意义,并提出了高职院校实施人力资源柔性管理的主要措施。     

高职院校成教学生创新能力培养研究-基于柔性化管理理论视角

成人高等教育是我国高等教育的重要组成部分。高职院校成人教育因其自身特点,既要培养具有专业理论知识和实际操作技能的应用型人才,又要担负着培养创新型人才的重要使命。本文系统地分析了目前高职院校成教生创新能力欠缺的主要原因。阐述了高职院校成教生创新能力培养必要性和重要性,从柔性化管理理论视角就如何培养高职院校成教生创新能力提出了相应的战略思考。     

高职院校人力资源管理与开发探析

文章分析了高职院校人力资源管理与开发的现状,并针对存在的问题,从创新观念、健全人力资源管理机制、制定人力资源开发战略、建立有效的激励机制等方面提出解决对策.     

试论高职院校人力资源知识管理战略

本文从知识管理理论视角诠释知识管理的内涵及其构成要素,着重阐述高职知识管理的特定职能.强化高职人力资源知识管理的关键是:抓龙头--强化学科带头人建设,强整体--优化师资队伍结构,建平台--优化校园知识共享体系,重创新--强化知识产权制度建设,以获取和开发具有知识创新能力的核心人力资源,形成以人才创新能力为核心的竞争优势.     

高职院校实施人力资源会计的探讨

文章首先界定了高职院校人力资源会计相关概念,然后分析了高职院校实施人力资源会计的必要性,并构建了高职院校人力资源会计两种模式,最后对高职院校实施人力资源会计提出了几点建议。     

信息化背景下高职院校人力资源管理工作

本文对高职院校的人力资源管理工作中当前的现状以及其中存在的具体问题展开深入和细致的分析,同时,为新的形势下高校人力资源管理如何展开有效优化给予相应的建议,以帮助有关人员提高高职院校人力资源管理的整体工作质量以及效率,推动高职院校的人力资源管理能力的发展。