习作贵在以情动人

[病文入院] 上周到姨妈家玩儿,听姨妈讲表妹的故事,我不由感动了. 9岁的表妹是一个小公主,在正常的情况下她甚至不能为自己倒杯牛奶. 两周前,姨妈感冒得厉害,她最担心的就是表妹这个小公主将怎么办.表妹回到家里,姨妈告诉她自己生病了,不能为她做晚饭,帮她洗澡.表妹却答复她都能行.那天下午,表妹真的表现得特别乖,显得非常懂事,而且很心疼姨妈,关心姨妈,还帮了姨妈不少忙.姨妈从内心里感到幸福. 听着姨妈讲表妹的故事,我真的感动了——表妹不是一个小公主,而是一个甜美、善良的小天使!     

作文如何以情动人

写记叙文，要把自己为之动情的人或事生动形象地写成文章，讲述给读者，让读者产生感情上的共鸣，或崇敬、赞扬，或憎恶、贬斥，或领悟哲理受到教益，或吸取教训引以为鉴。写人叙事只是表达思想的手段，传达情意才是写作的目的。以饱满充沛的感情写出富有真情实感的文章，读者才能动情。如果自己写作时，缺乏真情实感，或贴政治标签，空喊口号，或开中药铺子、堆砌词语，这样凑合成一篇枯燥无味的东西，即使是完成了一次作文，那也只能产生“味同嚼蜡”的效果。     

作文如何以情动人

一篇文章仅有真情实感还不够,还需运用一定的技巧才能将真挚动人的情感淋漓尽致地表现出来。技巧一:自诉衷肠引共鸣运用这类技巧的作文常常抒写个人真切感受或体验,有时甚至是个人悲惨的经历与遭遇,故能触动人心最柔软处而引发共鸣,远胜那些造情、矫情、全无真切体验的平庸之作。这类作文多采用书信、日记等内心独白的形式,让作为主体的“我”敞开心扉,尽情倾吐自己的心声,常以细腻的心理描写和直抒胸臆的抒情方式来触动人心。例1我好想您,昨天终于见到了您。看见您那张写满欣慰又略带疲惫的脸,我非常心疼并由衷地     

作文重在以情动人

作文之道,在于传情达意,文章的根本在于情感,在于对社会,对自然的观察、思考、理解和探索。一篇好文章讲究真情实感的自然流露,要以情动人,文情并茂,才能打动读者的心灵。在平时的作文教学中,如何才能做到以情动人呢?一、留心生活,注重真情积淀俗话说,没有真情的文章就像一个没有灵魂的人。那么真情从何来?其实,真情就在我们的身边,无需深     

作文贵在创新

文章最忌的是鹦鹉学舌似的人云亦云,那种一味地拾人牙慧、陈词滥调的文章,无疑是令人乏味的。可以这样说,创新也是文章的生命。那么,怎样才能使作文写出新意呢?     

作文贵在情真意挚

说真话、抒真情,是指用自己的语言,写出自己发自内心的真实感受和认识,它是文章打动人心的魂魄所在. 著名作家曹文轩说:“写作不过就是真实地、充分地、独特地表达自我的一种方式,当我们心底的真情爆发了、喷涌了,当我们的文字个性化了、细节化了的时候,我们笔下的作文就一定会打动人心.”可见,作文贵在情真意挚.一篇好的文章应该是“说真话、抒真情”的典范,不概念化、不矫情、不套作、不乱编,而要说实在话,说自己的话.写作中,我们如何做到说真话、抒真情呢?不妨试试下面四招.     

作文贵在创新

作文应有鲜明的个性和创新色彩,应做到标题巧、立意新、选材精、结构奇.     

作文贵在积累

学习写作,有一个简单朴素而实在的道理,那就是先得有东西可写,然后才是怎样去写。事实上,学生作文最怕的就是觉得没有什么可写。因此,学会写作,应先学会积累。积累的主要途径是观察。作家艾芜说：“要练习我们的眼睛,善于观察人的动作、态度和表情;练习我们的耳朵,善于听取别人讲话的语句、声调和他的特殊用语。这种练习不仅初学者要练,据我知道,就是一些作家,也是不断地在做,而且成为习惯。”我们必须首先让学生学会以敏锐的目光去观察生活。通过观察让学生发现,每个人的穿着打扮、身材长相、言谈举止、一颦一笑都千差万别。…     

作文贵在创新

长期以来,学生作文总是千篇一律,呈现模式化的倾向,如写老师总牵扯到“蜡烛”,写同学总写到铅笔、橡皮,写爱心总离不开希望工程。学生作文缺乏创新意识,缺乏生动和鲜活的语言,不能给人耳目一新的感觉,那怎样才能突破程式化的写作思路,写出具有新意的作文？要做到立意和角度两个方面的创新,我谈几点看法。     

作文贵在真

作文贵在真,真是作文的基础,是作文的生命。而目前在学生的作文训练中人们往往忽视这最重要的一点。通常,教师在指导学生习作时只注重于指导学生的写作技巧,如怎样立意、构思、组材、剪裁等,对于最关键的搜集、积累素材的方法并不重视。学生作文时由于缺少素材,不得不生拼硬凑说假话,导致作文内容严重失真,学生习作中普遍存在着“假、大、空”的现象。由于中考的压力,素质教育只成了一句空话,应试教育的模式使得某些教师有了急功近利的心理,     

作文贵在创新

【设计思路】1.结合学生刚刚开始初中生活的实际,促使学生进一步了解生活和作文的关系。2.结合学生的认知和兴趣水平,帮助学生明了“作文贵在创新”、“写出真我即创新”的道理。3.教学过程从兴趣出发,通过“激趣—悟情—明理—导写”几个步骤,引导学生在充分准备、自由言说的基础上悟情明理、创新表达、抒写真情。【导写过程】一、活动准备作文教学之前,师生共同商议,开展以“认识我自己”为主题的语文实践活动,活动方案与步骤大体如下:第一步:问一问,查一查。“我”的名字有什么样的来历和内涵,寄寓了长辈怎样的愿望,历史上的名人伟人与“…     

作文贵在出新

清人赵翼有诗云:“李杜诗篇万口传,至今已觉不新鲜。江山代有才人出,各领风骚数百年。”诗中对李杜诗篇的评价是否公允姑且不论,但提出诗歌要“新鲜”的主张,应该说是颇有见地的。常见一些同学作文,写老师不是深夜批改作业,就是背生病同学上医院,再不就是语重心长一番话,说得“我”幡然醒悟;写好人好事,不是乘车让座,就是拾金不昧,再不就是扶老太太过马路;写议论文不是张海迪身残志坚,就是陈景润刻苦攻关,再不就是雷锋助人为乐。当然,并不是说这些不能写,而是写滥了,写俗了,几年、十几年一贯地沿用下来,老炒“冷饭”,缺乏新意。更为堪忧的是…     

作文贵在构思

第一,舍得花时间。有很多同学写作文时舍不得时间构思,思考一两分钟就开始动笔,结果写到一半就没词了,想重写却没时间了,不重写又实在没词。其实构思是作文的一个重要环节,必须舍得时间认真思考,构思好了就会一气呵成,取得美不胜收的效果。第二,构思必须紧扣题意。构思的内容很多也很杂,而所要选择的内容必须符合题意。如果选材不准确,就会造成与题意要求不符,那样即使用了很长的时间也不会取得好的效果,所以构思必须准确,可以是一个也可以是几个材料,但是必须符合题意。第三,构思要精。构思的过程是一个去粗取精的过程,在作文时可用的材料…     

作文贵在新

众所周知，作文教学是语文教学的重头戏。然而，仍有为数不少的学生一提到作文头就痛．不知如何能写出让大家爱看，让老师打高分的美文。     

作文贵在真情

怎样提高学生的作文水平,这已成为当前语文教学中亟待解决的问题。在学校常听学生议论说:"我最怕写作文,打开作文本就觉得无话可说,只好胡乱拼凑,说空话、套话,有时还瞎编材料,写出来的东西干巴巴的。"现在有很多学生的确是这样的,我上学的时候也有这种感觉。     

作文贵在出新

清人赵翼有诗云：“李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。江山代有才人出，各领风骚数百年。”诗中对李杜诗篇的评价是否公允姑且不论，但提出诗歌要“新鲜”的主张，应该说是颇有见地的。     

作文贵在创新

作文创新是一种快乐。当我们为自己的一个新鲜的句子、新鲜的比喻、新鲜的构思、新颖的题材而高兴时，实际上我们就切身地感受到了作文创新的快乐．     

作文贵在创新

创新是一个民族的灵魂,只有不断创新,才能有所突破,才能在创新的基础上有发明。作文有新意,才能突破传统。结合本人多年的教学,谈几点看法。一、改变传统命题作文,改成话题作文传统教学中,往往是老师命题,学生按照老师既定的框框进行习作,学生的思维不仅被束缚,而且个性得不到发展。写出的文章干巴巴的,记事的文章只是按照起因、经过、结果来写;