学前教育家庭经济困难儿童资助管理体系的构建

正当前,虽然广西基本建立了家庭经济困难学生资助政策体系,但是在笔者所在的钟山县,贫困家庭儿童失学现象仍然很普遍。为了更好地发展学前教育,减轻困难家庭的经济负担,钟山县建立了学前教育资助制度,设立学前教育阶段家庭经济困难幼儿入园补助金,对家庭经济困难儿童、孤儿、残疾儿童给予资助。钟山县结合本县学前教育的情况,探索出了学前教育阶段家庭困难幼儿资助管理模式,力求推进学前教育的发展。一、学前教育阶段家庭经济困难幼儿资助政策的运作管理(一)建立机制为了做好学前教育阶段家庭经济困     

地方

河南:家庭困难孤残幼儿可享教育资助河南省建立学前教育资助政策体系。今后,在园家庭经济困难儿童、孤儿和残疾儿童,有望享受学前教育补助。学前教育补助对象主要包括重点优抚对象,城市低保户、农村低保户,儿童福利机构孤儿及社会散居孤儿,父母双残或单残、家庭主要成员长期患病或丧失劳动能力造成生活困难的幼儿以及残疾幼儿,因重大自然灾害或其他突发事件造成家庭经济困难的幼儿,计划生育独生子女户和双女绝育户家庭的幼     

关于高校贫困生资助体系的建议

一、贫困生的确定。准确确定贫困生 ,将学校有限的资助资金真正“助”给家庭确实困难的学生 ,是高校做好贫困生工作的先决条件。国家对贫困生的界定是 :学生在校的月收入 (包括奖学金、开展勤工助学取得的收入和各种补贴 ) ,低于学校所在地区居民的平均最低生活水准线的。而各地区的生活水平和收入状况是有差别的 ,有的差别还很大。因此 ,对贫困生的认定所依据的标准 ,一是学生家庭所在地区及其具体经济收入状况 ,二是学生就读学校所在地区的生活水平。要选准贫困生 ,就必须较为准确地掌握学生家庭的经济状况。单凭学生本人陈述和申请是不够…     

对高校贫困生资助的探讨

本文在简单分析现有资助贫困生的措施及农村经济情况的基础上，对解决高校中来自农村的经济困难学生进行了初步探讨。     

厦门市建立学前教育资助制度

从今年秋季学期开始．厦门市建立学前教育资助制度,对家庭经济困难的幼儿给予保育教育费补助。其中申请保育教育费补助资金的对象为在由厦门市管理的公办幼儿园、集体办幼儿园和合格民办幼儿园（指愿意接受协调实行分级收费管理的民办幼儿园）就学的家庭经济困难的幼儿（不含小小班）。     

宁夏“两免一补”惠及中等职业教育学生

日前，宁复回族自治医出台了一系列加强和推进全区职业教育发展的具体措施，其中特别设立“职业教育助学金”，将家庭经济困难的农村中等职业教育学生纳入农村义务教育阶段“两免一补”政策资助范围。     

速览

我省向家庭困难幼儿发学前教育“资助券”。从今年春季起,我省向家庭经济困难的幼儿发放“资助券”,用于抵扣幼儿园保教费和伙食费,帮助他们完成学前教育。据悉,资助券不能兑换成人民币,仅在缴纳保教费和伙食费时才有效。     

农村留守学前儿童的教育问题与对策

我国农村留守学前儿童的数量大,学前教育普及率不高,他们在教育与成长中存在学习、行为养成、心理、安全和生活等方面的问题.要解决这些问题,需要逐步把学前教育纳入义务教育体系、发展村级幼儿园、加强学前教育宣传以转变人们的学前教育观念、有针对性地加强和改进农村留守学前儿童的教育工作等.     

农村留守学前儿童的教育问题与对策

我国农村留守学前儿童的数量大,学前教育普及率不高,他们在教育与成长中存在学习、行为养成、心理、安全和生活等方面的问题。要解决这些问题,需要逐步把学前教育纳入义务教育体系、发展村级幼儿园、加强学前教育宣传以转变人们的学前教育观念、有针对性地加强和改进农村留守学前儿童的教育工作等。     

坚持科学内涵发展 兴办优质惠民教育

河南省新密市(以下简称我市)属丘陵地区,由于资源和区域经济发展不平衡,导致乡镇之间、城镇和农村之间的中小学办学条件极不平衡,同时农村学生和教师向城镇流动的现象也越来越严重,更加剧了教育发展的不平衡。近几年来,我市深入贯彻落实科学发展观,始终把教育摆在优先发展的战略地位,以兴办优质惠民教育为宗旨,从六个方面努力促进教育均衡发展,取得了显著成效。一、坚持教育优先发展,着力解决重大问题近年来,我市始终把教育工     

“后撤点并校时代”的农村教育之痛

<正>2012年年底,一份记录农村教育生态的《中国农村教育发展报告2011》发布。这份报告由东北师范大学农村教育研究所组织编写,课题组的足迹踏遍国内28个省市自治区、181个县、213个村庄,走访了近500所农村幼儿园、小学、中学和职业学校。     

论我国高校家庭经济困难学生资助体系的完善

文章通过分析家庭经济困难学生认定中出现的一些现象,指出应树立诚信、公平和和谐的价值理念,减少对家庭经济困难学生的一次性资助金额,增加覆盖面;加大对生源地借贷利息的资助力度;合并国家奖学金和励志奖学金,进一步完善高校家庭经济困难学生资助体系。     

积极做好贫困大学生的资助和教育工作

北京交通大学一直非常重视对家庭经济困难学生的教育与资助工作,目前学校已经按照新的《普通高等学校学生规定》要求,建立了一整套比较完善的“以国家助学贷款为主体,奖学金、助学金、勤工助学、减免学费、困难补助等为辅助渠道”的经济资助体系。一、努力开辟资助工作新途径学校党委书记王建国、校长谈振辉多次在学校工作会议上强调并郑重承诺:要以高度负责的精神,要从讲政治的高度重视贫困生资助工作,全面落实中央指示,把做好贫困生资助工作作为学校实践“三个代表”重要思想的重要内容,做好家庭经济困难学生的资助与教育工作,绝不让任何…     

教育时讯

国家胡锦涛总书记六一前夕在湖北省十堰市看望幼儿园小朋友和幼儿教师(据新华社)六一国际儿童节来临之际,正在湖北省考察工作的中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛,5月31日来到十堰市柳林幼儿园,亲切看望小朋友和幼儿教师,代表党中央,向全国各族少年儿童表示节日的祝贺,向广大少年儿童工作者表示诚挚的慰问。     

教育时讯

国家刘延东出席全国治理教育乱收费部际联席会议(据新华社)4月22日,中共中央政治局委员、国务委员刘延东在出席全国治理教育乱收费部际联席会议第十一次会议时强调,要认真贯彻中央纪委第六次全会、国务院第四次廉政工作会议和教育规划纲要精神,坚持标本兼治、综合治理,破解难题、改革创新,建立健全长效机制,推动治理教育乱收费工作不断取得新成效。     

河北省农村民办幼儿园教育状况调查报告

分析部分河北农村民办幼儿园教育现状,探讨存在的主要问题及原因,以期寻求解决问题的有效途径.     

教育经济学视野下硕士生资助体系重构研究

本文立足于研究生教育收费改革的背景,基于劳动价值学说、劳动力再生产、人力资本理论等教育经济学核心理论以及当前硕士生资助体系存在的问题,从完善保障性资助方式、创新发展性资助方式、健全人文关怀性资助方式等方面,探讨资助体系重构的着力点,以及要处理好资助公平与资助效率、科研能力培养与文化自觉意识培养、经济帮扶与精神帮扶三方面的关系,以期家庭经济困难硕士生"进得来"、"读得下"、"放得了"、"学得好"。     

高校资助体系下家庭经济困难大学生诚信感恩教育研究

文章以高校为例,分析了资助体系下高校大学生诚信与感恩教育现状、影响因素,并探索提升高校家庭经济困难大学生诚信感恩教育的路径创新,为高校学生资助工作的科学发展以及家庭经济困难大学生感恩与诚信意识的增强提供参考.     

信息

全国我国已建立从学前教育至高等教育全覆盖的学生资助政策体系2007年5月,国务院下发文件,出台一系列资助举措,开始实施国家新资助政策。5年来,我国已建立起从学前教育至高等教育全覆盖的学生资助政策体系。特别是在高等教育阶段,实行了国家助学金、国家奖学金、助学贷款、学费补偿和助学贷款代偿、校内奖学金、校内无息借款、勤工助学、特殊困难补助、减免学费以及确保家庭经济困难学生顺利入学的"绿色通道"等多种形式相结合的资助政策。新资助政策体系实施后,每年中央和地方财政投入的资助经费达上百亿