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随着校园数字化逐渐深入,部分学校已经搭建了师生人手一台电脑的硬环境,在此硬环境的基础上的软环境建设已成为必须要面临并突破的一个难题。现今新课程的根本指向是人的发展,它倡导自主、合作、探究的学习方式,软环境的建设必然按照新课程的理念来进行开发设计。经过多年的实践我发现ODT平台能很好的解决小组合作探究中的团队协作问题,能有效提升团队沟通和共享的效率。 相似文献
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李海红 《兰州教育学院学报》2014,(5):126-127
书面沟通能力是学生核心竞争力的重要组成部分。商务英语写作课程的目标是培养学生用书面英语进行沟通的能力和技巧。CDIO模式是近十年来国际工程教育改革的新成果。将CDIO模式引入英语教学乃至商务英语专业教学的研究成果比较显著,但对于商务英语写作课程的CDIO模式设计的研究还处于探索阶段。本文从团队协作的角度探讨了商务英语写作过程的CDIO模式设计。 相似文献
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作者认为"培养学生的团队协作能力"并不完全是德育教师之责,体育教师同样责无旁贷,并从科学分组、项目式教学和拓展训练等方面阐述看法。 相似文献
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团队在现代社会中扮演着越来越重要的作用,而中国大学生却缺乏这方面能力的有效培养。本研究基于人际因素对团队学习的影响,提出在教学实践中开展团队学习,培养大学生团队学习能力的建议,主要包括以人际关系为基础组建团队,选题和设立团队目标,建立领导结构,设立考核标准,以及分阶段评估和反馈指导。 相似文献
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21世纪呼唤创新,21世纪的企业更呼唤团队协作精神。职业学校的学生三年后大多数都是面向企业的技术工人,我们培养的学生必须适应企业需求,同时也要适应竞争日趋激烈的社会。现阶段,学生大都是独生子女,从小就一直在优越的环境中长大,过着饭来张口,衣来伸手的“小皇帝”生活。被大家都宠着,养成了以我为中心,自私自利的思想,对他人和集体漠不关心,缺乏集体观念,更谈不上团队协作。为此,我认为对学生加集体主义教育,培养团队协作精神乃当务之急。 相似文献
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创新意识是现代工程技术人员工程意识及工程素质的重要组成,也是高等工科院校工程教育的主要培养目标之一;通过论述创新意识的内涵、组成及其重要意义,结合创新意识培养在工程实践教学中的具体应用,阐明了工程创新意识培养的方法和途径。 相似文献
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开发EDA综合实验平台提高学生工程创新能力 总被引:3,自引:1,他引:3
介绍了研制的多功能EDA综合实验平台,通过这一个实验平台完成电子类多门课程的设计性综合性实验整合,达到了实验资源的最大限度挖掘和开发,也为学生营造一个多功能的工程实物环境。近两年的教学实践表明,使用此平台丰富学生实践机会,提高了学生实践兴趣,加深理论知识,特别是鼓励学生进一步探索和创新积极性,对学生的创新精神的培养和学生动手能力的提高都有极大的推动作用。 相似文献
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关于课程设计培养高职学生综合能力的探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
本文以课程《MATLAB科学运算与工程应用》为例,从课堂教学与课外辅导围绕课程设计;课程设计的选题、要求及时间安排;科学公正的课程设计评价体系三个方面,探讨了如何在课程设计中培养和提高学生综合能力,培养出面向社会、面向市场的、具有高职特色的高级技能型、创新型、能力型综合人才. 相似文献
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针对目前实验平台建设中存在的问题,结合我院电气工程研究生实验平台的具体建设过程,探讨了电气工程研究生实验平台建设的目标与内容、方法与途径、效益与应用。该实验平台能够模拟装备电力系统中电能产生、变化、输送、消耗的系统过程,紧贴装备,符合目前装备电力系统高度自动化、信息化、数字化的特点,实现了集专业实验、技术开发和科学研究于一体的提升教学水平、促进创新教育的研究生综合实验平台。实验平台的建设主动适应军队院校转型的需要,提高了研究生培养质量,并在科学研究及服务部队等方面均发挥了显著作用。 相似文献
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