共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
[教学目标]1.认识7个生字,会写8个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文,表达出对小鱼的怜惜和对小男孩的敬佩之情。3.进一步树立保护小动物、珍惜生命的意识。 相似文献
2.
3.
1、自学生字、词,了解课文内容; 2、按空行分段,概括各段段落大意; 3、学习小男孩机智勇敢的品质及爱国主义精神。 相似文献
4.
要使学生在识字的时候学得快、记得牢、轻松学,这就要求教师不仅要教会生字,更重要的是要教会学生如何学习生字、怎样巩固生字,实现由"学会"到"会学"的转变,获得生字学习的主动权和高效率. 相似文献
5.
天天是我曾带过的一个四岁小男孩,长长的睫毛,黑亮的眼睛,第一次见面就给我留下了深刻的印象.他妈妈向我提出,为了让他"走在别的孩子前面",所以找我当他的家庭教师,任务是提前预习小学一年级的语文,重点就是认写生字.几次上门上课之后,我发现自己并不是他唯一的家教老师.他每周的学习安排大致如下,不知大家看后有何感想? 相似文献
6.
[学习目标]第一课时1.认识"摊、奈"等5个生字,会写"窄、脖"等13个生字,正确读写"假日、背包"等词语。 相似文献
7.
教材内容选自北师大版义务教育课程标准实验教科书小学语文二年级上册第十单元。教学目标1.能够运用自己掌握的学习方法初步认识本课的生字、词语,能够联系生活识记生字,正确书写"考"、"试"等生字,培养良好的书写习惯。2.能够正确、流利、有感情地朗读课文。 相似文献
8.
教学目标:1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会本课生字新词,两条绿线内的生字只识不写。理解由生字组成的词语。3.理解课文内容,学习徐虎全心全意为人民服务的好品德。教学重难点:理解课题中"闪光的金子"的含义。 相似文献
9.
教学目标: 1.认识8个生字,会写12个生字.正确读写"洋溢、草翠花开、训斥、凝视、拆除"等词语.理解"洋溢"的意思及用法.积累文中描写景色的词句. 相似文献
10.
唐婉 《课程教材教学研究(小教研究)》2014,(Z5):34-34
<正>1.分析生字的难易,判断"随境"的内容。站在学生的角度对生字进行整体分析与研究,对生字的重难点进行针对性取舍和重组,对哪些字、哪部分需要随境学习做到心中有数,这样就能避免在教学中面面俱到,减少不必要的环节拥挤。2.分析生字的类别,把握"随境"的时机。只有对"生词可以利用什么情境出场?什么时候出场最合适?"等随境时机把握得恰到好处,才能产生水到渠成的自然。随境时机的把握,关键是对生字与文本之间的关系要明了在心。 相似文献
11.
1．认识7个生字．会写8个字．2．正确、流利、有感情地朗读课文。3．理解课文内容．体会小鱼对自己生命的在乎及小男孩对小鱼生命的在乎,进一步树立保护小动物、珍惜生命的意识。 相似文献
12.
教学内容人教版二年级下册第4课。教学目标1.会认"玫、瑰、骨、终、瘸、拐、惋、惜"8个生字,会写"谢、渐、微、躺、骨"5个生字。2.积累词语,学会用"惋 相似文献
13.
14.
15.
教学目标1.认识"船、弯"等九个生字,会写"见、白"等四个生字。能在语境中读准多音字"只"字的音。2.能正确、流利、有感情地朗读课文。会背诵课文。 相似文献
16.
17.
教学目标:1.指导学生自主识字,理解生字词,并会写"夸"等12个生字,培养学生独立识字的意识、能力与习惯。 相似文献
18.
教学目标1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.学习本课生字,了解由生字组成的词语。学会用"已经"说话。3.明白学无止境的道理,教育学生虚心学习,不断进取。 相似文献
19.
生字教学是小学语文教学的重要组成部分,是培养小学生文字敏感度、巩固其语文学习基础的重要环节之一.本文以"小学语文高效生字教学"为主要研究对象,首先阐释了科学生字教学的意义所在,然后论述了以想象识字为例的多种识字方法,以期探索和挖掘出更多有利于小学生生字记忆和知识掌握的方法,推动识字工作的开展与落实. 相似文献
20.
一、关注字理,传承文化的生字教学
《台湾的蝴蝶谷》一课中,黄亢美老师非常注重生字的教学,生字学习,或是介绍字的本源.如"源"的教学,先介绍古文字的"原",它的本义是山上流下的泉水.有了这样的知识铺垫,再学习"源",学生很快就理解了"源"的意思. 相似文献