浙江省义务教育阶段农村中小学基本情况调研报告

课改是否成功，关键看广大农村地区课改是否跟进。为推进我省义务教育新课程改革的全面实缸箱深化．促进城乡课改协调发展，需要掌握我省目前义务教育阶段农村中小学基本情况。本报告重点对我省25个欠发达县和5个海岛县农村中小学基本情况进行描述和分析，为把握教育、教研工作重点和方向提供决策依据。     

义务教育阶段教师绩效工资调研报告

由于《关于义务教育学校实施绩效工资的指导意见》尚缺乏细则,加上各地的具体情况、实施进度不一样,此项政策的施行还有待进一步完善。因此,深刻熟悉和分析政策实施以来的情况,发现并解决存在的困难和矛盾,制定出合理分配绩效工资的方案,让所有的义务教育工作者早日享受到政策带来的实惠,对于吸引和鼓励各类优秀人才长期从教、终身从教,促进教育事业的繁荣发展,具有重要的意义。     

法国义务教育阶段学生保险情况

法国义务教育阶段学生的保险主要包括人身意外伤害保险和医疗保险两种。这两种保险均包含在父母的社会保险内,即只要父母购买了保险,其在接受义务教育或无业的26岁以下子女就自然享有保险。父母全保则子女全保,父母保70％则子女也只享受70％。随父亲还是母亲,由家庭自行选择。一旦子女年满18岁上大学,按保险要求需办理学生自己的保险。     

太原市万柏林区义务教育阶段企业办学调研报告

一、调研目的我国义务教育阶段有三个办学主体:政府办学、企业办学和社会力量办学。其中,企业办学规模占到整个义务教育总量的1/3以上,但至今国内尚无有关企业办学的系统性研究。万柏林区作为太原市的重工业区,占全市企业办学的近1/3。我们以万柏林区为例调研义务教育阶段企业办学状况,对完善义务教育管理体制,促进义务教育均衡发展有着重要意义。二、调研思路以万柏林区义务教育阶段企业办学作为调研对象,采取对万柏林辖区内的企业学校进行实地走访、问卷调查、查阅文件的方法,把采集到的信息进行归纳整理,了解本辖区内义务教育阶段企业办…     

哈密地区义务教育均衡发展情况调研报告

哈密地区行署下辖的哈密市、巴里坤县、伊吾县分别于1998年、1999年和2000年通过了自治区级的＂两基＂达标验收,在这一背景下,区域内义务教育的现状如何,义务教育的可持续发展应该向什么方向努力,文章为我们提供了一些参考并提出解决这些问题的基本依据和思路。     

义务教育阶段学生体质健康的专题调研

我国中小学生体质健康状况呈现不良的发展趋势,这已成为社会各方关注的话题。在调查了当前天津市中小学生体质健康情况的基础上,分析了问题成因,并有针对性地提出了对策建议。     

标本兼治 综合治理——关于我国部分大中城市义务教育阶段加强薄弱学校建设情况的调研报告

标本兼治综合治理——关于我国部分大中城市义务教育阶段加强薄弱学校建设情况的调研报告●熊梅陈纲近年来,各地因地制宜采取行之有效的措施和办法,使薄弱学校的改造工作初见成效。为了及时总结经验,进一步做好这项工作,加快改造步伐,我们于１９９７年９月—１１月,...     

我国义务教育阶段学生学习质量分析

我国义务教育阶段学生学习质量分析国家教委教育发展研究中心杨念鲁华东师范大学教科所谢安邦国家教委教育发展研究中心和华东师大教科所共同组成课题组，在基础教育司等单位的大力支持下于１９９３年对北京、天津、辽宁、河北、上海、浙江、湖北、广州、四川、甘肃和宁夏...     

沈阳义务教育阶段只进行3次区域性统考

全国人大常委会副委员长路甬祥在向全国人大常委会报告义务教育法执法检查情况时表示，农村义务教育经费保障新机制开局良好，但在实施过程中仍面临一些困难和问题。     

河北将实行义务教育阶段学生辍学报告制度

为有效控制义务教育阶段学生辍学,河北省将于2010年1月1日起实行学生辍学报告制度。学校若发现学生辍学,应当立即向学生所在地乡镇政府或者县级教育行政部门报告。     

关于我省义务教育经费保障机制改革情况的调研报告

从2007年开始,我省开展了以"义务教育免收学杂费、免费提供教科书"为主要内容的义务教育经费保障机制改革工作.为配合省委、省政府做好义务教育经费保障机制改革工作,省政协教文卫体委员会与民进省委会成立了以省政协副主席、民进省委会主委汤建人同志为组长的调研组,于2008年5月19日至7月11日,对全省实施义务教育经费保障机制改革情况,进行了为时一个多月的调研.     

关于我省义务教育经费保障机制改革情况的调研报告

从2007年开始,我省开展了以“义务教育免收学杂费、免费提供教科书”为主要内容的义务教育经费保障机制改革工作。为配合省委、省政府做好义务教育经费保障机制改革工作,省政协教文卫体委员会与民进省委会成立了以省政协副主席、民进省委会主委汤建人同志为组长的调研组,于2008年5月19日至7月11日,对全省实施义务教育经费保障机制改革情况,进行了为时一个多月的调研。     

农村义务教育发展调研报告

造成农村义务教育发展滞后的原因,既有经济的,农村地区经济发展模式单一、速度迟缓;又有观念的,传统的惯性造成义务教育投资体制的城乡“二元性”局面长期难以改变;还有制度的,农村义务教育阶段教育经费投入法的缺失。加速农村义务教育的发展,促进城乡教育发展达到高水平均衡,一是加强立法,确立农村教育投入占各级财政支出的比例关系,完善、规范并落实教育财政转移支付制度;二是规范管理,重新确立农村义务教育办学条件的最低控制标准和农村教育政绩考评标准,建立同级监督和上级督查的有效机制;三是抓质量,以教育质量评价体制建设为突破口,切实提高农村义务教育学校的实际培养能力。     

固阳县中小学学生上网情况调研报告

为了进一步了解网络对青少年学业成绩、心理素质等方面的影响,我们设计了《固阳县中小学生上网情况问卷调查表》、（镓长对孩子上网情况问卷调查表》,先后组织对全县中小学生上网情况的问卷调查,共下发和回收学生问卷4263份,其中高中学生835名,初中学生1561名,小学生1867名;家长问卷2547份。根据调查结果现将有关情况汇报如下：     

职业中学学生英语学习情况调研报告

一、调查目的 在当前职业中学教育中,英语教学的地位表现得越来越突出.从整体上看,职业中学的英语学习情况却不容乐观.针对这个情况,我就职业中学的英语学习情况进行了调查,以便分析职业中学英语教学存在的问题,找出相应的解决方案.     

我国中学生经济认同情况调研报告

对北京、江西、陕西三类地区中学生的调查结果表明:少数中学生认同我国现行分配制度的公平性,多数中学生都认为自己家的生活越来越好;初中生对经济的认同高于高中生;家庭居住地经济状况越好,中学生的经济认同度越高;家庭生活水平越高,中学生的经济认同感越强烈;不同父母职业阶层影响中学生对经济的认同,其中公务员子女的经济认同感较好,弱势群体子女对分配制度的认同比较稳定;父母文化程度越高,中学生对家庭生活水平的认同度基本上也越高,而且母亲文化程度对中学生的分配制度认同的影响更大。     

我国今秋起免除城市义务教育阶段学生学杂费

日前,教育部出台意见强调,要做好全国城乡义务教育学校免除学杂费工作。从今年秋季学期开始,在全国范围内全部免除城市义务教育阶段学生学杂费,对享受城市居民最低生活保障政策家庭的义务教育阶段的学生,继续免费提供教科书,对家庭经济困难的学生补助生活费。     

我国义务教育阶段学生核心素养模型的构建

近年来,学生核心素养模型的建构成为推动世界教育改革的重要环节。通过总结质量标准建立的需要,梳理国家宏观教育目标,分析当前国际形势,提出我国基础教育阶段学生核心素养的概念内涵;并指出核心素养必须能够指导教师日常教学、促进教育评价、指引教育改革发展方向;在核心素养的遴选时要遵守素养可教可学、对个体和社会都有积极意义、面向未来且注重本国文化这三个原则。我国义务教育阶段学生核心素养的遴选应注重一贯性、发展性与时代性,其建立过程需要广泛征集教育利益相关者意见,要处理好核心素养与教育改革和发展的关系,让其更好地服务教学实践,要完善核心素养测量与评价体系,推进其服务教育评价领域。