技术应用型课程考核模式研究

文章对机电学院课程考试改革效果进行了分析,阐述了在培养技术应用型人才过程中进行考试模式转变的必要性,提出要不断探索新的考试方法,使学生通过考试,动手能力和理论知识达到共同的提高,最终达到技术应用型人才培养的目标。     

高等职业教育考试模式改革研究

高等职业教育的人才培养目标是面向岗位一线培养高等技术应用型人才。而传统考试形式的主要问题是考试观念落后,考试制度僵化,考试方式和成绩评价方式单一。因此,探索适合高等职业教育人才培养目标的考试模式和考试方式,对于实现高等职业教育人才培养目标具有重要作用。本文结合实际,对高等职业教育考试模式改革进行探讨。     

STEP考试初探

本文从对STEP考试目标与意义的解读,STEP考试大纲与考试要求分析,以及STEP题型及解题策略、题目蕴含的数学思想的透析三个方面较为全面的介绍了STEP考试,同时初步探讨了如何在STEP培训中激发学生的问题意识和深入研究意识。     

校园新编歇后语

分数———我的眼里只有你上大学———学生心中永远的梦公布成绩———几家欢喜几家愁班级状元———感觉好极了年级第二———一人之下,众人之上考试刚及格———60分万岁考试不及格———心中抹不去的痛附加题考了个满分———意外收获考试作弊———秘密行动学生考试不理想     

改革考试评价机制的几点思考

适当的考试是实施素质教育的一个不可或缺的组成部分。如果因为考试的异化而导致基础教育本质异化的种种弊端而取消或放弃考试的作法是不切实际的,也是有害的,关键的问题是要对现行考试机制进行彻底的改革。转变考试观念,由选拔观转变为发展观。新的考试观念表现为考试目的的转变、考试主体的转移,也表现为对考试效能的辩证认识。考试目的的转变,就是要把过去那种过分强调升学意义的选拔———淘汰———再选拔———再淘汰的“精英主义教育”的考试选拔观转化为以考试去发现每一个学生知识与修养方面的优长与不足,从而有的放矢地使他们较快…     

应用型人才培养框架下的高校工科专业考试方法改革

应用型人才培养是地方型高校工科专业在现代化高等教育发展趋势中所遵循的目标,这一目标要求高校在人才培养的教学方式和考试方式上要体现出灵活性和多元化。分析传统考试方式的不利因素,提出以学生为主体、项目驱动、综合性实验等多种创新的考试方法,并总结新型考试方法实施的良好效果。     

关于网络教育考试几个现实问题的探讨

网络教育考试是网络教育的有机组成部分 ,它在保证教学目标的实现 ,引导和督促师生的教学行为中起着非常重要的作用。网络教育实行“宽进严出” ,而考试是保证“严出”的有效机制。网络教育考试的本质功能是为教育目的服务的 ,因而它必须体现网络教育的特点。随着我国网络教育的发展 ,网络教育考试在理论和实践层面上均面临着不少亟待解决的现实问题。本文试就网络教育考试的技术支持、运行方式及其管理模式等问题作点探讨。一、网络教育考试的技术支持“计算机和通信是信息时代的两大顶尖技术 ,他们的结合构成计算机网络———明天的信息基…     

"元成人教育学":几个基本问题的反思与澄清

本文选取“元成人教育学”这一研究视角或方法,旨在反思和澄清成人教育理论研究中的几个基本问题:对象的问题———“真问题”、思想方法问题———理论主体与实践主体的背离、体系问题———学科体系建构中“目的与目标”之别、动力问题———理性批判的缺失。反思与澄清这些基本问题将对促进成人教育理论发展,推动学科建设和学科体系建构有所裨益。     

高校课程考试的现状调查与改进方法探讨——以温州大学瓯江学院为例

高校课程考试是教学中的关键环节,对教学具有很强的导向作用,关系到教育目标的实现。但是,目前高校中的课程考试存在诸多问题,阻碍了学生创新思维的形成和实践能力的培养。通过对温州大学瓯江学院经济类课程考试形式调查的基础上,分析了当前高校课程考试中存在的问题并提出了相应的改进方法。     

我国高等教育考试改革的目标与方向的探索

考试是学校教育的组成部分,也是教学改革的一个重要方面。我国现行高等教育考试的方式、方法上都存在许多弊端。针对这些存在的问题,提出了一些改革的目标和方向,提倡灵活多样的考试方法,以适应社会对创造性人才的需求。     

创新独立学院考试评价制度的改革与思考

目前独立学院的发展定位为教学型大学,以培养和造就富有创新精神与创新能力的应用型人才为目标。考试是评价和改进教学,使之有利于培养应用型人才的基本途径。考试评价制度是教学管理的重要环节,发挥考试效应,对提高独立学院人才培养规格及教学质量有着十分重要的作用。本文在分析当前独立学院考试与评价制度的现状与问题的基础上,提出了改革我国独立学院考试与评价制度的若干思考。     

基于提高应用型人才培养质量的地方高校课程考试改革与实践

考试是教学过程中的一个重要环节,考试的内容和方式与人才培养目标紧密相关,考试改革是提升人才培养质量的一个重要方式和途径。针对当前地方高校课程考试中存在的问题,从提高应用型人才培养质量这个目标出发,对地方高校课程考试进行了改革和探索,并对课程考试改革与实践取得的成效进行了论述。     

我国高等教育考试改革的目标与方向的探索

考试是学校教育的组成部分，也是教学改革的一个重要方面。我国现行高等教育考试的方式、方法上都存在许多弊端。针对这些存在的问题，提出了一些改革的目标和方向，提倡灵活多样的考试方法，以适应社会对创造性人才的需求。     

探索型数学问题的解法初探

本文通过对各种考试题目命题的趋向进行了分析,阐明探索型数学问题在考试中的重要地位。并对此类题型的求解方法作了归纳,从中给出解题思维策略的五种方法。     

地方高等师范院校考试问题的调研报告

随着我国高校的扩招和整合 ,高等学校考试制度中存在的问题、矛盾日益明显和复杂。文章作者凭着对本校研究的兴趣 ,对所在单位———一所典型的地方高等师范院校的考试问题进行了细致的调查 ,并对调查结果作出分析。     

中学生考试焦虑者的成就目标定向分析

采用整群抽样调查法,以两所完全中学的508名学生为被试,探索考试焦虑罹患者的四分成就目标特征。通过调查我们发现:中学生考试焦虑不适者的检出率为67.7%,重度焦虑者占到了抽样总体的三分之一强;女生的考试应激问题要明显重于男生;中学生的焦虑不适度与2种回避型目标显著正相关;焦虑不适者的四分成就目标具有校际(重点与普通)、学段(初中与高中)与性别等人口学特征差异。提示,考试焦虑中学生具有回避型成就目标特征,女生的高掌握回避取向可能是其高焦虑的内在原因。     

能力本位观念下高职考试模式的改革

文章分析现阶段考试模式的弊端,探索了高职教育培养目标和以能力本位观念下与高职教育改革相适应的考试模式,推行以专业技能操作考试、项目设计、论文答辩等操作型、应用型考试为主体的考试模式。     

改进程序设计 完善微机管理

改进程序设计完善微机管理——————————————————马庆自——————————————————自学考试发展到今天已历经十五个春秋，开设专业已涉及到社会各个领域。随着科学技术的发展，计算机也先后应用到自学考试的各个方面，为自学考试的管理带来极大...     

独立学院基于应用型人才培养的考试评价制度改革研究

培养高素质应用型人才是独立学院转型发展的必然要求,也是教育在经济社会发展中转方式调结构的必然选择,但现行的考试评价制度与应用型人才培养目标存在脱节现象。文章指出了当前考试评价制度中存在的问题,分析了其中的原因,并对面向应用型人才培养的考试制度改革提出了见解。     

高等教育大众化背景下自学考试课程考核目标的研究

高等教育自学考试课程考核目标是高等教育自学考试的核心内容之一,它直接影响自学考试的信度和效度,影响到高等教育自学考试人才培养的类型、素质,以及高等教育自学考试的质量管理和评价基础等诸方面。高等教育自学考试课程考核目标研究有许多种方法,根据高等教育自学考试的课程种类多、课程量大的特点,我们选择了理论研究、实验数据、和案例分析相结合的方法,对高等教育自学考试的课程考核目标作初步的探讨和研究。