中学英语课的教与学

目前,中学英语教学两级分化极为严重,由于中学英语新教材不仅要求学生掌握语言知识,而且还要掌握语言的功能。既要优化教学过程,又要提高学生的表达能力。而现在的英语教学中主要存在着三大弊端：一是对起始教育研究不够,人门不得其法;二是对学生的学习心理因素了解不够,后劲不足;三是只重视知识讲授,忽视了能力的培养,也就是把语言实践课上成了知识讲授课。为此,我们在英语教学中应对各个阶段进行研究和探索,力求控制分化,提高教学质量。唱好英语教学过程中的三部曲：入门——上路——发展。第一：入门教育;首先要让学生明确…     

浅析中等职业学校英语课的教与学

随着普高热的升温,中等职业学校的生源数量、学生的文化课水平进一步下降,尤其表现在英语学科上,学生的基础更为薄弱,相当一部分学生对学好英语自信心不足.作为教师,从这一现状出发,如何在教与学两方面做好工作呢?     

浅议如何实施高职院校英语课内外的教与学活动

高职教育要求培养高技能应用型人才，能力强是其突出特点。因此，高职院校英语课程教学要求以高职高专人才培养目标为依据，以培养学生实际应用语言的能力为目标，突出实际语言应用能力的培养，突出教学内容的实用性和针对性。传统的英语教学模式严重阻碍了学生英语实践能力和应用能力的培养，正确实施高职院校英语课内外的教与学活动是解决速一问题的有效措施。     

英语课

可转动视力表 普通视力表上的符号是固定的。可转动视力表上的符号能随时变化,确保检查结果真实。带把手的电脑 带把手的笔记本电脑,提起来就能走。把手可以收起来,不影响外观。奇特的黑板 黑板边上的辊轴可将粉笔末扫入凹槽内,自动清洁黑板。可升降讲台 可升降讲台能根据使用者的身高随意调节,以保持最佳视距。     

快乐的英语课

星期四上午,一位来自加拿大的老师给我们上了一节快乐的英语课。上课铃响了,这位长着满头金发的外籍(wàij)í老师走进了教室。同学们都很兴奋,热情地向老师问好,教室里热闹极了!     

高中数学教与学 初中数学教与学

<正>用得上的教育理论学得会的解题技巧欢迎订阅邮发代号:28-151定价:4.30元/本邮发代号:28-425(教研版)定价:4.30元/本邮发代号:28-152定价:3.90元/本邮发代号:28-424(教研版)定价:3.90元/本欢迎投稿本刊为江苏省一级期刊、中国期刊网来源期刊,由江苏省教育厅主管、扬州大学主办,创刊于1992年,是全国各级各类中等学校数学教育教学专业性期刊。本刊发挥高校的专业优势,始终坚持服务教育、教学、科研的办刊方向和用得上的教育理论,学得会的解题技巧组稿理念,以初等数学教与学的研究为特色,紧扣中学数     

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快乐的英语课

上课铃响了，一个高个头蓝眼睛、金头发的老奶奶走进了教室。她就是我们盼望已久的外籍（jí）教师。只见老奶奶从容地走上讲台，微笑着对我们说：“amgladtomeetyou！”同学们也异口同声地说：“I＇mgladtmeetyou，too！”开始讲课了，首先是对话练习，一连几个问题都被同学们抢答了，根本没有我的份。终于，机会来了，这次老师提的问题是“What＇syouname？”老师的话音还没落，我便将手举得老高生怕老师看不见。老奶奶看着我心急的样子笑了笑，示意让我回答。我连忙站起来，得意洋洋地答道：“ThisisXiangYang！”我刚一答完，教室里就…     

恐怖的英语课

抽背了,抽背了!大家都在尖叫着.唉,又是一节恐怖的英语课!上课铃响了.窗外正下着小雨,大家越来越紧张.10秒、20秒、30秒……老师迟迟未到.大家在小声议论着——老师哪去了呢?有人小声说:该不会失踪了吧?那最好不过了……有人斗胆这样说了.老师似乎听到我们在说她,说到就到了.她咳了一声,教室顿时鸦雀无声.     

教与学

注重创造积极的课堂气氛,促使学生自然地学会目标语言.     

教与学

教学一词有两种略微不同的理解。比如说,“教师是从事教学工作的”,“教师是教学人员”,“干部是非教学人员”,这里所说的教学即教授(Teaching)之意。烦一点说,教学即教他人学之意。教学的另一种理解是:教学乃教与学两方面的合称。没有学,哪来的教?两者不可分离。却又可分离,老师教,学生学。研究教学如何教,是一门学问,研究学生如何学,又是一门学问。前者叫教学论,后者叫学习论。这两门学问有很大的不同,甚至于,前者属于教育学,后者属于心理学。教与学,既可分离,又不可分离,在实际的工作中,可能要更多地注意不可分离的这一面。不知道学生在…     

教与学

一位父亲教他儿子认识数字,首先认识“1”。儿子很快就学会了。第二天,父亲正在擦桌子,同时,儿子在旁边看他擦桌子。父亲用抹布在桌子上写了一个大大的“1”,让儿子读。但儿子却不认识。“你应该认识啊!难道你不记得了吗？这是我昨天教你的。”父亲对他说道。     

有趣的英语课

对我们小学生来说,英语是很难学的一门课程。最让我头疼的,就是如何记住大量的英语单词。为了能更好地学习英语,在家长的支持下,我参加了一个英语辅导班。辅导班的英语老师是一位严肃但非常有趣的老师,我很喜欢上他的英语课。在他那里,我学     

逃不掉的英语课

“叮铃铃……”第二节课下课了。而下一节课又是令我十分十分讨厌的“第二课堂”。在“第二课堂”报名时．我本来想选自己最喜欢的科技课,谁知道这张报名单转到父母手里时,他们二话不说．立刻帮我报了英语班．并刷刷刷地签上大名。我一看,便不由得在心里生闷气,想到自己的英语又不是差到哪里去。何况这种英语班本来是让尖子生来扩大知识面的．我这个中等生来上课肯定感到吃力。     

高中数学教与学 初中数学教与学

<正>用得上的教育理论学得会的解题技巧欢迎订阅欢迎投稿邮发代号:28-151定价:4.30元/本邮发代号:28-425(教研版)定价:4.30元/本邮发代号:28-152定价:3.90元/本邮发代号:28-424(教研版)定价:3.90元/本本刊为江苏省一级期刊、中国期刊网来源期刊,由江苏省教育厅主管、扬州大学主办,创刊于1992年,是全国各级各类中等学校数学教育教学专业性期刊。本刊发挥高校的专业优势,始终坚持"服务教育、教学、科研"的办刊方向和"用得上的教育理论,学得会的解题技巧"组稿理念,以"初等数学教与学的研究"为特色,紧扣中学数