加州高等教育总体规划的经验教训及其启示

《加州高等教育总体规划1960-1975》有力地促进了加利福尼亚州高等教育的发展。它不仅成功地化解了公立高等院校之间的矛盾,使高等学校之间停止了恶性竞争,而且把加州高等教育引上了健康有序发展的道路。规划实施后,加州大学系统、州立大学系统和社区学院系统都得到了很大发展,使加州公立高等教育系统成为美国运转最为良好而且质量一流的公立高等教育系统。加州高等教育总体规划对各层次高校成功定位的经验,对我国高校的结构层次划分可能包含积极的借鉴意义或警示意义的因素。     

加州高等教育总体规划50年回顾与展望

1960年出台的加州高等教育总体规划已经走过了50年的发展历程。50年来,该总体规划有效地维护了加州高等教育系统内部分类发展的秩序,促使高等学校在类型内追求卓越,促进了加州高等教育的发展,但同时也存在一些争议与问题。面临新的挑战,该总体规划仍然会继续存在下去,但会不断进行一些调整。     

美国加州高等教育总规划的过去与未来——约翰·阿布雷·道格拉斯博士访谈录

本文是对美国加州大学伯克利分校高等教育研究中心高级研究员道格拉斯博士的访谈录。在访谈中,道格拉斯博士认为,20世纪60年代美国加州高等教育总规划对于建立一个分化的高等教育系统和建设一流公立研究型大学功不可没,为加州高等教育大众化做出了巨大的贡献。但是．随着环境的变化,总体规划的内容已经有了一定的变化,并且将来不同机构之间的使命与任务分配将会有更多变化。     

美国加州1960年高等教育总体规划:一个成功范例

美国加利福尼亚州1960年高等教育总体规划在高等教育史上示范性地解决了高教系统在大众化时期所面临的规模与结构、竞争与合作、效率与公平、管制与自治等一系列问题,这对于今天已进入大众化时期并已出现许多类似问题的我国高等教育来说具有重要的借鉴和指导意义。本文回顾了这次规划的时代背景、过程、规划内容和贡献,总结了此次规划对我国当前高等教育发展的重要启示。     

美国加州教育总体规划演进分析

美国加州教育总体规划经历了局部探索、主体架构形成、系统调整完善和视阈扩展等四个阶段,其特征体现在:政府重视规划、主动承担对教育的社会责任;重视立法的作用、立法机关积极参与;充分发挥商议性民主和中介协调机制的作用;注重问题解决取向。     

系统化发展视野内的加州公立高等教育——1960年总体规划的历史价值探析

1960年总体规划奠定了加州公立高等教育系统的制度基石,使加州建立起一个规模庞大、质量优异、职能明确、结构合理的公立高等教育系统。在总体规划的引领下,加州公立高等教育确立了系统化发展的基本模式,在实现高等教育的规模化、优质化、多样化和协调化发展方面取得了卓越成就,为区域高等教育实现大众化和普及,满足现代社会的多样化与规模化需求提供了借鉴。     

《加州高等教育总体规划》对我国高教改革的启示

加州是美国公立高等教育发展水平最高的一个州,其独具特色的教育组织结构和组织管理运行方式一直是美国其他各州和世界其他各国纷纷仿效的典范。加州高效有序的高等教育结构体系和运行方式由《加州高等教育总体规划》设计,作为处理高等教育大众化阶段典型发展矛盾的法律汇编和当代教育史上最重要的高等教育改革文献,《加州高等教育总体规划》代表了全球化时代高等教育的政策发展走向,对美国乃至世界高等教育都产生了重大影响,与我国现在高等教育分类发展、内涵发展的现实要求具有很大的相似与切合之处。充分吸收其经验,规避其不足是我们今天再一次认真研读《加州高等教育总体规划》的价值所在。     

《敦煌莫高窟保护与管理总体规划》的制定与收获

《敦煌莫高窟保护与管理总体规划》(简称《总体规划》)是在《中国文物古迹保护准则》指导下制定的第一份遗址保护与管理总体规划 ,它不仅是有关敦煌莫高窟文物保护工作的行业规则和评价工作成果的主要标准 ,同时对于提高敦煌莫高窟保护和管理工作的水平有非常重要的指导意义。本文从管理学与敦煌学有机结合的角度 ,论证了制定《敦煌莫高窟保护与管理总体规划》的必要性和重要性 ,特别是结合敦煌莫高窟几十年的保护工作经验 ,从“资料的收集与价值、现状的评估”、“制定总目标与实现总目标的原则”、“制定分项目标及各分项目标的实施对策”等方面详细论述了《总体规划》的具体制定过程。     

美国加州高等教育发展经验及其对深圳的启示

摘要：本文以数据和事实为基础,分析总结了美国加州高等教育的成就和经验。深圳要实现高等教育跨越式发展,需借鉴加州高等教育发展的成功经验：鼓励私立高校发展;实现高等教育分类协调发展;通过立法赋予高校高度自主权;进一步加强政府对高等教育的重视程度。     

高等职业教育人才培养方案的设计

按照高等职业教育的特点，首先要对培养目标的岗位群人才结构进行分析，根据目标岗位对人才的知识、技术、能力、素质的要求来设计培养计划，安排课程与实训。本文应用这一思路对饭店管理专业进行了分析。     

The Dawkins Higher Education Plan: its Rationale and Implications

The Dawkins Plan is rapidly transforming the Australian higher education landscape. This paper explains its rationale. Like any controversial policy, there are winners and losers form this plan. These are brought out in the paper.     

欧盟高等教育协调计划及其启示

欧盟高等教育协调计划旨在通过动态循环课程发展模式来培养学生核心能力,提升三级学位的课程质量,通过可比较、可兼容的课程架构,直接影响欧洲的学历认证、教学的质量与控制,并通过制定标准化的学分、学位与教育质量的整合方式,使签署国学分互换、学历互认,提高国际竞争力。     

Sample Plan for a Survey of Higher Education Enrollment

Despite marked changes in the composition of the population of higher education over the past 20 years, few researchers have tested hypotheses pertaining to predictors of turnover among nontraditional college students. In the present study, we controlled several variables and tested to see whether credit load moderates the effects of intent on turnover at a community college. The results of a stepwise logistic regression model generated from data collected during the spring and fall of 1987 indicated a significant (p < .01) joint effect of credit load and intent. As predicted, intent was more strongly related to turnover among students carrying 13 or more credit hours as compared with students carrying 1–6 and 7–12 credit hours.     

国家助学贷款与高等教育的大众化

本文分析了2004年前的国家助学贷款在实现高等教育大众化中的局限性;讨论了2004年后国家助学贷款新机制对弱势群体参与高等教育的正面推动和负面限制;提出了为实现中国真正意义上的高等教育大众化、为实现国家助学贷款的可持续发展所需的政策调整。     

Higher Education And Employment: a Problematic Relationship

The labour market for university graduates is deteriorating. There is increasing unemployment and underemployment. The present situation is qualitatively different from all earlier ones in that it involves far more people and is a permanent condition within the context of an emerging global labour market involving many academic disciplines. Attempted solutions have been essentially of two types: either trying to reduce the supply of graduates or to fit the supply within manpower and socio‐economic planning. These attempts have not been particularly successful. There is a need for a fundamental reorientation in thinking. A number of possible solutions are proposed within the context of a transformation of both higher education and the existing economies.     

以教学评估促进教学质量的提高

本科教学工作水平评估是对学校整个教学系统一次全面检查。本文总结了本科教学工作取得的主要成绩,并对存在的问题和不足提出了整改意见。     

澳大利亚的"高等教育贡献计划"

政府对高等教育的投入日趋减少、学生和家庭以学费的形式分担高等教育的成本是世界的普遍趋势。为了保证低收入家庭学生的入学，澳大利亚政府在实行收费的同时制定了学生贷款政策“高等教育贡献计划”。该政策自1989年实施以来，具体内容不断演变，其可行性一直受到广泛的关注。     

加拿大高等教育国际化特点及启示

高等教育国际化是伴随着经济全球化而产生的一个世界性趋势，具有客观必然性和重要现实意义。加拿大高等教育国际化其特点概括为：置身于国际大环境，实现办学思想、理念的国际化；形式多样、方式灵活；破解难题、实施课程国际化。对我们启示主要有四个方面：树立高等教育国际化的观念，调整高校人才培养目标，改革课程设置，广泛开展国际化合作与交流。