对初中英语创新教学的几点心得

作为一名英语教师,我深知教师在学生学习英语过程中所发挥的重要作用,因此,教好英语这门学科我责无旁贷。时间如白驹过隙,时至今日,我已教授英语这门学科多年,历经多年的教学磨练,我已积累了不少的教学经验,也有了一些对英语教学的心得和体会,在接下来的段落中我将向大家一一道来。     

高教信息技术与电气工程学科课堂的教学模式探索

信息技术和学科的有效融合是高校教育改革的主要任务之一,是我国教育信息化深入发展的关键。目前信息技术与学科教学融合方面已做了大量的研究工作,但其实施效果却并不理想。以探索信息技术与电气工程学科课堂的教学模式为目的,结合作者在实践教学中取得的经验,提出了一套切实可行的教学模式,探究将教学资源、教学方式、学习方式进行组合、重构、融合,从而切实提高教学效果。     

高中信息技术教学的多元化评价

<正>一、多元化评价原则多元化教学评价已被广泛地运用于各个学科,成为评价教学质量的重要依据。教师希望通过多元化教学评价来推进教学改革,给学生以弹性化、人性化的发展空间。笔者参照金坛市信息技术学     

谈谈信息技术与物理课程整合的运用

信息技术是当前各类学校教育的重要内容，也是教育改革的重要技术手段，把信息技术与学科整合已成为目前教育改革的发展趋势，研究如何将信息技术与学科教学整合已成为了教育改革、教育创新的新视点。本文结合实例提出了信息技术与物理教学整合的理论基础及实践与运用。     

药学专业无机化学双语教学的探索

双语教学在我国已广泛开展,我们结合学校办学总体思路、学生特点与学科教学规律,建立了药学专业无机化学双语教学体系。本文主要分析了药学专业无机化学双语教学的实施与存在的问题。     

医学院校生物化学学科英文班的教学方法探讨

医学双语教学是高等医学教育教学改革重要内容之一,本文对生物化学学科双语教学中存在的问题进行了分析总结,并提出了提高生物化学学科教学质量的方法的几点建议,已达到培养复合型人才的教育目的。     

把古诗融于生物教学

生物学是一门抽象的学科,也是一门快速发展的学科。随着生命科学的飞速发展,它越来越受到人们的重视。特别是在中学教育阶段,生物已发展成为一门新兴的重要的学科。正因为它的抽象,所以教师在教学中教的枯燥,学生学的无味已成为生物教学中一个无法回避的问题,在实施新课程新课标的今天,如何运用新理念整合教育资源,特别是把自然科学与人文科学有机结合起来,拉近生物学与生活的距离,利用学生熟悉的生活经历调动学生学习生物的兴趣,更好地理解生命科学已成为当务之急。为此,在生物教学实践中我积极探索生物学与人文科学之间的差异与重合,利用…     

关于机械制图引入计算机辅助教学的实践

随着我国科学技术发展的需要,计算机辅助教学(CAI)在各学科中应用已基本普及。计算机辅助教学是将计算机所具有的特殊功能应用于教学中的一种教学形态。对于机械制图这一学科来讲,引入计算机辅助教学,采用多媒体教学方式是十分必要的。其优点、优势非常突出。它将图文、声、动画视频集为一体,声情并茂,通过动画模拟很容易地突破制图教学的重点难点,使制图教学展现出最佳的教学效果,为制图课的教学提供了改革的机遇。     

中学生历史解释能力的培养策略——以《第二次工业革命》一课的教学设计为例

强化高中历史课程教学已成为当前高中教育的主要任务之一,高中历史课程的核心素养主要由唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释和家国情怀五项内容构成。历史解释属于历史学科基本能力的范畴,在学生的历史学习过程中有着重要的地位与作用。一、历史解释能力分析历史解释能力就是学生解释历史的能力。历史是一门求真的学科,借助史料梳理和其他研究成果,尽可能地还原历史的真实性,是历史学科的最高追求。     

我国英语教师学科教学知识(PCK)现状研究综述

学科教学知识已日益得到国内外学界的广泛关注。梳理近十五年我国学界在英语教师学科教学知识研究领域的最新成果,可以较好地把握国内英语教师学科教学知识研究的最新动态,为日后该领域的深入研究提供有益的借鉴。     

环境法学科视野下的研讨式教学模式探讨

在环境法学科教学领域里,传统的教学模式已不能满足教育之需要。研讨式教学模式已是成型的教学模式,在环境法学科教学领域里可构建新型的师生关系,可培养具有创新能力的专业人才。其具体展开可分为认真筛选研讨课题、知识与步骤讲解、分组讨论、展示成果、收集意见与点评五个步骤。     

在历史教学中进行学科渗透

当今社会对人才综合素质的要求不断提高,学科渗透在中学教学中已显得越来越重要。在历史教学中,恰当地进行学科渗透,有利于历史课的教学,也是时代发展的需求。     

实验动物学课程建设之初探

实验动物学是一门新兴的前沿学科,已形成独特的理论体系和学科特色,成为生命科学高等基础教育的重要课程.本文根据笔者从事医学实验动物学的教学实践,初步从教学内容选择编排方面论述了课程建设的经验体会.     

语言与文化课程的跨学科教学模式研究

本文主要研究语言与文化课程的跨学科教学及模式应用。将语言学、翻译学、经贸学等学科相结合,通过语言与文化课程这一主线串联起学生所学的分散知识,使学生在一门课程中接受不同学科的影响,促使学生从不同的学科视角来思考问题。同时,对教师而言,能够促使不同学科教师在课程内容设计、教学组织形式等方面,取长补短,促进教学水平提高。     

建立校学科组专题网页,促进校学科组教研活动

目前中小学校园网建设已在全国各地呈现出一片繁荣的景象,越来越多的中小学在校园网部实现了联网,我校也在积极适应这一趋势,建立了校园网及学科组网页,学校如何利用校园网进行教学,使其真正发挥作用,是我们普遍关心的问题。从学校利用校园网建立学科组网站进行教学研究的前提条件及如何运用学科组网页进行教学两个方面进行了阐述,最后指出教师只有具有教高的素质及恰当的教学方法才能使学生对知识掌握得更家透彻,更加形象。     

语文教学创新途径的探析

语文学科已不仅仅是传统意义上的工具学科,而是一门培养创新思维和创新能力的基础学科。只有站在时代的高度,重新审视语文教学的性质、改进教学方法和手段、培养造就具有创新特质的语文教师,才能培养出合格的新世纪的创新人才。     

语文教学创新途径的探析

语文学科已不仅仅是传统意义上的工具学科,而是一门培养创新思维和创新能力的基础学科。只有站在时代的高度,重新审视语文教学的性质、改进教学方法和手段、培养造就具有创新特质的语文教师,才能培养出合格的新世纪的创新人才。     

对管理学科双语教学的几点思考

所谓“双语教学”（billngua leducation）,是指将母语以外的另外一种语言直接应用于语言学科以外的其他学科的教学,使第二语言的学习与各学科知识的获取同步的一种教学方法。目前,在我国双语教学尚处于起步探索阶段,本文分析了在我国高校管理学科开展双语教学的必要性,并从管理学科双语教学成功实施的基础条件及具体实施中应注意的问题两方面,对管理学科双语教学如何有效实施进行了探讨。     

浅谈概率论数理统计的教学内容改革

本论文依据教育教学规律,分别从学科地位、学生特点、学科特征方面分析了概率论与数理统计这一学科的教学内容改革.     

利用信息网络技术的电气工程创新型人才教学模式探索

如何将信息网络技术与高校创新型人才培养有效结合目前已成为高校教学改革的重要方向。高校对信息网络技术的教学模式已做了大量的工作和研究,但实施效果并不理想。本研究为培养电气工程学科创新型人才摸索可行性教学方法,结合笔者在教学工作中取得的经验,总结出一套具有实施性和操作简便的教学思路,从教学模式、学习环境、实践教学三方面进行阐述,从而加快创新型人才培养在高校教学改革中的进程。